小学科学教科版 (2017)三年级上册7.整理我们的天气日历课时训练

7 整理我们的天气日历

学习目标

1 对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，了解天气变化的一些特征和规律。

2 区别气候和天气概念的不同。

3 能够统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。

基础练习

一、填空题。

1.通过分析天气日历，可以帮助我们更好地描述这段时间的天气变化，我们可以通过________、________、________、________、降水量等方面对天气进行描述。

2.一个地方长期的天气平均状况叫________，它与人们的生产和生活有着密不可分的关系。

3.“西安未来二十四小时，晴转多云，偏西风2~3级，气温15C~20℃。”这则天气预报中包含的天气信息有:________、风力、风向和________。

4.分析当地一个月的________，可以找出这个月的最高和最低气温。

5.分析一个城市的________，可以知道这个城市的降雨情况。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.天气日历中，表示大雨的符号是(   )。

2.下列词语中描述气候的是(   )

A.大雨滂沱

B.四季如春

C.电闪雷鸣

3.天气日历中需要记录的内容是(   )。

A.今天种子发芽了

B.今天小雨

C.今天小鸡孵化了

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)

1.气候指的是一个地方短时间的天气变化情况。(   )

2.我们可以拨打号码“121”查询天气情况。(   )

3.晴天时，天空中都是没有云的。(   )

4.观察动物和植物的变化，可以推测天气的变化。(   )

5.《二十四节气歌)概括了我国气候变化的规律。(   )

能力提升

四、连线题。

将下列工具与作用连一连。

风向标               指示方向

气温计               测量风速

雨量器               测量气温

指南针              测量雨量

风速仪              测量风向

五、综合应用题。

根据下面的天气预报图，分析当天的天气信息。

1.当天最高气温是______℃，最低气温是______℃。

2.风向是________，风速 是________

3.空气质量是__________。

4.今天适合晾晒衣物吗?(   )

A.不适合

B.不清楚

C.适合

参考答案

一、1.云量  气温  风速  风向2.气候3.云量  气温4. 气温柱状图5.降雨量柱状图

二、1.A 2.B 3.B

三、1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.√

五、1.28  20  2.西北风  2~3级 3.良4.C