常见的动物PPT课件免费下载

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游戏——谁是经营小天才

一、【课程的主要内容】

假如你现在手中有：可口可乐、饼干、纸巾、冰红茶、牛奶、牙刷、圆珠笔、订书机、沐浴露、薯片十种东西。请设计出最方便顾客购物的物品摆放图。
1、如果你是顾客，你更喜欢去哪家超市购物？为什么？
2、超市中有两个通道，其中一号通道你看到放有饼干，二号通道你看到放有订书机，如果你要买修正带，你会选择那个通道？为什么？
分类的意义：使事物间的关系更加清晰，方便研究和识别事物。
分类的概念：把某些特征相似的事物归纳到一起的科学方法。
议一议：在实际生活中，哪些地方也用到了分类的方法呢？
你能否根据它们的特征进行分类？
小组活动——对鸡、蝙蝠、蚕、鲤鱼四种动物进行分类？



总结:如果分类的标准不同； 那么分类的结果也不同。
科学分类方法：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。
2.生物分类的七个等级
3.比较人、猫与蝗虫分别所处的位置
分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是分类的最高等级，种是分类的最低等级，品种不是分类的单位。
每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系

二、【思考与探究】

1.人与猫相同的分类等级有哪些？2.猫和蝗虫相同的分类等级有哪些？3.人与猫、猫与蝗虫那个共同点多？
生物分类的等级越高，所包含的生物个体越多，共同特征越少。生物分类的等级越低，所包含的生物个体越少，共同特点越多。
把某些特征相似的事物归纳到一起的科学方法。
使事物间的关系更加清晰，方便研究和识别事物。
以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。
界、门、纲、目、科、属、种
c、分类的标准不同，分类的结果也不同。

三、【课堂练习】

1．动植物的等级分类法的基本单位是( )A．门 B．纲 C．种 D．科2．在下列分类单位中，不同单位生物之间生物亲缘最远的是( )A．门 B．纲 C．种 D．科
3．小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属被子植物门，共同点较多，这一事实说明( )A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
4．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的( )A．按照生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途C．按照生物的数量D．按照这些生物的生活环境