还剩1页未读，
继续阅读
所属成套资源：仁爱科普版小学英语三年级下册全册同步课件PPT+同步教案
成套系列资料，整套一键下载
- Lesson4 第4课时课件 课件 1 次下载
- Lesson4_第1课时教学设计 教案 2 次下载
- Lesson4_第3课时教学设计 教案 2 次下载
- Lesson4_第4课时教学设计 教案 2 次下载
- Lesson5 第1课时课件 课件 2 次下载
小学英语科普版三年级下册Lesson 4 Where is my doll?精品第2课时教学设计
展开
这是一份小学英语科普版三年级下册Lesson 4 Where is my doll?精品第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【主 题】Where is my dll?
【课 时】第2课时：Let’s talk的后两个场景和Let’s chant
一、教学目标与要求（Teaching aims and request）
1、复习检查
A.复习上一课时所学的生词：bed和dll。方法是教师举单词卡片，学生读并说词义。
B.复习上一课时所学对话：教师说中文或举起卡片，上面写：我的洋娃娃在哪里? 在床上吗? 看，它在盒子里。学生根据所给的中文说英文，要求尽量做到快速、熟练。
2、导入新课
先学习本节课涉及的生词：see, she和with。介绍with时，注意th读/ð/，要在下面画线。
可用简笔画导入本堂课新内容。一幅简笔画是猫小姐说找不到狐狸小姐，猪学生问她是不是与狗先生在一起。另一幅简笔画是猪先生指稍远处，狐狸小姐和青蛙先生在一起。开始导入前先听两遍录音，然后教师进行表演，先充当猫小姐，手中拿狐狸的图片说I can’t see Miss Fx. Where is she?再充当猪先生，指着手中狗先生的图片说Is she with Mr Dg?猫小姐回答N.说完第一幅简笔画，再说第二幅简笔画，教师继续充当猪先生，手拿狐狸小姐和青蛙先生在一起的图片，边指边说Lk! She is with Mr Frg.猫小姐回答Oh, yes.教师表演两遍后，再让学生听几遍录音。
3、操练
教师逐句放音，让学生逐句跟读几遍。教师在黑板上写关键词fx, with/dg, n, with/frg, yes，让学生根据关键词试着自己复述几遍。全班同学复述两遍后，再分成两组互相对话，一组担任猫小姐，另一组担任猪先生。全班操练后再在同座和邻桌间进行操练。最后请若干组同学上台表演。
4、学习Let’s chant
本课的Let’s chant紧扣位置这个话题，反复说唱了Where is ...句型和表示地点的句子It’s n a lg. It’s n a bx. 通过说唱，可进一步熟悉本课的重点句型。此外，歌谣中的单词又紧扣本课的语音重点，出现了dg, n, lg, fx, bx含/ɒ/音的闭音节单词。
【教学反思】
【主 题】Where is my dll?
【课 时】第2课时：Let’s talk的后两个场景和Let’s chant
一、教学目标与要求（Teaching aims and request）
1、复习检查
A.复习上一课时所学的生词：bed和dll。方法是教师举单词卡片，学生读并说词义。
B.复习上一课时所学对话：教师说中文或举起卡片，上面写：我的洋娃娃在哪里? 在床上吗? 看，它在盒子里。学生根据所给的中文说英文，要求尽量做到快速、熟练。
2、导入新课
先学习本节课涉及的生词：see, she和with。介绍with时，注意th读/ð/，要在下面画线。
可用简笔画导入本堂课新内容。一幅简笔画是猫小姐说找不到狐狸小姐，猪学生问她是不是与狗先生在一起。另一幅简笔画是猪先生指稍远处，狐狸小姐和青蛙先生在一起。开始导入前先听两遍录音，然后教师进行表演，先充当猫小姐，手中拿狐狸的图片说I can’t see Miss Fx. Where is she?再充当猪先生，指着手中狗先生的图片说Is she with Mr Dg?猫小姐回答N.说完第一幅简笔画，再说第二幅简笔画，教师继续充当猪先生，手拿狐狸小姐和青蛙先生在一起的图片，边指边说Lk! She is with Mr Frg.猫小姐回答Oh, yes.教师表演两遍后，再让学生听几遍录音。
3、操练
教师逐句放音，让学生逐句跟读几遍。教师在黑板上写关键词fx, with/dg, n, with/frg, yes，让学生根据关键词试着自己复述几遍。全班同学复述两遍后，再分成两组互相对话，一组担任猫小姐，另一组担任猪先生。全班操练后再在同座和邻桌间进行操练。最后请若干组同学上台表演。
4、学习Let’s chant
本课的Let’s chant紧扣位置这个话题，反复说唱了Where is ...句型和表示地点的句子It’s n a lg. It’s n a bx. 通过说唱，可进一步熟悉本课的重点句型。此外，歌谣中的单词又紧扣本课的语音重点，出现了dg, n, lg, fx, bx含/ɒ/音的闭音节单词。
【教学反思】
相关教案
小学英语科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第4课时教案： 这是一份小学英语科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第4课时教案，共2页。教案主要包含了复习检査，导入新课，操练，总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第3课时教学设计： 这是一份科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了复习检査，布置作业等内容，欢迎下载使用。
科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第2课时教学设计： 这是一份科普版六年级上册Lesson 4:What kind of books will you buy?第2课时教学设计，共1页。教案主要包含了复习检査，学习Let’s learn，学习Lk and say，学习Let’s sing，布置作业等内容，欢迎下载使用。
