小学美术沪教版一年级下册18 我们的奖牌教学设计

研究课题                                                     备课时间

把握单元重点 关注动手实践 培养创意表现

泥工

备课时间

课型

泥工

教学内容

课题：《我们的奖牌》

教学目标

知识与技能： 初步了解奖牌的造型特点和主体图案的动态特点，学会运用基本的泥工技法有创意地表现足球奖牌。

过程与方法：在交流与欣赏的过程中，学习泥工制作奖牌的基本方法。

情感态度价值观：感受泥工制作奖牌的美，培养荣誉感，激发集体意识和拼搏精神。

教学重点

奖牌的造型与主体图案的特点。

教学难点

有创意地制作奖牌。

教学准备

教具：PPT课件、彩泥、足球等。

学具：彩泥、奖牌挂绳等。

教学过程

教学

环节

学生活动

教师活动

评价预设

教学说明

欣

赏

与

导

入

1、欣赏视频，感受颁奖仪式的气氛。

2、明确课题。

1. 出示2018年俄罗斯世界杯颁奖典礼视频。

2. 引出课题《我们的奖牌》

1. 认真欣赏视频，感受氛围。

通过观看世界杯的颁奖仪式，让学生感受到拿到奖牌的兴奋、激动之情，引出这节课的主题，制作一个属于自己的足球奖牌，激发他们的制作兴趣。

教学过程

教学

环节

学生活动

教师活动

评价预设

教学说明

认

知

与

尝

试

创

作

与

指

导

1. 了解奖牌的组成部分。

2. 找依照三块奖牌的不同点。

3. 复习泥工技法。

4. 观看视频。

5. 制作奖牌的外形并装饰。

1. 欣赏各种足球的人物动作。

2. 对比图片，找出不同点。

3. 了解人物足球动作的动态线。

4. 观看教师示范。

5.学生进行创作。

1. 欣赏日常生活中的奖牌，了解其组成部分，由外形装饰和主体图案组成。
2. 出示三块奖牌的外形装饰，找一找有何不同？

（1）外形不同

（2）装饰不同

3. 复习泥工技法

（1）泥点——团

（2）泥条——搓

4. 观看奖牌的造型以及装饰的制作过程视频。
5. 出示挑战一：制作奖牌的外形并装饰。

要求：外形美观                装饰独特

1. 引出主体图案，欣赏各种足球动作，请学生表演一下踢足球。

2.对比卡通人物形象与奖牌中的人物形象，有什么区别？

奖牌的人物简洁、概括。

3.出示足球人物的动态线。

4.教师示范制作主体图案。

（1）注意人物大小。

（2）颜色的搭配。

5.出示挑战二：制作奖牌的主体图案。

要求：图案生动、 简洁

1. 认真欣赏，发现不同，大胆举手，发表建议。

2. 复习回忆，掌握基本的技法。

3. 认真观看，初步尝试。

1. 认真欣赏，对比比较，总结归纳。

2. 观看示范，独立创作。

通过欣赏日常生活中的奖牌，了解奖牌的组成部分，根据对比图片，能够发现形状以及装饰的不同，在观看教师的示范视频之后能够尝试制作，培养学生的观察能力和动手能力。

通过欣赏足球的各种动作，了解足球的基本技法，在对比的同时，能用动态线概括人物动态，准确地将人物形象表现出来。

1.构图时定位在画面中间，尽量画得大些。

2.学会简练概括线条的表现方法。

教学过程

教学

环节

学生活动

教师活动

评价预设

教学说明

展

示

与

评

价

1. 将自己的作品展示在黑板上。

2. 仔细观察评价要求。

3. 根据评价要求自评、互评。

4.倾听教师小结。

1.引导学生将作品展示在黑板上。

2.提出评价要求

（1）主体图案生动、简洁.

（2）外形美观、装饰独特。

3.引导学生自评、互评。

4.教师小结。

1.主动评价，见解独到。

2.教师启发，分析评价。

通过展示学生作品，让同学们欣赏不同特点的作品，大胆表达出自己的见解与想法，提升自己的美术审美能力。

板书设计

作业展示区

我们的奖牌

外形

主体图案

团、搓、捏、压

作业设计

作业内容：用泥工技法制作一个足球奖牌。

作业要求：（1）外形美观，装饰独特。

         （2）主体图案生动、简洁。

教学反思