部编版语文三年级上册期末综合复习试题（九）

部编版语文三年级上册期末综合复习试题（九）

一、选择题

1．下列加点字的读音有错误的一组是（　　）

A．仅有（jǐn）　　　盘旋（xuán） B．副食（fù）　　　　　佩戴（pèi）

C．竹笋（sǔn）      温柔（yóu） D．爽快（shuǎnɡ）      麻花（má）

2．下面各组词中，意思相近的一组是（      ）

A．称赞    称呼    赞美 B．沉思   深思    冥思

C．鼓励    勉励    奖励 D．增添   增高    增长

3．下列各组词语有错别字的一组是（     ）

A．残荷   霜叶 B．犹豫   狂舞

C．综色  增添 D．水洼  凌乱

4．甲、乙、丙、丁都说地上的水很多，说得最形象的是（   ）

A．甲：地上真湿。 B．乙：地上的水真多。

C．丙：哈哈，地上可以行船了。 D．丁：地上湿漉漉的。

5．下面词语中，（   ）与其他三个表达的感情色彩不同。

A．气急败坏 B．从容镇定 C．美丽富饶 D．窗明几净

二、诗词曲鉴赏

阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

6．默写古诗。

水光潋滟晴方好，________。________，________。

7．解释下列词语。

潋滟：________      方：________

空蒙：________      亦：________

8．这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。

三、填空题

9．看拼音，写词语。

gū dān   wèi lái   yáo yuǎn   yán shí

（_______）      （_______）       （_______）          （_______）

bǎo guì   xià tiān   jié bái   shì xiàn

（_______）     （_______）       （_______）          （_______）

10．根据语境，补充日积月累的名言。

（1）老师总是告诉我们，无论走到哪儿、做些什么，都要讲道理，因为：“___________，无理寸步难行。”

（2）生活中，有些道理需经过辩论才能说清楚，让人信服，这就叫：“_________不亮，_________不明。”

（3）有的人总喜欢争一时的输赢胜负，他们不明白：“一时强弱在于力，___________。”

11．比一比，再组词。

躺（______）      未（______）      睬（______）       刮（______）

淌（______）      末（______）      踩（______）       乱（______）

12．课文都从哪些方面写了秋天的雨？我们一起填一填。

四、现代文阅读

拓展阅读，练一练。

家乡的竹林

在我的家乡，有一片挺拔葱翠的竹林，一年四季都生气盎然。

春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。

夏天，竹林显得更加翠绿可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。

秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数苍绿的“花片”在飞舞，像天女散花一样美。

冬天，竹林迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。

我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。

13．请画下本文的关键句。

14．作者用不同的表示颜色的词语，表现出竹子的颜色在一年中的变化层次，请找出并填一填。

春天的新竹时（_________）的，夏天的竹林更加（________），秋天竹子换掉（_________）的旧叶，冬天竹林依然挺拔，（________）的叶子迎霜傲雪。

15．“我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。”

你认为翠竹有什么样的美好形象？_______________________。

我又在竹子身上获得了那些启迪？_______________________

16．本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙，都是按照（        ）来写的。

A．事情的发展顺序

B．由远到近的空间顺序

C．一年四季的时间顺序

阅读与理解。

第二天，列宁来到白桦树下，（果然　居然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

（果然　居然　当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

17．根据选文内容，用“√”选择括号里恰当的词语。

18．选文主要写了_______信守承诺，使____________回到公园的事。我从中能体会到男孩为自己的错误行为而感到__________（①惭愧　②高兴），列宁为男孩的诚实而感到__________（①惭愧　②高兴）。

19．“歌唱”一词说明灰雀的叫声好听，从中我们也可以看出列宁__________的心情。

20．列宁没有再问那个男孩的原因是（　　）

A．灰雀已经回来了，列宁的目的达到了

B．列宁早知道灰雀是被小男孩捉走的，现在不问是为了保护小男孩的自尊心

C．列宁太喜欢灰雀了，看到灰雀回来，其他的事早就抛到九霄云外了

五、文言文阅读

课文链接。

（甲）黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（乙）送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

21．甲诗与乙诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是  

               中的“故人”写的。

22．甲诗与乙诗表现的送别季节都是      季，甲诗能反映这一时令特点的诗句是“             ”，乙诗能体现这一时令特点的诗句是“             ”。

23．甲诗一开头就点明了与友人惜别的地点        ，“西辞”说明朋友要去的广陵在       ；乙诗一开头也点明了与友人惜别的环境        ，从全诗的最后一句看，友人要去的地方在         。

24．甲诗与乙诗都描摹了送别的景色，但两诗有不同：甲诗是先     后     ，乙诗则先     后     ,情中言事。

25．甲诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还烘托了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境气氛，从中可触摸到诗人内心          之情。乙诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，从春寒料峭、凄清冷落的氛围中，烘托了诗人送别友人时       的心情。

26．甲诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“                   ”，乙诗中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是“                    ”。

27．甲诗与乙诗都外之意。甲诗的第一句的言外之意是               ，乙诗的第一句的言外之意是                   。

六、书面表达

28．书面表达

你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。

__________________________________

参考答案

1．C

2．B

3．C

4．C

5．A

6．山色空蒙雨亦奇    欲把西湖比西子    淡妆浓抹总相宜   

7．波光闪动的样子    正    迷茫的样子    也   

8．西子    晴天    下雨    对西湖的赞美   

9．孤单    未来    遥远    岩石    宝贵    夏天    洁白    视线   

10．有理走遍天下    灯不拨    理不辩    万古胜负在于理   

11．躺下    未来    理睬    刮风    流淌    末尾    踩踏    凌乱   

12．五彩缤纷的颜料

非常好闻的气味

金色的小喇叭

丰收的歌 欢乐的歌

13．在我的家乡，有一片挺拔葱翠的竹林，一年四季都生气盎然。

14．嫩绿    翠绿    苍绿    深绿   

15．挺拔、生气盎然、无惧寒风。    做人要像竹子一样正直坚韧、顽强生存、从不屈服。   

16．C

17．果然　当然

18．男孩    失踪的灰雀    ①    ②   

19．高兴

20．B

21．甲诗

22．春 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

23．黄鹤楼  黄鹤楼的东边  朝雨浥轻尘  阳关之西

24．说明了朋友离别  写景  写景  写送别朋友

25．对扬州的向往  对朋友依依不舍

26．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流   劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

27．对扬州的向往，为朋友下扬州而感到喜悦   将和朋友分别的心情

28．老屋还会遇到小鸟，小鸟会说：“等等，老屋！请再站几天吧，我的脚受伤了，在外面，我找不到一个安心养伤的地方。”