初中数学1.1 正数和负数图文课件ppt

这是一份初中数学1.1 正数和负数图文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了新课引入，零下3℃，研读课文，知识点一，知识点二，减少64%，归纳小结，大于0的数，增长和减小，强化训练等内容，欢迎下载使用。

1、小学里,我们学过的数有______、______、 .
2、北京冬季里某一天的气温为-3℃～3℃.“-3”的含义是______________________.
1、了解正数与负数是从实际需要中产生的.
2、能正确判断一个数是正数还是负数，明 确0既不是正数也不是负数.
3、会用正、负数表示实际问题中具有相反 意义的量.
认真阅读课本第1至3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.
正数和负数的概念1、像3，1.8％，3.5这样大于0的数叫做_____. 注：正数前面也可以加上“____”（正）号.2、像-3，-2.7％，-4.5，-1.2这样在正数前加上 符号“-”（负）的数叫做_______. 注：一个数前面的“+” “-”号叫做它的____.3、0既不是_____数，也不是_____数.
练一练1、大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 .2、“不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数。”你认为这句话对吗？为什么？答：_________________________________.
不对，因为0既不是正数，也不是负数
正数和负数的意义例 （1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化， 写出他们这个月的体重增长值； （2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4%， 英国减少3.5%， 意大利增长0.2%， 中国增长7.5%. 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
分析：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以 用______数和______数分别表示它们. 解：（1）这个月小明体重增长______，小华体重增长______， 小强体重增长_____. （2）六个国家这一年商品进出口总额的增长率是： 美国：_________， 德国：__________， 法国：_________， 英国：__________， 意大利：________，中国：__________.
思考 “正”与“负”是相对的，增长-1，就是减少1；增长-6.4％，就是___________；当_________________________时增长率是0.
练一练1、2010年我国全年平均降水量比上年增08.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比去年的增长量.
解：2010年平均降水量比上年增加108.7mm， 2009年比上年增加-81.5mm， 2008年比上年增加53.5mm
2、如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m，那么这个物体又移动了-1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？
解：把一个物体向左移动1m 记作移动-1m
4、如果一个问题中出现____________的量，我们可以用正数和负数分别表示它们.
1、_____________数叫做正数； 在正数前加上符号“___”（负）的数叫做负数.
2、一个数前面的“___” “___”号叫做它的符号. ____数前面的符号可以省略不写.
3、_____既不是正数，也不是负数.
5、学习反思：_____________________________________________________________
1、下列结论中正确是（ ）A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数C．0是最大的负数D．0既不是正数，也不是负数
2、在数 3，-0.2，1，0， 中，正数是________，负数是_______.
3、某蓄水池的标准水位是0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么0.08m表示______________________，-0.2m表示________________________；水面低于标准水位0.1m记作___________，高于标准水位0.23m记作____________.
水面高于标准水位0.08m
水面低于标准水位0.2m
4、在横线上填上适当的词，使前后构成相反意义的量：（1）收入8元，_______5元；（2）高出海平面623米，____海平面15米；（3）减少60千克，______80千克；（4）______500元，节约1700元.
5、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．
解：潜水艇的高度为-40m 鲨鱼的高度为-30m