初中湘美版第5课 喜庆吉祥的民间美术教案及反思

课    题

5、喜庆吉祥的民间美术

教学内容

剪纸、中国结

教学领域

设计·应用

课时

2课时

执教人

董春海

教学目标

情感态度价值 观

感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。

知识与技能

掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。

过程与方法

在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。

教学重点

剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。

教学难点

中国结作品的制作。

教学准备

多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）

教学过程

合作点

教师活动

学生活动

设计

意图

时间分配

一、情景导入。

1、播放视频展示过年的喜庆活动。

2、提问：春节期间人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？

1、观看视频。

2、独立思考问题。

3、倾听。

体验民间艺术，导入剪纸课题。

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二、剪纸的表现手法。

激发创作热情。

1、多媒体出示剪纸图片

2、出示问题（剪纸艺术的寓意、内容）

3、归纳提炼。

1、学生欣赏。

2、回答问题。

3、展示、点评、补充。

感受剪纸艺术的魅力。

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三、纹样学习。

合作、训练。

1、讲解纹样。

2、选择适当的形状来装饰喜鹊。

3、归纳提炼。

1、倾听理解学习。

2、交流合作完成。

3、展示、点评、补充。

让学生明确不同纹样的灵活运用，追求美感。

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四、剪纸制作方法。

交流。

1、出示剪纸三步骤展示图（画、刻、剪）。

2、视频讲解剪法与刻法。

1、倾听理解学习。

2、观察思考学习。

学会剪纸的制作方法。

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五、学生创作。

分工、合作。

1、出示活动要求。

2、巡回指导。

1、明确任务。

2、动手合作。

体验剪纸艺术。

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六、展示评价。

合作、交流。

1、提出展示形式（上讲台）。

2、投票评价，提出要求。

1、上讲台展示作品。

2、投票、点评。

激励并反馈。

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七、作业。

根据课本插图设计魅力中国结（鼓励原创）。

让学生自由飞翔。

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教学反思

    让学生在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。既感受剪纸艺术的魅力，又学会了简单的剪纸的方法，效果超出了预想。