小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 What's that?第3课时教学设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 What's that?第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Module 7Unit 2　What's that?第3课时【教学内容】1. Listen and chant.2. Listen and say.3. Listen and colour.【教学目标】1.能听懂、会说、会读新单词again，say，schoolbag，ball，book。2.会用句型“What's that? It's a...”。【教学重、难点】重点：运用句型“What's that?” 询问远处物品并用“It's a...” 进行简单回答。难点：运用句型“What's that?”询问远处物品并用“It's a...”进行简单回答。【教学准备】单词卡片、录音机、磁带、实物道具。【教学过程】Step 1: Warm-up1.师生做日常对话练习。2.老师在教室里四处走动，随意拿起一件物品或指向一件物品向学生提问“What's this?”，请学生做出相应的回答。Step 2: Presentation1. Listen and chant.（1）播放本部分录音3遍，让学生边看边听边跟读。（2）出示单词卡，领读新单词say，again。（3）师生互动，有节奏地朗读绕口令。教师和学生一只手拿着钢笔，另一只手拿着铅笔，读到pen时伸出拿钢笔的手，读到pencil时伸出拿铅笔的手，这样反复朗读，直至学生能有节奏地读出绕口令。 2. Listen and say. （1）教师继续指向教室里的物品，向学生提问。这一次，指向较远处的物品，使用“What's that?”向学生提问。例如：老师指向教室后面的黑板向学生提问“What's that?”，引导学生用“It's a blackboard.”回答。向学生说明this和that的区别，告诉他们：对“What's this?”和“What's that?” 这两个问题都可以使用“It's a...”回答。（2）教师指着一个书包问“What's this?”，如果学生不会就用汉语回答，然后教学schoolbag的发音。用同样的方法学习pen，pencil，book，并利用“What's this?”和“What's that?”操练句型，引导学生用“It's a pen/pencil.”等回答。（3）播放本部分录音两遍，让学生跟读两次。教师领读课文。同桌间交换角色朗读。                    Step 3: ConsolidationListen and colour.请学生根据录音把图中的物品涂上颜色。每句录音后停顿，请学生先重复句子，再涂颜色。完成练习后，请学生在小组内与组员一起描述图中的物品。Step 4: Homework使用句型“What's that? It's a...”进行口语练习。【板书设计】Unit 2　What's that?第3课时 What's that?It's a...