小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了扎风筝，折纸船，漂哇漂，飘哇飘，连一连，答案是否定的等内容，欢迎下载使用。

风筝：又叫“纸鸢”，一种玩具，是我国古代劳动人民发明的，至今已有两千多年了。相传墨翟用木头做风筝，后来鲁班改用竹子，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，才开始用纸做。现在常用竹篾做好骨架，再糊上纸或绢而成。放的时候拉着系在上面的长线，趁着风势放上天空。
风筝的样式很多，有人物造型、动物造型等，色彩也多种多样。我国把放风筝作为一项锻炼身体的活动。通过在郊外放风筝，人们呼吸了新鲜空气，锻炼了身体，增添了情趣。山东潍坊被称为“世界风筝之都”。
鼠 折 漂 扎 抓幸 但 愿 哭 取
漂:顺着溪水流动的方向移动。
乐坏了:高兴到了极点。
幸福:使人心情舒畅的境遇和生活。
快乐:感到幸福或满意。
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
这篇课文讲的是松鼠和小熊通过成为了好朋友，后来因为小时闹矛盾了，最后又通过 和好如初的故事。
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
再读课文，概括层次大意。
第一部分（ ）：______________________。
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊家门口流过。
第1自然段主要写的是什么？
写松鼠和小熊所住的位置。
互不相干的他们是如何成为好朋友的呢？我们继续来学习第2—6自然段。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠用纸船向住在山下的邻居致意，表示友好。
松鼠折纸船，祝小熊快乐
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘。飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
心理活动，小熊想回赠松鼠。
小熊扎风筝，祝松鼠幸福
小熊也向松鼠致意，表达祝福。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
树叶在水上气球在风中 白云在空中浮萍在水上
漂:顺着水流动的方向移动。
纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
每组中的两句话意思是一样的，但是在第1组中，第2个句子比第1个句子多了“漂哇漂”；第2组中，第2个句子比第1个句子多了“飘哇飘”。每组中第2个句子表达得都更具体、生动，这是因为用了叠词“X哇X”。
从此以后，他们俩的感情一直都这么好吗？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”说明了什么？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，但也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
两人都很难过，都不想失去对方这个朋友，但谁都没有勇气先开口和好。
他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎么过的呢？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠无法忍受失去朋友的孤独、寂寞，迈出第一步。
美丽的风筝正是小熊放的，两人互表思念、和好如初。
后来怎样了？谁先主动和好呢？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。
“高兴地哭了”，为什么这样？
松鼠之所以“高兴地哭了”，那是因为他为重获友谊而感到激动、兴奋。
想一想：他两个和好之后会说些什么呢？
比如，小熊对松鼠说：亲爱的松鼠，我错了，我们永远都不要再吵架了好吗……
一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。
读了这个故事，你懂得了什么道理？
猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。
风筝 松鼠 抓住祝你幸福 愿意 哭
①利用形声字的特点识字：筝、抓、愿②利用插图识字：鼠③结合上下文和生活经验识字：幸④查字典识字：哭
共架友谊长桥互相包容谅解
我们要学会用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，宽容、谅解才是最好的解决办法。
1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。
4．词语模仿秀。例：漂哇漂 _______　_______　_______　_______5．选词填空。快乐　　 愉快　(1)在老师的呵护下，我们(　　　　)地成长。飘荡　　 飘扬 (2)歌声在校园的上空(　　　　)。正好　　恰好(3)你来的(　　　　)，我正要去请你呢。
6．按要求写句子。(1)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(用加点的词语造句)____________________________________________(2)祝你快乐！(仿写祝福语)____________________________________________
如果明天下雨，运动会就延期举行。
书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。
造句：我买了一把新折尺。
书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。
造句：水面上飘来一个小纸船。
书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。
造句：我家买了一张新床。
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
造句：我给老师送上最美好的祝愿。
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
造句：老师和我们一起扎风筝。
书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。
造句：小偷终于被我们抓住了。
书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。
造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。
书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。
造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。