人教部编版七年级上册做更好的自己教案设计

学  科

道德与法治

年  级

七

教学形式

课题名称

做更好的自己

学情分析

    认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题，上节课学生已知道正确认识自己的重要性，如何正确认识自己，本节课接纳自己、完善自己为最终的落脚点。

初中学生十分注重自我形象,往往过渡在意他人对自己的评价,本课引导学生接纳,欣赏自己,形成更积极的自我形象。让学生接纳自己的不足，改正缺点会有一定的困难。                                                                                                        

潜能这一话题往往另人感到遥远、神秘,而事实上每个人身上都存在着巨大的潜能，认识、发掘自己的潜能能使学生走向成功。同时，也会让学生用发展的眼光看待自己，对自己的未来充满信心。学生对本节课有一定的兴趣和需求，会引起学生的重视。

教材分析

本节课是七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》第三课《发现自己》第二框《做更好的自己》重在引导学生关注发展中的自己，客观地评价自己的基础上愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待子、激励自己，形成健康的自我概念。从而引导学生共同应对成长中的问题。

教学目标

情感、态度与价值观目标：

1．积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。

2．认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。

3．培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。

能力目标：

1.通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。

2．通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。

知识目标：

1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。

2．学会欣赏自己。

3．掌握做更好的自己的要求。

4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。

教学重难点

重点：做更好的自己

难点：接纳自己和欣赏自己

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、导入新课

2、自学引导

3、互动交流

幻灯片显示

莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上，说自己长得丑：小时候村里很多人当面嘲笑他：“你瞧你那个熊样！”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪，母亲却对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能变美。”

    杨澜一次采访当当网的俞渝，问她：“你最不自信的地方在哪？”她说：“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。 于是，杨澜又问：“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”她回答：“接受自己。”杨澜听了忍不住赞叹，说这一点值得许多女性借鉴

学生自学

自学课本P32——P36的内容，并完成自学问题：1、如何接纳和欣赏自己2、如何做更好的自己

幻灯片显示

1小雪的评价表;小雪个子矮小，相貌一般，活泼开朗,兴趣广泛,喜欢交往,人缘好;能团结同学,责任心强,组织能力很好，为班级做了不少贡献;多才多艺；小学时成绩平平，经过自己的不懈努力，已成为班里的优等生;比较听话,能理解体谅父母。但是缺少耐心、不够认真、有时很自私,说话太直,不考虑别人的感受,有时会丢三落四,爱发小脾气。

学生先归纳，后出示

2归纳; 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。

 1）既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；    2）既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；3）既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

（3）学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

（4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

如何做更好的自己？

1、做更好的自己，就要扬长避短。

2、做更好的自己，需要主动改正缺点。

3、做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

1通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

  2通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

  3通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。

3展示王宽的材料:君子抱义，大爱至慈。王宽夫妇以微薄的退休工资，先后收养5个孤儿。为了让孩子们更好地生活和学习，他以病弱之躯，放下“名角”身份，到茶楼“献唱”7年，努力挣钱把孩子们抚养成人。几十年艺术生涯中，王宽和妻子王淑荣捧回100多个奖项，被誉为“中原老戏骨”。1999年1月，夫妻俩回淮阳老家时遇到8岁的袁钱粮。袁钱粮父亲早逝、母亲远嫁，和爷爷奶奶靠救济度日。从此，他们就开始资助这个苦孩子。后来他们又相继资助了4个孩子。

   除了抚养几个孩子，王宽夫妇还在家乡开办艺校，教留守儿童一技之长。为灾区募捐、各类义演、爱心助学等活动中，也总有他们的身影。十几年来，他们累计为慈善事业投入150余万元。

4、总结：如何做更好的自己

学生思考回答从莫言和俞渝的故事中你有什么启示

自学

思考交流;(1)对小雪的评价中哪些属于需要她接纳的?

    小雪该不该接纳自己的全部?

   对小雪的评价中小雪应欣赏自己的哪些?

(2)要想改变自己,做更好的自己,她该怎么办

归纳总结

阅读材料思考从王宽夫妇的事迹中对做更好的自己有何启示?

通过名人故事导人本课，降低认知难度，提高学生的学习兴趣。

自主学习将改变学生的学习方式，更大限度地激发学生的学习积极性，让他们在学习中体会自信与快乐。更多地为学生提供自主学习和体验成功与挫折的舞台，这对学生意志品质、交往能力的培养和学习动机的强化都很有意义。

学生联系身边的材料，实现知识的理解应用

培养学生的归纳能力

 《新课程标准》倡导学生独立思考、合作学习。通过师生互动、生生互动、探究式学习的方法，让学生体验现实、感悟生活，让他们学会了与同伴交流，在传递信息中相互影响，在活动中相互启发，学生可超越自己的认识，更深刻地理解所学的知识。

板书设计

做更好的自己

1、 如何接纳和欣赏自己？

2、 如何做更好的自己?

作业设计

七年级的小米同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使课堂上注意力不集中，影响听课效果，学习成绩也不理想。老师多次找他谈心，要求他把精力集中在学习上，她却不以为然 

1、你认为青少年如何做到接纳和欣赏自己？ 

2、要让小米飞的更高，做更好的自己，应该怎么去做？