小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）教案设计，共2页。教案主要包含了猜谜游戏等内容，欢迎下载使用。


教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第四单元认识图形第一课时认识立体图形
难点名称
在分类、观察、动手操作等活动中，认识并感知各种立体图形的特征
难点分析
从知识角度分析为什么难
认识立体图形是学习空间与图形知识的开始，初步建立空间观念有一定的难度
从学生角度分析为什么难
学生空间观念薄弱，理解困难。一年级学生的对图形的认识主要以平面图形为主，初步建立立体空间观念。
难点教学方法
通过观察直观认识长方体，正方体，圆柱，球的实物与图形，建立空间概念。
了解四种图形简单的外形特征，并能分清图形的不同。
教学环节
教学过程
导入
激趣导入
同学们，你们喜欢看西游记吗？喜欢。
那你们知道孙悟空的金箍棒。那你们知道金箍棒是什么形状的吗？
通过这节课的学习你们就知道了。
知识讲解
（难点突破）
二.操作学习，感知特点
（1)分一分
1.请同学们认真观察图中的物品，然后分一分，把形状相同的物体放在一起。
2.想好了吗?请每个小组的同学来说一说你们是怎么样分的，为什么这样分?（学生回答）。我们给他们起个名字好不好?
（2）认一认
1、像洗衣机、柜子、书本这样长长方方的，它有一个自己的名字叫做长方体。
教师出示长方体。
像积木、色子、魔方这样方方正正的，它的名字叫做正方体。
像口红、电池、蜡烛这样上下有两个圆圆的面，我们把它叫做圆柱。
像乒乓球、篮球、皮球这样全身圆圆的可以滚动的，我们把它叫做球。
摸一摸
我们认识了这四个可爱的图形朋友，你们想知道它们都有哪些特征？快跟我一起来探究吧！
1、我们一起来数一数长方体一共有几个面吧，1、2、3、4、5、6，一共有6个面。长方体长长方方的，有6个平平的面，相对的面大小相同，无法滚动。
2、正方体无法滚动、四四方方的，6个平平的面都相同。
3、圆柱直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的，放倒一推就滚动。
4、球圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
请同学们拿出自己喜欢的物体放在手里夹一夹，揉一揉，看你的两个手掌能合在一起吗?那他们为什么不能合在一起呢?它们占有了一定的空间，我们把它们叫做立体图形。
教师出示：认识立体图形
课堂练习
（难点巩固）
三、猜谜游戏
通过学习，相信同学们对这四个新朋友都有了一定的了解，现在我们一起来玩一玩猜谜游戏吧！
1、请看第一题，“长长方方六张脸，相对两面一个样”是什么呢？是长方体，哇！你们可真聪明。教师出示长方体。
2、猜对的同学不要骄傲哟，我们接着来看第二题，“正正方方六张脸，平平滑滑一个样”是什么呢？噢！是正方体，你们猜对了吗？教师出示正方体。
3、猜错的同学不要灰心哦，还有第三题呢，我们一起加油吧！“上下圆圆一样大，放倒一推就滚动”是什么呢？噢，是圆柱，你们可真聪明呀！教师出示圆柱。
4、请同学们打起精神来，还有最后一题哟，“圆圆滚滚小淘气，滚来滚去不费力”是什么呢？是球，你猜对吗？教师出示球。
小结
今天我们一起学习了四种立体图形，正方体，长方体，圆柱，球，同学们都学会了吗?
经过这节课的学习，你知道孙悟空的金箍棒是什么形状的吗？噢，是圆柱的。那他的宝箱呢？是长方体的。同学们，你们学的开心吗？今天我们就学到这里，同学们，再见！