初中科学浙教版七年级下册第3节 重力一等奖ppt课件

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　①了解重力的意义，知道重力的方向，知道重力的大小与物体的质量成正比。　②会用重力与质量的关系式G＝mg计算物体受到的重力，能叙述公式中g的意义，说出g的数值。　③知道重力的测量方法，会用弹簧测力计测物体受到的重力。
　1.重力的三要素：大小、方向、作用点。
①重力的方向。②重力和物体质量的关系。
这些运动有什么共同特点？
1、定义：物体由于地球的吸引而受到的力 叫重力。 重力的施力物体是地球，受力物体是物体。
2、符号： 单位：
生活中还有那些现象说明物体受到了重力？
地球上的一切物体，都受到地球的吸引力——重力
1、将小球悬挂在铁架台的横杆上，待小球静止时，观察细线的方向。
2、将铁架台倾斜一个角度，观察细线的方向。
重力的方向总是竖直向下
重力的方向总是竖直向下的。
特别强调，不管外界条件如何变化，物体受到的重力的方向始终保持竖直向下。（垂直于水平面向下）
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
再想一想：生活在南半球的阿根廷人受到的重力又是指向什么方向呢？
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。
你能用它来制作一个水平仪吗?
探究:重力的大小与哪些因素有关呢?
(1)可能与物体的质量有关
(2)可能与物体的体积有关
可见，重力的大小与物体的质量有关，跟物体的体积无关。
器材：一只弹簧秤、4只质量均为100克的钩码。
重力的大小跟质量有什么关系呢？
把有关数据填入下表内。
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
物体受到的重力跟它的质量有关，物体质量越大，物体受到的重力也越大。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
g表示在地球表面附近，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
粗略计算时，g＝10 N/kg
例：某中学生的质量为40千克，则该中学生所受的重力为多少？
解：G = mɡ =40Kg╳9.8 N/Kg =392N答：该中学生所受的重力为392牛
物体由于地球吸引而受到的力
物体受到的重力跟质量成正比。G=mg
质量为1kg的物体在九大行星上受到的重力(牛)
在不同星球上，物体所受的重力一样吗？
展开想象的翅膀：假如一切物体所受到的重力都消失了(假如没有重力)，整个世界将会……