部编版语文三年级上册期末综合复习试题（三）

部编版语文三年级上册期末综合复习试题（三）

一、选择题

1．“群儿戏于庭”中，“庭”的意思是（　　）

A．家庭 B．庭院 C．法庭

给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）

2．碧水东流至此回。（   ）

A．返回。 B．回家。 C．回旋。

3．水光潋滟晴方好。（   ）

A．正。 B．刚才。 C．方向。

4．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（  ）

A．物产多，财富多。 B．富有趣味。

5．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳。（    ）

A．理解，体会。 B．理会，注意。

6．“岸边的垂柳随风舞蹈起来”。这句话用的修辞手法是（    ）

A．比喻 B．拟人 C．排比

7．在朗读下面这句话时应该用的语气是（       ）

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

A．喜欢 B．赞美 C．不相信 D．确定、自信

8．下面（      ）组诗句是描写牧童的快乐生活的。

A．牧童骑放牛，歌声振林樾。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

二、诗词曲鉴赏

阅读下面两首诗，完成练习。

采莲曲

王昌龄

_________________，

芙蓉向脸两边开。

_________________，

闻歌始觉有人来。

9．把诗句补充完整。

10．这首诗描写的是（  ）。

A．水仙花 B．荷花 C．菊花

11．根据古诗内容请将序号填在括号里。

A．描写送别友人

B．描写姑娘采莲

C．描写水乡美景、鱼儿嬉戏

杨万里 《晓出净慈寺送林子方》（_____）

汉乐府《江南》（______）

王昌龄 《采莲曲》　（______）

12．这首诗中采莲少女有什么特点？

______________________________________

13．诗人通过塑造的采莲少女形象，表达出诗人什么样的感情?

__________________________________

三、填空题

14．按课文内容填空。

（1）______________，轻舟已过万重山。

（2）《望天门山》的作者是我国唐代诗人________，诗中写到的“楚江”是指________________。

（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自___代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“__________，__________”。

（4）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：_________、_________。

（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座_______。

（6）《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、______和_____的场景。

15．多音字组词。

盛 shèng（_____）chéng（_____）    假jiǎ（____）jià（_____）                  

乐lè（_____）yuè（______）

16．读课文《滨海小城》，思考课文写了海滨小城的哪些景象。

17．将词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（_____）先（_____）后    （_____）上（_____）下    （_____）面（_____）方

（1）人们从（____________）赶来，参加一年一度的庆祝大会。

（2）就要公布广播操比赛结果了，我的心里（____________）的。

（3）又有一批新书到了，同学们（____________）地来帮老师发书。

18．给下面的多音字注音并组词。

劲 ____（______）____（______）        盛 ____（______）____（______）

四、现代文阅读

阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

19．根据选文，填上合适的词语。

（______）的地毯  （______）的小巴掌

20．选文中的“____________”“____________”两个词语写出了掉落的树叶紧密地、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的状态。

21．根据选文判断下列说法是否正确。

（1）“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这句话中的“闪闪发光的地毯”是指湿漉漉的水泥道。（______）

（2）“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话运用了拟人的修辞手法写出了落叶的美。（______）

（3）法国梧桐树的落叶虽然很美，但是它们很凌乱地排列在水泥道上，使本来很美的水泥道看起来很杂乱。（______）

课外阅读。

“你们看那只新来的天鹅！”孩子们兴高采烈地叫起来：“这新来的一只最美丽！那么年轻，那么好看！”

丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起曾经被人迫害和讥笑，而现在却听到大家夸他是美丽的天鹅里最美的那只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去，太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！”

——选自丹麦安徒生的《丑小鸭》

22．面对孩子们的夸赞，丑小鸭一开始是什么表现？请你用横线在文中画下来；后来它慢慢接受了自己已经变成了美丽的白天鹅，他又如何做的？请你用波浪线画下来。

23．丑小鸭因相貌怪异，被鸭群鄙弃。历经重重磨难后，终于长成了美丽的白天鹅。联系生活，想想你从丑小鸭的故事里得到哪些启示？

____________________________________。

五、文言文阅读

阅读文段，回答问题。

司马光

①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

24．解释下列字的意思。

庭：_____________        皆：_____________

弃：_____________        迸：_____________

25．结合语境，我知道句①中“没”的读音是______。这句话的意思是：______________________

26．默读句②，当孩子落水后，其他人的表现是_________（用原文填空），司马光的表现是__________（用原文填空），由此可以看出司马光是一个_____________的孩子。

六、书面表达

27．口语交际：暑假里的新鲜事儿。

在刚过去的暑假里，你经历了哪些新鲜事儿？快跟同学分享吧！请你根据下面的情境，将打算分享的新鲜趣事儿补充完整。

小明：嗨，暑假你去哪儿玩了？

我：____________________

小明：好玩吗？有没有什么新鲜有趣的事儿？

我：____________________

参考答案

1．B

2．C

3．A

4．A

5．B

6．B

7．D

8．A

9．荷叶罗裙一色裁，乱入池中看不见。

10．B

11．A    C    B   

12．诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作，美丽、欢乐，充满青春活力。

13．欢悦

14．两岸猿声啼不住    李白    长江中下游部分河段    宋    饮湖上初晴后雨    欲把西湖比西子    淡妆浓抹总相宜    风景优美    物产丰富    美丽的大花园    巨大的宝库    公园    街道   

15．盛开    盛饭    假如    放假    快乐    乐器   

16．庭院 公园 街道

17．争    恐    七    八    四    八    四面八方    七上八下    争先恐后   

18．jìng    强劲    jìn    使劲    shèng    茂盛    chéng    盛满   

19．彩色    金色   

20． 熨帖    平展   

21． √    ×    ×   

22．“丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。”

“他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：‘当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！’”

23．是金子总会发光的。

24．庭院。    全，都。    抛弃，放弃。    涌出。   

25．mò    有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。   

26．众皆弃去    持石击瓮破之    聪明机智、沉着冷静   

27．我去爷爷奶奶家了。    好玩呀，我跟着爷爷奶奶学种菜了，我会给菜地除草、浇水，还会摘豆角呢！你去哪儿玩了？好玩吗？快给我讲讲吧！