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北师大版初中生物八年级上册课文《动物行为的主要类型》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
一、【课堂思考与探索】这些行为它的功能是什么?二、【课程主要内容】动物不断地从外界获取食物的行为
动物的食性不同,捕捉食物的方式也多种多样
动物能利用工具获取食物
动物对捕获的食物进行初步加工
乌鸦常以螺蛳、贻贝为食。捕捉到食物后,会飞到一定高度,张口将螺蛳衰落在岩石上,待硬壳破裂后,在飞下来享受美味
蚂蚁将收集的食物储存起来
松鼠在收获季节将植物的果实、种子贮存在洞穴中
动物从外界不断地获取食物的行为叫做取食行为
包括动物的捕食、摄食、贮食等
同种动物之间常常为了争夺食物、配偶、领地等发生相互攻击或争斗的行为
双方的身体很少受到致命伤害
动物的生活需要一定的空间,这个空间就是动物生存的领域。动物保护自己领地的行为
动物常常使用姿态、气味、鸣叫等方式来保卫自己的领域
不同的动物它的领域大小各不相同
不同种动物之间为了减少来自其他动物伤害的行为
分为主动防御和被动防御
当危险来临时才开始进入防御状态
断尾、假死、逃跑、释放臭气、喷洒墨汁
不管危险是否来临都处于防御状态
攻击行为和防御性为的本质区别:
周期性的、有节律的行为
人和灵长类动物的雌性个体月经周期
动物的换毛、冬眠、鸟类的迁徙
涨潮时,进行取食活动,退潮时,将壳紧闭
由生物体内的生物钟控制
生物钟是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制三、【知识重点】营群居生活的动物,群体内不同成员之间分工合作,共同维持群体生活的行为
判断一个群体生活的动物是否是一个社群?
判断一个社群里的行为是否是社群行为?
就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
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