冀教版 (一年级起点)四年级下册Unit 3 More About MeLesson 17 What do you like to do?教案设计

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教案1
教学目标：
1.知识技能目标
学习并灵活运用所学句型 What d yu like t d? 询问对方爱好。
2.素质教育目标
通过动静结合的教学方式，让学生感受英语课堂的活跃性，营造学习英语的氛围。通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。
教学重点：
重点句型: What d yu like t d?/I like t d…并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
教具、学具：
图片、PPT、录音机及磁带、单词卡片、课件等
教学过程
Step 1 Greeting:
Gd mrning class. D a chant.
Step 2 New Cncepts:
.教师利用PPT, 向学生们展示课件上的图片，并向学生提问图片上的内容，例如：
see films, plant vegetables, play cmputer, play basketball, play the pian…
再次向学生提问：D yu like playing the pian?
学生回答：Yes, I d./N, I dn’t.
如果学生回答N, I dn’t, 则继续提问：What d yu like t d?
学生根据自己的实际情况来回答提问。
Step 3 Practices:
1.小组练习，教师将三个同学分为一组进行对话练习，给出示例：
A: What d yu like t d?
B: I like t read bks. D yu like it?
A: N, I dn’t like t read bks. But C likes it.
C: Yes! I like t read bks, and I als like t…
请同学们根据范例和自己的组员排练对话，给出五分钟的时间练习，五分钟之后教师有请若干组同学站到讲台上进行成果展示。
2.教师带领学生朗读课文。
3.集体听录音并大声朗读课文。
4.教师带领学生总结本课所学的重要短语、重点句型。
Step 4 Hmewrk:
1.熟读并掌握本节课所学的短语及句型。
2.将新学单词抄写两遍。