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数学七年级上册3.1 字母表示数集体备课ppt课件
展开为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系,得到下列数据(单位:厘米). 如果用字母 (厘米)表示下落高度,那么相对应的弹跳高度为 (厘米).
●用字母表示数 可以简明地表示数量关系
某种冰淇淋每支的价格是4.8元,购买这种冰淇淋2支 、3支 、5支 、10支各需要付款多少元?购买这种冰淇淋2支需付款4.8×2=9.6元购买这种冰淇淋3支需付款4.8×3=14.4元购买这种冰淇淋5支需付款___________元购买这种冰淇淋10支需付款____________元购买 支这种冰淇淋,需付款______元。
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。
三个数相加,先把前两个数相加再加上第三个数,或者先把后两个数相加再加上第一个数,它们的和不变。
两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。
三个数相乘,先把前两个数相乘再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘,它们的积不变。
两个数的和与一个数相乘的积,等于每一个加数分别与这个数相乘,再把所得的积相加。
a + b = b + a
(a + b) +c = a +(b + c)
(ab)c =a(bc)
(a + b) c = ac+bc
还知道下列图形面积的计算公式吗?
1只青蛙1张嘴, 2 只眼睛 4 条腿; 2只青蛙2张嘴, 只眼睛 条腿; 3只青蛙3张嘴, 只眼睛 条腿; ……( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛 ( )条腿
2×2
1×2
你能用一句话说一说这首儿歌吗?
在数学王国里, 有一天,×找到数学国王,说:“陛下,我走在大街上,总是有人把我认错,喊我 χ ,您得想个办法把我们区分开来呀。” 数学国王想了想,于是把+、-、 ×、 ÷找来,一起商量解决办法. 大家猜猜,他们会想出什么样的办法呢?
国王和大臣们都在讨论什么?
1.数与字母相乘可以怎样简写?2.字母与1相乘呢?3.字母与字母相乘可以怎样简写?两个相同字母相乘怎么办?4.除法怎么办?
1、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作小圆点“·”,也可省略不写。如:χ×2=2·χ或2χ 2×χ=2·χ或2χ 注意:在省略乘号的时候,要把数字写在字母前面,带分数写成假分数。
2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。如:1×b=b b×1=b。
3、字母和字母相乘,中间的乘号可以记作小圆点“·”,也可以省略不写。如a×b=a·b或ab (字母一般按顺序写)两个相同的字母相乘,如m×m=㎡,读作m的平方。
例1 填空:(1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山___公顷;(2)如果王红用t小时走完的路程为s千米,那么她的速度为__________千米/时;(3)每本练习本m元,甲买了5本,乙买了2本,两人一共花了_____元,甲比乙多花了_____元.
解 (1)绿化荒山5x公顷. (2) 速度为
(3) 两人共花(5m+2m)元, 甲比乙多花了(5m-2m)元.
(1)练习簿的单价为a元,100本练习簿的总价是______元。
(2)练习簿的单价为a元,b本练习簿的总价是_____元。
(3)练习簿的单价为a元,圆珠笔的单价是b元,买10本练习簿和5支笔的总价是 _______ 元。
(4)小明的家离学校s千米,小明骑车上学.若每小时行8千米,则需______时。
(5)买 千克苹果,每千克m元,则共花了_____元。
(6)一个正方形的边长是a cm,则它的面积是_____cm2
1.填空:(1)一打铅笔有12支,n打铅笔有 支;(2)三角形的三边分别为3a,4a,5a,则其周长为 ;(3)如图,某广场四角铺上四分之一圆形的草地,若圆形的半径为r米,则共有草地 平方米。2.我们知道: 类似地,5984=___×103 + ___102+ ___×10+ ___若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c,则此三位数可表示为 。
2.书 本 练 习(P84)
23=2×10 + 3;865=8×102 + 6×10 + 5
(1)(2009湖南株洲)孔明同学买铅笔m支,每支0.4元,买练习本n本,每本2元.那么他买铅笔和练习本一共花了__________ 元。(2)(2009湖北恩施)某班共有x个学生,其中女生人数占45%,该班的男生人__________________ (3)(2009湖南邵阳)受甲型H1N1流感影响,猪肉价格下降了30%,设原来的猪肉价格为a元/千克,则现在的猪肉价格为__________________元/千克。(4) (2009云南)一筐苹果总重x千克,筐本身重2千克,若将苹果平均分成5份,则每份重___________千克。
1.本节课我学到了……2.本节课给我印象最深的是……3.我还想提的问题是……4.我没弄懂的地方有…学过这节课后我的感想是……
①数字与数字相乘,仍写“×”号②数字与字母相乘,省略乘号, 数字在前,带分数化成假分数③字母与字母相乘,省略乘号, 相同字母写成乘方的形式④除法写成分数形式,分母不为0
1.用字母表示数 书写
2.用字母表示数 优点
初中数学第三章 整式及其加减3.1 字母表示数教案配套课件ppt: 这是一份初中数学第三章 整式及其加减3.1 字母表示数教案配套课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了课前热身,随堂演练,字母表示数等内容,欢迎下载使用。
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