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    山东省日照市五莲县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题(word版 含答案)

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    这是一份山东省日照市五莲县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题(word版 含答案),共12页。试卷主要包含了单选题,综合题,资料分析题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.下列关于水螅的叙述,正确的是( )
    ①水螅属于海洋腔肠动物
    ②水螅的身体呈辐射对称
    ③水螅以水蚤等小动物为食物
    ④食物主要在消化腔内消化
    ⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成
    ⑥消化后的食物残渣由肛门排出。
    A.①②③④B.②④⑤C.②③④D.①②③④⑤⑥
    2.人体进入下列哪种水域中,容易感染血吸虫病( )
    A.有水螅的水域B.有钉螺的水域
    C.有蚊子的水域D.有涡虫的水域
    3.某人发现一种身体细长的动物,要判断它是环节动物还是线形动物,主要依据是( )
    A.体表是否有黏液B.身体是否分节
    C.是否有肛门D.身体是否有环带
    4.秀丽隐杆线虫和果蝇是生物学中常用的实验动物,分别属于( )
    A.扁形动物、节肢动物B.腔肠动物、扁形动物
    C.线形动物、节肢动物D.线形动物、软体动物
    5.有名的中药“石决明”和“海螵蛸”分别是下列哪种动物的壳( )
    A.鲍、乌贼B.乌贼、鲍C.牡蛎、扇贝D.扇贝、乌贼
    6.观察下列四种动物,结合所学知识,尝试判断以下叙述中不正确的是 ( )

    A.体表均有坚韧的外骨骼,作用完全相同B.附肢位置和数量不同,但都分节
    C.瓢虫和蝗虫相似度最高,亲缘关系最近D.身体两侧对称,由多个体节构成
    7.蚯蚓与蝗虫的共同特征是( )
    A.身体分节B.体表有外骨骼C.有环带D.有足
    8.蝗虫适于陆地生活,与此相适应的结构特点有( )
    ①腹部有气门、用于呼吸 ②胸部有三对足、两对翅 ③有外骨骼,防止水分蒸发 ④视觉发达,有一对复眼
    A.①②B.①②④
    C.①②③D.①②③④
    9.中华鲟身体呈纺锤型,头尖吻长,用鳃呼吸,最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述,判断中华鲟属于( )
    A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类
    10.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
    ①体表有鳞片或甲
    ②完全用肺呼吸
    ③生殖和发育离开了水
    ④卵生,卵外有坚韧的卵壳
    ⑤皮肤裸露
    A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④
    11.诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是( )
    A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中,用鳃呼吸
    B.“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
    C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
    D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
    12.生物的结构总是同功能相适应的,如人体运动依赖于一定的结构基础,如图表示人体在举哑铃时部分运动器,下列有关叙述错误的是( )
    A.产生图甲的动作③起支点作用,①处于收缩状态B.肌肉④的两端附着在一块骨上
    C.举哑铃不会脱臼是因为图乙中b增强了关节的牢固性D.关节由图中的a,b,c,d构成
    13.聚集在同一植物叶片上的蚜虫,当其中一只受到瓢虫的攻击被捕食时,其余的蚜虫会纷纷逃散,原因是( )
    A.瓢虫的捕食惊散了蚜虫
    B.瓢虫使叶片发生震动导致蚜虫爬向平稳处
    C.蚜虫集体转移到新的叶片上去
    D.被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到警告作用
    14.在做“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时,生物兴趣小组选取经饥饿处理的小鼠,让其在相同环境条件下多次走相同迷宫,得到如图2结果,以下分析正确的是( )
    A.“小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为
    B.小鼠第一次实验的“尝试与错误”次数最少
    C.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记和消失
    D.小鼠重复走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间越短
    15.图中跷跷板两端都没有落地,表示某草原上蛇与鼠的数量在这样的比例时草原基本保持良好的生长状态。下列相关说法正确的是
    A.该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的
    B.如果人们大量捕杀蛇,草的数量将会增多
    C.该生态系统中,鼠的数量和所占比例是最大的
    D.鼠多蛇少,说明该生态系统处于不平衡状态
    16.“燕雀安知鸿鹄之志哉!”鸿鹄又名大天鹅,每年都要从西伯利亚到山东荣成天鹅湾等地越冬。从行为获得的途径来看,大天鹅的这种行为属于( )
    A.先天性行为B.学习行为C.迁徙行为D.繁殖行为
    17.生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”,在教室不同高度“打开培养血,暴露在空气中5-10分钟”的步骤,这相当于细菌、真菌培养过程中的( )
    A.制作培养基B.消毒、灭菌C.接种D.培养
    18.在“观察酵母菌”实验中,用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察( )
    A.细胞壁和细胞膜
    B.细胞核和细胞膜
    C.细胞核和淀粉粒
    D.细胞质和细胞壁
    19.下列关于发酵技术和食品保存的叙述,正确的是( )
    A.酸奶制造的原理是乳酸利用牛奶中的蛋白质生成乳酸
    B.白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉
    C.真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳
    D.保存新鲜果蔬时适当控制氧气浓度主要是为了降低微生物的生命活动
    20.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是()
    A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
    B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
    C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
    D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
    21.对下列微生物的描述,正确的是( )
    A.①可以寄生在②内,属于细菌病毒也叫噬菌体
    B.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    C.形成芽孢是③特有的一种生殖方式
    D.它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色
    22.下列选项属于生物防治的是( )
    A.用杀虫剂杀死害虫B.利用苏云金杆菌防治棉铃虫
    C.用电蚊香熏杀蚊子D.用粘鼠板捉老鼠
    23.我们的祖先很早就会利用细菌和真菌为生活服务。下列说法正确的是( )
    A.制作豆腐乳是利用真菌保鲜
    B.将食物放在冰箱里是利用细菌制作食物
    C.中午的菜下午吃前进行加热是防止菜腐败
    D.农村里利用农作物、粪尿等制造沼气,是利用细菌保护环境
    24.下列关于食用菌中香菇的说法正确的是( )
    A.香菇是由原核细胞构成的多细胞生物
    B.香菇培养基主要给香菇提供水分和无机盐
    C.香菇大棚培养过程中经常采用延长光照时间的方法增加产量
    D.香菇是依靠孢子来繁殖的
    25.李真周末经常帮妈妈做馒头,制酸奶、腌泡菜等家务,下面是她的几点收获,你不认同的是
    A.发面的时候不能用开水融化酵母B.做酸奶之前要将器皿加热煮沸
    C.腌制泡菜要将坛子密封D.三种食品都是利用了细菌发酵的原理
    26.2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球,让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法,错误的是()
    A.通过分裂的方式进行增殖B.只能寄生在活细胞内
    C.一般由蛋白质和遗传物质组成.D.绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
    27.当你在大自然中畅游时,映入眼帘的生物大多是植物或动物,其实,在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关于近些微生物的说法正确的是( )
    A.所有的微生物都具有细胞结构
    B.细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核
    C.人们常常谈“毒”色变,这说明病毒对人类有害无利
    D.真菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个真菌分裂成两个真菌
    28.下列关于生物分类的叙述错误的是
    A.被子植物是目前地球上最高等的植物
    B.蝗虫属于节肢动物,身体分为头、胸、腹三部分
    C.分类的等级由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种
    D.植物由低等到高等依次是:藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子植物
    29.与双子叶植物属于同一个分类等级的是( )
    A.种子植物B.被子植物C.节肢动物D.爬行动物
    30.“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,目前已在我国开始推广种植,这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的( )
    A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性
    C.基因的多样性D.生态系统的多样性
    二、综合题
    31.请辨认图中甲、乙、丙三种动物并回答问题。
    (1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其呼吸依赖于________。
    (2)乙属于________动物,它是真正适应陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的。比如,陆地生活需减少体内水分的蒸发,乙与此相适应的结构特点是________________________________________________________________________。
    (3)分辨丙身体前后端的标志是[ ]________;在观察丙的运动时,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会________,原因是_________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (4)从身体结构角度分析,甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的________;从进化角度分析,甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是________。
    32.动物通过运动扩大了生存空间,增加了利用资源的机会,对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。下图是几种动物运动有关的形态结构图,请根据所学知识分析回答以下问题:
    (1)动物的运动有许多不同形式。如:
    ①鱼类可依靠______________________游泳;
    ②昆虫大多依靠[4]___________飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;
    ③鸟类的前肢进化成了[5]___________可白由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;
    ④人类主要依靠___________、关节和肌肉的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
    (2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:
    ①多具有发达的___________,能为运动提供动力,它靠两端的___________附着在不同的骨上:
    ②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的___________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;
    ③多具有便于灵活运动的分支和节点。如昆虫的足分节,人的四肢有许多[⑧]___________。
    33.下图所示的几种微小生物体既有相同之处也有不同之处,请根据所学知识回答:
    (1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为___________。
    (2)A属于动物,它在细胞的基本结构上与BCD三种生物最主要的区别是___________。而E最简单,它没有细胞结构,由______________________构成。
    (3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有___________,它所属的类群是___________。
    (4)C分布广泛,一是与它靠___________生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。
    (5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[ ]___________参与的结果。
    (6)ABCD四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,但E只能___________。
    三、资料分析题
    34.资料分析
    《喜羊羊与灰太狼》中有一集剧情是这样的:灰太狼抓不到羊,就拿青蛙开嘴,喜羊羊勇敢地救下一只青蛙,没想到救下的是青蛙王子。灰太狼又一次在湖边埋伏抓羊,羊跳进水里,青蛙王子报恩救下了小羊。于是灰太狼为了抓羊,和羊在水里展开追逐,但是在水里是青蛙的天下,青蛙王子和小羊在水里把灰太狼彻底地灌了一个饱,还让大鳄鱼好好地教训了灰太狼一顿。
    根据上面材料,回答以下问题:
    (1)在这集中出现了很多动物,其中属于爬行动物的是_____。
    (2)剧中的灰太狼和喜羊羊具有共同的生殖特征是_____,此生殖特征提高了后代的_____。这种动物类群的主要特征还有:体表_____,牙齿有_____的分化。
    (3)青蛙由幼体发育为成体的过程中呼吸器官的变化为_____。
    四、实验探究题
    35.某生物兴趣小组调查大棚种植草莓时发现,当红色和蓝色两个品种种植在一起时,大量的蚜虫生活在红色草莓上,而在相邻的蓝色草莓上仅有少量。蚜虫对草莓的选择与颜色刺激有关吗?实验如下:
    作出假设:……
    实验步骤:
    ①取两个相同的透光玻璃装置,分别编号为甲、乙。
    ②每个装置内放入相同数量、生长状态相同的红色、蓝色草莓。
    ③将甲装置放置在明亮的环境中,乙装置放置在另一种环境中,分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。
    ④一段时间后,观察记录蚜虫的分布情况。
    ⑤实验重复3次。
    请回答下列问题:
    (1)实验作出的假设是:______________________。
    (2)乙装置放置的环境是___________(选填“明亮”、“黑暗”),目的是让蚜虫___________(选填“能”、“不能”)接受颜色的刺激。
    (3)若观察到甲、乙装置中大多数蚜虫都出现在红色草莓上,则假设___________(选填“成立”、“不成立”)。
    (4)实验重复3次的目的是___________。
    实验结果证实了蚜虫对草莓的选择与颜色的刺激无关。兴趣小组通过查阅资料发现,蓝色草莓中含有物质W,而红色草莓中没有。据此设计了模拟实验:
    作出假设:蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关。
    模拟实验:取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲养液固定在装置中,一段时间后,观察记录蚜虫的取食情况。实验重复次,结果如下:
    (5)模拟实验设置的实验变量是___________,为形成对照,表格中“?”处应填入___________。
    (6)根据丙、丁两组数据,可以得出的实验结论是:___________。
    支持该结论的实验结果是:丙组的平均取食频率比丁组___________(选填“高”“低”);丙组的平均取食时间比丁组___________(选填“长”、“短”)。
    组别/项目
    丙组
    丁组
    人工饲养液
    适量的10%糖溶液
    适量的10%糖溶液
    加物质W

    实验
    结果
    平均取食频率
    6次/小时
    26次/小时
    平均取食时间
    0.3分钟/次
    1.8分钟/次
    参考答案
    1.C
    2.B
    3.B
    4.C
    5.A
    6.A
    7.A
    8.D
    9.A
    10.C
    11.A
    12.B
    13.D
    14.D
    15.A
    16.A
    17.C
    18.C
    19.C
    20.B
    21.A
    22.B
    23.D
    24.D
    25.D
    26.A
    27.B
    28.C
    29.D
    30.C
    31.肺和皮肤 爬行 体表覆盖角质鳞片 ② 环带 死亡 丙靠湿润的体壁完成呼吸,涂抹凡士林后使其无法呼吸而死亡 脊柱 乙
    32.
    (1) 鳍 翅 翼 骨
    (2) 肌肉 肌腱 外骨骼 关节
    33.
    (1)有无成形的细胞核
    (2) A没有细胞壁 蛋白质外壳和内部的遗传物质
    (3) 叶绿体 藻类植物
    (4)分裂
    (5)D酵母菌
    (6)寄生活细胞中
    34.大鳄鱼 胎生、哺乳 成活率 被毛 门齿、犬齿、臼齿 鳃退化,形成肺,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸
    35.
    (1)蚜虫对草莓的选择与颜色刺激有关(合理即可)
    (2) 黑暗 不能
    (3)不成立
    (4)避免偶然性,提高可信度(合理即可)
    (5) 物质W 不加物质W
    (6) 蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关(合理即可) 低 短
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