小学英语人教版 (PEP)四年级上册Recycle 1第1课时教案及反思

Unit 3 My friends Part B 第1课时

Part B Let’s singLet’s learnSay and drawLet’s talkLet’s play

Read and write  Let’s check（C. Story time）

【知识目标】

掌握黑体词。

【能力目标】

能用英语介绍朋友的穿着。

【情感目标】

培养学生对人友好，乐于交朋友的品质。

能用英语描述人物的穿着。

初步掌握一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；have的第三人称单数是has。

教学图片、课件、录音、挂图等。

3课时

一、Warm-up and Revision

1.复习“Part A Let’s learn”单词。

2.学唱“Let’s sing”。

二、Presentation and Practice

1.Let’s learn

（1）老师让同桌合作，介绍自己拥有的物品的颜色，如：I have a blue schoolbag.老师请穿棕色鞋的学生到讲台上，并指着他的鞋说：“He has brown shoes.”带领学生朗读“brown shoes”。同样引出“a green bag”。老师拿出蓝色的眼镜，说：“blue glasses”。带领学生读，并解释为什么要用复数。老师各请一位头发长的女生和头发短的女生，介绍“short hair, long hair”。带领学生朗读生词。

（2）老师课件展示出不同颜色的鞋子、眼睛、包，让学生说一说。然后展示出头发有长有短的卡通人物，人物下面附有相应的名字。老师先提问：“What’s his/name？”然后提问：“Who has long /short hair？”让学生观察作答。

（3）出示本部分教学挂图，让学生看图并描述图中人物的穿着。播放本部分录音，让学生跟读。

（4）用课件展示出不同的卡通人物图，让学生观察后描述他们的服装。

（5）做游戏——猜一猜。老师就班上某一位学生的衣着进行描述。

T：She has short hair. She has a red bag and brown shoes. Who is she?

Ss:She is Yan Jing.

老师请两位学生进行模仿组织对话，一个说一个猜。

2.Say and draw

（1）展示课文挂图，向学生介绍情景，先让学生明白意思。

（2）同桌合作，一个人描述自己的朋友，另外一个人画。然后请学生对话。

brown shoesblue glasses

long hairshort haira green bag