外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 Point to desk.第4课时教案

Module 3

Unit 2　Point to the desk.

第4课时

【教学内容】

4. Listen and say. Then sing and do the actions.

5. Play the game. Look and do.

6. Say and do.

【教学目标】

1.能够熟练掌握句子“Point to the blackboard/window/door/desk/chair.”。

2.能够熟练掌握句子“Stand up. Sit down.”。

3.学习英文歌曲：PLEASE STAND UP。

【教学重、难点】

重点：

1.本模块的单词：door，window，blackboard，desk，chair。

2.本模块所学习的“Point to... Stand up. Sit down.”句式。

难点：英文歌曲“PLEASE STAND UP ”的学习。

【教学准备】

单词卡片、录音机、磁带。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1.师生问候：

—Hello, boys and girls.

—Hello, ...

—How are you?

—I'm fine, thank you.

2. Listen and do. 听指令做动作，如：Please stand up. Sit down. Point to the door.等。

Step 2: Presentation

1. Listen and say. Then sing and do the actions.

（1）教师把指令性动作全贴在黑板上，让学生一人发指令一人做动作。

（2）教师可以让学生自己利用已知的单词继续练习“Point to...”句型。看看哪组学生发出的指令最多，并且动作做得正确。

（3）教师也可以拓展几个表示教室设施的名词，比如：fan，light等。

（4）教师让学生听歌曲录音，让学生边听边跟唱。跟唱三遍后，把学生分为男女生两组，男生组唱歌曲，女生组做动作，之后互换。

2. Play the game. Look and do.

（1）教师随后把单词图片贴在黑板上，规定游戏规则：一名学生到台前，教师拿出课前准备的单词卡片，抽出一张单词卡片让下面的学生齐读单词，台上的同学马上指出对应的图片。

（2）教师可以多让几名同学到台前，参与这个Look and do.游戏。

Step 3: Consolidation

Say and do.

1.教师让学生两人一组到台前，一人用“Point to...”造句，另一名学生做动作，教师不要再给予提示，让学生自由发挥。

2.教师可以示意学生说出更多的单词，可以随意搭配。让另一名学生做动作，看看他是否能快速反应出来，比如：

Point to the window, the door and the blackboard.

3.最后选出表现最棒的一组给予表扬，齐唱歌曲“PLEASE STAND UP ”。

Step 4: Homework

将英文歌曲“PLEASE STAND UP”演唱给家人听。

【板书设计】

Unit 2　Point to the desk.

第4课时

 door    blackboard    window    desk    chair

                  Point to...

【教学反思】

    在进行教学的过程中，我运用的教学用具有图片和实物。学生通过动作来进行操练，让他们在玩中学，在学中玩，使他们多感官参与教学，以提高学习效率，变有意识的学习语言为无意识的习得语言。