小学数学青岛版 (六三制)二年级下册九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）优质教案及反思

《数据的收集与整理》参考教案

教学内容：

书101—102页内容。

教学目标：

1、学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据，并能把数据填写在统计表中。

2、经历收集、整理数据的过程，进一步了解统计的意义。

教学重点：

掌握用画“正”字的方法记录、收集和整理数据。

教学难点：

理解画“正”字记录、整理数据的优点。

教学过程：

一、情境导入

上次二年级同学们参加了体育运动，有很多同学表现的非常出色，今天他们打算在班里评选出体育小明星。我们一起看看吧。

二、解决问题

1、要想知道王强、李亮、于小美、刘明谁能当选为体育小明星，需要将数据记录下来，并统计整理谁的选票最多。

解决：谁当选？

用不同的方法记录、整理数据

明确记录数据的方法。

可以画对号，可以画三角号，也可以用其他符号，还可以用画“正”字的方法。

哪种方法你喜欢？

小结：观察上面三种记录数据的方法，对比得出用画“正”字的方法记录数据最简便。

2、整理数据填写统计表

把统计的结果对应地填入到统计表中。

三、巩固练习

自主练习

第1题：下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。

用画“正”字的方法收集的某十字路口一分钟各种车辆通行情况，要求学生将统计结果填在图表中。

四、总结

记录数据的方法有很多，最常用的是画“正”字的方法。