初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征教案配套ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征教案配套ppt课件，

情境荟萃 自然资源的基本特征耕地放牧土地木材纸张森林发电冶炼矿产灌溉发电水循序渐进1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？图释导学可再生资源与非可再生资源 总量丰富，人均不足 掌握区分自然资源的含义、种类及分类。理解我国自然资源的基本特征。树立保护和合理利用自然资源的意识学习目标自然资源的概念 存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等）。自然资源:一、自然资源天然宝石皮革羊毛衫东北虎钢铁太阳能地震阳光同学们认为下面哪些是自然资源？12345678判 断水(是)春小麦(否)汽车(否)煤炭(是)那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?小试身手土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源可再生资源非可再生资源二、资源分类（再生、更新、循环使用）（形成再生很缓慢）可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。可再生资源：非可再生资源：资源分类可再生资源会用完吗？ 水污染可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。可再生资源：非可再生资源：资源分类可再生资源会用完吗？ 　　可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。 对于非可再生资源应该怎么办？十分珍惜和节约使用三、资源特点大地大物博三、资源特点23.77.09我国人均土地资源是世界的1/3。小大地大物薄地大物博÷人口众多=地大物薄地大物博？地大物薄？三、资源特点小大读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪些图例？识分布第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地区。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第三步：能指认、会描述 请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤炭资源的分布特点。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。　　小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我国资源分布有什么特点呢？识分布小大分布不均我国自然资源特征自然资源人口人均不足分布不均（总量丰富）（基数大，增长快）你认为未来资源 需求量会如何变 化？ 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？问题与对策各抒己见问题与对策改进技术，提高资源利用率；开发新材料、新能源。加强资源的回收和循环使用、增值使用。培养节约能源的意识我们应该怎么做？垃圾分类回收不购买一次性消费品拒绝贺卡了解节约和保护自然资源的行为方式。“美丽中国”十八大关键词你知道4月22日是什么纪念日吗？4月22日是世界地球日 展示提升你还有哪些保护资源的好办法呢？问题与对策 梳理归纳 概念自然资源特征可再生资源总量丰富 分类非可再生资源人均不足 1．下列属于自然资源的是（ ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林D下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。评价园地2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全C评价园地3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光C4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A．日本地大物博，矿产资源丰富B．美国大量出口矿产资源 C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D．巴西有丰富的铁矿资源5．下列做法中，错误的是（ ）。A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡CD评价园地6、该漫画反映的主题是（ ）A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。7、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）A. 减少资源的利用B. 合理利用资源C. 减少人口的数量D.控制人口的数量DD评价园地1、 2、 3、4、 5、 6、海啸布匹空气辣椒企鹅汽车8、下面属于自然资源的有哪些？OO评价园地评注圈点