人教版二年级下册9 数学广角——推理评课ppt课件
展开1.通过观察、猜测等活动,经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得简单推理的经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定方法进行推理。3.在推理过程中,有序、全面地思考问题。
【重点】 理解逻辑推理的含义,会正确推理。【难点】 有序、全面地思考问题。
可能在左手中,也可能在右手中。
有语文、数学和道德与法治三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?
三本书(语文、数学和道德与法治),三人各拿一本。
小丽拿的是道德与法治书。
小丽与小刚拿的是数学书和道德与法治书。
小刚拿的是数学书,小丽拿的是道德与法治书。
从已知条件入手,逐步推出结论,这个过程称为推理。
教材第109页“做一做”第1题
1. 欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重,笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
5千克最轻,所以中间的小狗是笑笑。
9千克大于7千克,所以第三只小狗是乐乐,第一只小狗是欢欢。
教材第109页“做一做”第2题
2. 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的,小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的?
答:小冬是一班的,小雨是二班的。
教材第110页“思考题”
3.有甲、乙、丙三人,一个是语文老师,一个是数学老师,一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球,乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师?
答:甲是数学老师,乙是语文老师,丙是体育老师。
三位小朋友分别分到了什么气球?
4.有红、白、蓝三种颜色的气球要分给三位小朋友。 天天:“我分到的不是蓝气球。” 星星:“我分到的不是白气球。” 丽丽:“我看到天天和星星一人分到了红气球,一人分到了蓝气球。”
答:天天分到了红气球,星星分到了蓝气球,丽丽分到了白气球。
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