小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈教学设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册二年级（上）教材版本部编版课题名称第一单元  1《小蝌蚪找妈妈》难点名称结合课文内容，借助课文图片或动画演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。难点分析从知识角度分析为什么难让学生了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，增强学生对科学童话的兴趣。从学生角度分析为什么难通过学生亲自动口说，从实际生活中了解小蝌蚪的变化过程。小蝌蚪变化分成几个步骤，学生在叙述过程中可能在语言组织上遇到困难，可能条理性欠佳。难点教学方法通过初读课文，和学生聊一聊小蝌蚪的样子，顺势出示课件，把小蝌蚪逐渐变化的语句展示出来。引导交流小蝌蚪的变化。再读课文，结合课文插图，梳理故事情节，读悟课文呈现小蝌蚪成长为青蛙的过程，训练了学生的口头表达能力。教学环节教学过程导入1.同学们，老师刚才在学校看见了一张寻人启事，大家想看看吗？课件出示：寻人启事大家好！我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里，听说二（1）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！2.你们愿意帮这个忙吗？知识讲解（难点突破）1.小蝌蚪是怎样慢慢长大，最后变成青蛙的呢？请读读课文，把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来。提示：引导学生画出完整的句子，小蝌蚪变化的过程是：长出了两条后腿→长出了两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了。2.引导交流小蝌蚪的变化。课件出示：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。3.出示课后练习第二题图片：谁能对照这些图，说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？课件出示：提示：引导学生借用句式来说话：“小蝌蚪游哇游，过了几天……”课堂练习（难点巩固）课件出示填空题，学生完成填空。小蝌蚪先长出两条（    ）腿，再长出两条（    ）腿，后来尾巴变（    ）了，最后尾巴（    ）了，成了一只（    ）。 小结同学们通过小蝌蚪找妈妈的故事了解到小青蛙生长的过程，真会学习！那么，请大家自行准备，讲讲小蝌蚪找妈妈这个故事。