部编版语文三年级上册期末综合复习试题（五）

部编版语文三年级上册期末综合复习试题（五）

一、选择题

1．从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好”，我从中感受到（        ）

A．它对待人生，态度随意，得过且过。

B．面对困境，它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。

C．它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。

2．（   ）的大草原上，白色的羊群像白色的大花。

A．壮阔 B．辽阔 C．宽阔 D．宽广

3．妈妈在超市买了一些洗漱用品，下列不属于洗漱用品的是（     ）

A．晾衣架 B．牙刷 C．沐浴液 D．洗发露

4．对比朗读下面的两句话，想一想第（2）句划线的部分有什么作用？（  ）（填序号）

（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。

（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

A．突出鹦鹉很漂亮。

B．表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。

C．用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。

二、诗词曲鉴赏

西湖美：《饮湖上初晴后雨》

5．理解诗中前两句写景的诗句，连线。

水光潋滟　　　　　细雨迷茫，群山缥缈

山色空蒙          碧波荡漾，波光闪动

6．说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。

_______________________

三、填空题

7．课文内容我知道。

（1）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作_____、_____，从颜色、_____、_____三个方面描写了秋雨的美。

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是_____，这个题目运用了_____的修辞手法。

（3）荷花落尽，菊花残败，看到这样的景色，诗人苏轼却乐观地说：“_____，_____。”我还能写出描写秋天的诗句：“_____，_____。”我还知道描写儿童的诗句：“_____，_____。”

8．根据下面的语境填写字词。

kě lián（_____）的小女孩又冷又 è （____），她用huǒ chái（_____）点燃là zhú（_____），shēn（____）出双手，靠近huǒ yàn（_____），一边 liú lèi（______）一边在心里喊jiù mìng（______）。

9．查字典，填表格。

10．根据课文内容填空。

《花的学校》写了作者从________的身上产生的丰富想象，让我们看到了一群____________的花孩子。

11．读下面的句子，联系生活，自己试着填上拟声词。

（1）下课铃“__________”响了，小朋友一窝蜂地涌出教室。

（2）看到爸爸怒气冲冲的脸，我心里“____________”直跳。

（3）宁静的夜晚，小雨“___________”地轻轻敲打着玻璃窗。

四、现代文阅读

阅读天地。

卖火柴的小女孩（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

12．写出下面词语的反义词。

温暖——（_______）           明亮——（_______）

13．小女孩幻想有温暖的大火炉是因为（   ）

A．她习惯在温暖的大火炉旁生活。 B．她太冷了，渴望得到温暖。

C．她手里有火柴，可以点燃大火炉。

14．下列对选段内容理解有误的一项是（   ）

A．画“   ”的句子让我们体会到小女孩内心的挣扎，感受到她生活得很艰辛。

B．文中“唉，这是怎么回事呢？”指的是小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面。

C．选段讲述了小女孩第一次擦燃火柴后产生的幻象。

15．通过阅读，我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而_______；随后，为火柴带来的温暖而_______；后来，又为火柴的熄灭而__________。

课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn shān），扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

16．用“√”给带点的字选择正确的读音。

17．请写出本自然段的中心句。

____________________________

18．本文中画“     ”的句子，把________比作________。画“﹏﹏﹏”的句子，把________当做人来写。文中的“……”表示__________________。

19．秋天的雨把五彩缤纷的颜料都分给了谁？

_____________________________

五、文言文阅读

课内阅读。 

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

20．下列句子的朗读节奏划分有误的是（  ）

A．群儿/戏于庭

B．一儿/登瓮

C．光持/石/击瓮/破之

D．足跌/没水中

21．根据课文内容，给下列句子排序。 

（____）大家都扔下他离开了。

（____）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。

（____）司马光搬起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。

（____）一群孩子在庭院里玩耍。

22．“光持石击瓮破之”中的“之”是（  ）

A．代词，指群儿

B．代词，指瓮

C．代词，指石头

23．“群儿戏于庭”的现代汉语翻译是　　　，由此，其正确的语序应为　　　　。（   ）

A．一群小孩在庭院里玩耍；群儿于庭戏

B．一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭于戏

C．一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭戏于

六、书面表达

24．作文。

选择一位你身边的人，想一想他/她有什么特点，外貌、性格、为人处世……选择一两点让你印象特别深刻的，写成一篇写人的作文。不少于300字。

参考答案

1．B

2．C

3．A

4．C

5．

6．西施不管怎么打扮都是美的，而西湖不管是晴是雨，都神韵独特，两者有相似之处。将西湖比作西子，不仅赋予西湖以生命，而且新奇别致，情味隽永。

7．钥匙    颜料    气味    动植物的变化    梧桐树叶    比喻    一年好景君须记    最是橙黄橘绿时    停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花    知有儿童挑促织    夜深篱落一灯明   

8．可怜    饿    火柴    蜡烛    伸    火焰    流泪    救命   

9．门 G     gé   ①  

木 M    mó   ②  

冫 C    còu    ③

10．花    活泼、天真、渴望自由   

11．叮铃铃    砰砰    沙沙沙   

12．寒冷    黑暗   

13．B

14．B

15．犹豫    愉悦    悲伤   

16．shàn   shān

17．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

18．枫叶    邮票    菊花    颜色很多   

19．银杏树、枫树、田野、果树、菊花

20．C

21．3    2    4    1   

22．B

23．A

24．范文：
                                 我的妈妈
  我的妈妈表面看起来很温柔，其实有时候也是很凶的，是真正的“双面派”老妈。
  我妈妈长得很漂亮，皮肤白皙，头发黄黄的，脸蛋圆圆的，她常嫌弃自己脸太大，但我看起来也没有她说得那么夸张，她眉毛浓密，双眼皮，我们家就她一个人是双眼皮大眼睛，高鼻子，薄嘴唇，长得一点也不小气。她在我心目中是最漂亮的妈妈。
  有一次，中考测试后卷子发下来，我发现数学考了98分，全班第4名，我把这件事告诉了妈妈，妈妈急忙问我：“小乖乖，你中午吃什么饭？”我漫不经心地说：“吃什么都可以。”谁知，妈妈却在菜市场转了大半天，买了一条大鱼，边做饭边笑眯眯地对妹妹说：“今天可要让你的姐姐好好吃一顿，这段时间她学习可用功了。”看！这就是温和老妈！如果你以为我妈妈是温柔派，那你就大错特错了。
  那一次，我写完作业请她检查，因为作业很多，字写的可能差了一点，她一看我的书写，就对我怒目而视，大吼道：“把你的作业撕掉，重写！不然我就不给你签字！”这声音像霹雳一样把我震晕了，我知道错了，赶紧乖乖地把作业撕掉，又写了一遍。从此以后，我总是认认真真地写作业。这就是老妈的第二面：严厉老妈。
  妈妈对我无论是温和还是严厉，对我都是满满的爱呀。