小学数学人教版一年级上册连加 连减教学设计及反思

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称连加，连减难点名称连加连减算式的计算顺序及原理 难点分析从知识角度分析为什么难 知识本身内容较复杂从学生角度分析为什么难学生基础较弱，学习习惯差，理解连加连减的计算顺序及原理比较困难。难点教学方法 通过PPT直观演示，练习来理解教学环节教学过程导入复习导入，通过白雪公主的城堡来引入6道口算题师：小朋友们，进城堡呀，我们要跳过六朵白云，要一朵一朵的跳过去，小心白云上的炸弹哟。让我们和丽丽一起来口算吧。 知识讲解（难点突破） 小朋友们完成的真不错，白雪公主非常的满意。她要我们迎接新的挑战。（板书课题：连加，连减）。（一）探究连加  说图意。课件演示小鸡图（动态）。请学生仔细观察。 根据图意提问。师：你知道地面上有几只小鸡吗？现在地上一共有多少只小鸡？（原来有5只小鸡在吃米，先跑来了两只，又跑来了一只。） 尝试列式。通过小朋友的思考来引出下列算式5+2=7，7+1=8师：白雪公主说呀，如果能把两个算式能合并在一起就好了。引出：5+2+1 计算原理。师：小朋友，你知道丽丽是怎样计算的吗?先算出5+2=7，再算7+1=8。所以，5+2+1最后的结果等于8。（二）探究连减 课件演示，引导学生仔细观察。师：有些鸡宝宝们吃饱了，跑出去玩儿了，有些还在吃呢。小朋友们请看图，从图中你看到了什么？请你来自由列式计算。引出：8-1-2 计算原理乐乐很快就计算出来了。先算前面8-1表示8只小鸡里跑掉了1只，就剩下7只，再算7-2=5，所以8-1-2=5。8只小鸡在吃食，先跑掉1只，又跑掉2只，还剩下5只。小朋友你算对了吗？小朋友，祝贺你们又通过了第二关。你们发现连加连减的顺序是怎样的吗？师总结：连加，连减的计算顺序是从左往右的顺序，依次计算。             课堂练习（难点巩固）师：接下来我们看最后一关。白雪公主要我们和她一起计算下面四道题。看哪个小朋友算的有准又快。 给些时间让小朋友们独立完成。 集体对答案订正 小结今天小朋友们表现真不错，白雪公主对你们的学习非常满意，她愿意和你们做好朋友。那就请你们和白雪公主谈谈今天的收获吧！