初中化学鲁教版九年级下册第四节 酸碱中和反应教案及反思

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酸碱中和反应课   题第七单元 ：  第四节 酸碱中和反应课型新授课时1主备教师 副备教师 时间 教学目标知识与技能：1．认识酸和碱之间会发生中和反应2．会判断中和反应过程与方法：1． 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握烧杯实验的操作，强化实验及生活中安全意识。2．通过同学间的合作探究培养学生的合作探究能力3会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理情感态度与价值观：(1)通过测定中和反应中PH的变化使学生认识量变引起质变。(2)进一步增强学习化学的兴趣。 教学重点中和反应及其判断。 教学难点判断酸和碱发生了中和反应 教法与学法实验探究法  归纳法教    学    过    程教师活动学生活动二次备课<投影>：回顾旧知识我们已经学习了酸和碱两类不同的物质，如果把它们两者的溶液混合，会出现怎样的情况呢？〈指导实验〉①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。②用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。③与本组同学一起观察现象，分析原因。     提出猜测  动手实验讨论交流分析原因 <提出问题>：盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应了吗？猜想假设：你的猜想是什么？设计实验：你怎样设计实验证明你的猜想？<讨论互动>：哪种实验方案最简便易行？〈引导〉溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液，继续上述实验，又会出现怎样的结果呢？<投影>：方案一：1、向试管中滴加氢氧化钠溶液，继续滴加2滴酚酞试液震荡试管观察现象；并解释2、接着向试管中逐滴滴加稀盐酸观察现象分析颜色变化的原因。方案二：向烧杯中滴加10ml氢氧化钠溶液测PH值 ，加酚酞。继续向烧杯中滴加稀盐酸至变浅时，用PH试纸测定溶液的PH值。再继续向烧杯中滴加稀盐酸溶液至红色刚好退去，用PH试纸测定溶液的PH值。再继续向烧杯中滴加稀盐酸溶液，测PH值。〈小结〉判断酸和碱发生反应的方法<投影>活动天地：<问题>你认为溶液蒸发后留在玻璃片上的可能是什么物质？观察下图并与同学交流。投影：演示酸碱中和反应的微观变化HCl＝H+  + Cl-  NaOH＝Na+ +OH- NaOH+HCl = NaCl+ H2O中和反应：酸跟碱作用生成盐和水的反应。中和反应的实质：H+ + OH- ＝H2O  小组讨论制订方案    进行实验                 方法归纳   学生实验       实验分析  形成概念     本节小结1.会判断中和反应等没有明显现象的化学反应是否发生 2. 中和反应的实质及判断方法 3.能正确区分常见的酸碱盐练习〈投影〉【课堂练习】 1、若想使某种pH＝0的溶液成为pH＝8的溶液，应加入下列何种物质才能实现  (        )A．水 B．氢氧化钠溶液C．稀硫酸D．pH＝0的溶液2、某同学将质量相同、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液和盐酸混合反应后，滴入几滴紫色石蕊试液，此时溶液呈（       ）A．蓝色 B红色 C紫色 D．无色4、有一瓶溶液的PH值是9,取少量注入试管中，再滴加几滴酚酞试液，溶液呈（       ）色；要使试管里的溶液PH值降到5，可以采取（          ）的方法。教学反思