湘教版美术八下第七课《心灵的关爱》word教案

心灵的关爱

一、教学目标

1. 学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡，传达出一份真挚的爱心。
2. 能够掌握卡片设计的基础知识和设计技巧
3. 能够灵活运用或借鉴已有的美术知识与技能，积极关注社会弱势群体，参与体现人文关怀的行动。

二、教学重难点

重点：学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡

难点：贺卡立体效果的制作

三、教学准备

教师准备：ppt课件、一张表达对父母关爱的贺卡、剪刀、双面胶、半成品贺卡若干张

学生准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水（双面胶）、色彩工具

四、教学过程

一、导入

1、播放视频《将爱传递下去》

2、师：这个公益广告相信很多同学都已经看过了，那么看了这个视频之后你有过什么行动吗？

   生：帮父母做家务，好好学习，

师：你们真是太棒了，相信你们的邻居十分羡慕你们的父母，孝敬一切为了孩子的父母是应该的，在我们的身边还有许多人需要我们的关爱。出示课题：心灵的关爱

【板书：心灵的关爱】

师：我们能够用哪些方式来关心他人呢？或者向他人表示祝贺的方式？

生：捐款、发短信、打电话、聊天、送贺卡

师：发短信、电话等这些方式比较快捷，但是贺卡这种，被大家认为的古老的方式却能被人保存下来，让人久久回忆。今天就让我们来学习贺卡的制作，完成之后送出大家的关爱。

二、教授新课

1.贺卡的种类、形式

师：贺卡是用来传递我们心意的一种形式，那么这么多令人眼花缭乱的贺卡有哪些种类呢？其实就是你什么时候会想到需要送贺卡？分四个小组讨论，然后派代表回答。

生：生日的时候

师：很好，生日时送的贺卡我们可以归纳为生日卡【板书：A、生日卡】

我们已经有一种类型的卡片了，那么根据这种思维，还有什么种类的贺卡？

生：

师：想想在圣诞、元旦的时候你会收到什么？

生：贺卡

师：对了，在节日的时候收到的贺卡称为节日卡，想想你能在哪些节日收到贺卡？

生：

【板书：B、节日卡】

师：你们还能想到什么种类？想想我在课程刚开始展示的贺卡制作的目的是什么？

生：为了送妈妈，表达爱的

师：我为了表达我对父母的爱而制作的贺卡，可以归类为心意卡。

【板书：C、心意卡】

2.贺卡设计

材料：

师：现在我们在商店里见到最多的是节日卡，特别是到了圣诞节与元旦的时候，卡片满天飞啊，大家来回忆下，你见到过的贺卡有哪些材料？

生：纸张、布

师：恩，这几位同学都说对了，其实除了这些平时常见的材料外还有（出示电子贺卡的图片）

这个呢？同学们把高科技的贺卡遗漏了，电子贺卡，相信很多同学用电子贺卡给自己的朋友送过祝福了吧。

【板书：纸张、布、电子贺卡】

制作步骤

（1）确定主题

师：不看不知道，一看吓跳，原来制作贺卡可以使用这么多的材料，现在大家的桌子上有一些材料，若现在用这些材料你做贺卡你会怎么做呢？

生：我先对折，然后再在纸上画画、写字、贴图案

师：同学们的想法有很多，我呢正好需要做张生日卡送给我的大学同学，大家一起帮帮我好吗？

生：好的。

师：做贺卡首先要确定主题，就是你做贺卡是献给谁，为什么送贺卡给别人。

【板书：步骤，构思立意】

（2）设计形状、版式

师：我们一般见到的贺卡都是长方形的，但是我想做点别出心裁的。大家说可以做成什么样的？

生：圆形、心形、

（出示不同形状的贺卡图片）

师：还有叶子形的，三角形的。这么多的形状可以归纳为两类，长方形、圆形这种可以称为规则形，心形、叶子形的可以成为不规则形。

【板书：形状 a.规则形

             b.不规则形】

师：我做的是生日卡，那么就直接设计成蛋糕的形状吧。接下来我们应该干什么？

生：画画

师：真的吗？（如果我想让我同学打开贺卡的时候有新奇感，不要收到贺卡就看到全部的画面，大家想想看可以怎么设计？）

师：应该是版式设计，我们可以对折、三折甚至是立体形状的。

【板书：版式设计：立体、折叠、平面】

师：立体好像很难做哦，有没有同学可以帮我来解决下怎么做立体式的贺卡，可以参照书本中的形式。

生：学生上讲台演示简单的立体贺卡的制作

师：你好聪明啊，原来就是这么简单的啊，其他同学看清楚了吗，你学会了吧。

（3）装饰

师：外形、版式都设计好了，接下来我们该干什么了？

生：画画

师：很好，接下来我们其实就是给贺卡做装饰

【板书：文字、图案、色彩处理】

师：外面是个蛋糕形的，里面给她画个人看到这么大的蛋糕吃惊了。

（4）调整

师：我再看看，恩，大功告成了。

看，完成一个漂亮的贺卡其实是不难的，只要大家开动自己的脑筋，同时运用你们灵巧的

手就可以完成精美的贺卡。我们再来回顾一下刚才我是怎么完成这个贺卡的，（制作步骤的回顾）。

三、欣赏贺卡作品

四、学生练习

接下来就是见证奇迹的时刻，以四人为一小组，完成一张贺卡的制作。

要求：1.选择适当的尺寸

      2.版面新颖、制作精美、创意完美、

师：大家完成作品之后，请把自己的作品贴在黑板上，然后在作品中评出心意奖、造型奖、图案奖、色彩奖。

五、作业展示

学生把贺卡粘贴到黑板上，每个组派一名代表来解释自己的创作意图，其他同学根据代表的

描述，评出心意奖、造型奖、图案奖、色彩奖。

师：同学们的手真是巧啊，这么短的时间就完成了这么令人兴奋的作品，而且组员之间的合作很好地体现了同学们的班级凝聚力。

六、课堂小结

师：小小的一张贺卡可以就可以传递我们的心意，而且会让收到贺卡的人倍感温暖。

人与人之间的交流，需要真诚的关爱，我们身边有许多人和事情，都需要我们用心去关注，

努力改进。愿我们能用美术知识积极关注身边的人，关注自己。