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英语六年级下册Lesson 5 Can I help you?第二课时教学设计及反思
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这是一份英语六年级下册Lesson 5 Can I help you?第二课时教学设计及反思，共3页。
课题
Can I help yu?
单元
Lessn 5
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：复习本课单词、句型。
过程与方法目标：跟随录音带一起大声朗读，感受英语歌曲的韵律美。能掌握kn/wr的正确读音。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
复习本课单词、句型。
难点
能掌握kn/wr的正确读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play a game: read and find the different wrd.
Let’s talk:
-D yu like a picnic?
-Yes, I d.
-What wuld yu like fr a picnic?
-I’d like …
-What d we need?
-We need …
Lead in.
What d we need else? We als need a carpet.
复习单词、句型。
同桌合作完成对话。
热身活动。
复习重难点句型。
讲授新课
1.Enjy reading
(1) Lk and find: 画出动词过去式。
(2) Let’s think and cmplete.
One _____ mrning, Mr White _____. He _______ a _______ carpet in the shp. It’s very ____ and a great man ____ it many years ag. It’s _______ punds. It is als a magic carpet. It can ____. Mr White can’t _______, but the man can fly with him t his huse n the carpet.
Try t answer.
Wh had the carpet many years ag? What can the carpet d?Did Mr White buy the carpet?
Retell.
2. Lk and act in grups 小组模仿售卖现场。
Can I help yu?
I'd like the ... Hw much is it?
... yuan.
3. Let’s chant.
Let’s read the lyrics.
Chant tgether.
Prnunciatin
Listen t the wrds.
Let’s talk mre wrds with kn r wr.
I can read wrds.
Play a game.
Pass the parcel with the chant. When it's paused, say a wrd with kn r wr.
Practice:
Judge if there is a different prnunciatin between the tw wrds.
Practice.
Fill in the blanks.
A: Can __________?
B: Yes. __________ a birthday cake.
A: _____________ a big ne ___ a small ne?
B: A big ne, please. _____________?
A: 80 yuan.
Summary
Check and tick.
I knw these wrds: healthy
根据板书复述今天学习的内容:
Can I help yu?
I’d like sme peaches and apples.
Hw much is it?
5 Hmewrk
熟读Perid 1的课文、单词。
根据阅读要求完成速读，提炼重点。
回忆并完成填空。
回答问题。
模仿对话。
学习童谣。
明确kn/wr读音。
根据范例完成填空。
回忆所学，总结知识。
记录并在课下完成作业。
练习阅读。
促进课文理解。
促进课文理解。
口语训练。
反复巩固读音。
再次巩固。
系统化学习，加深掌握。
承前启后，为下节课做准备。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习用英语进行购物的会话，通过实际对话情境的模拟练习再次加深对单词、句型的掌握。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。
板书
Lessn 5 Can I help yu?
Can I help yu?
I’d like sme peaches and apples.
Hw much is it?
课题
Can I help yu?
单元
Lessn 5
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：复习本课单词、句型。
过程与方法目标：跟随录音带一起大声朗读，感受英语歌曲的韵律美。能掌握kn/wr的正确读音。
情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
复习本课单词、句型。
难点
能掌握kn/wr的正确读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play a game: read and find the different wrd.
Let’s talk:
-D yu like a picnic?
-Yes, I d.
-What wuld yu like fr a picnic?
-I’d like …
-What d we need?
-We need …
Lead in.
What d we need else? We als need a carpet.
复习单词、句型。
同桌合作完成对话。
热身活动。
复习重难点句型。
讲授新课
1.Enjy reading
(1) Lk and find: 画出动词过去式。
(2) Let’s think and cmplete.
One _____ mrning, Mr White _____. He _______ a _______ carpet in the shp. It’s very ____ and a great man ____ it many years ag. It’s _______ punds. It is als a magic carpet. It can ____. Mr White can’t _______, but the man can fly with him t his huse n the carpet.
Try t answer.
Wh had the carpet many years ag? What can the carpet d?Did Mr White buy the carpet?
Retell.
2. Lk and act in grups 小组模仿售卖现场。
Can I help yu?
I'd like the ... Hw much is it?
... yuan.
3. Let’s chant.
Let’s read the lyrics.
Chant tgether.
Prnunciatin
Listen t the wrds.
Let’s talk mre wrds with kn r wr.
I can read wrds.
Play a game.
Pass the parcel with the chant. When it's paused, say a wrd with kn r wr.
Practice:
Judge if there is a different prnunciatin between the tw wrds.
Practice.
Fill in the blanks.
A: Can __________?
B: Yes. __________ a birthday cake.
A: _____________ a big ne ___ a small ne?
B: A big ne, please. _____________?
A: 80 yuan.
Summary
Check and tick.
I knw these wrds: healthy
根据板书复述今天学习的内容:
Can I help yu?
I’d like sme peaches and apples.
Hw much is it?
5 Hmewrk
熟读Perid 1的课文、单词。
根据阅读要求完成速读，提炼重点。
回忆并完成填空。
回答问题。
模仿对话。
学习童谣。
明确kn/wr读音。
根据范例完成填空。
回忆所学，总结知识。
记录并在课下完成作业。
练习阅读。
促进课文理解。
促进课文理解。
口语训练。
反复巩固读音。
再次巩固。
系统化学习，加深掌握。
承前启后，为下节课做准备。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习用英语进行购物的会话，通过实际对话情境的模拟练习再次加深对单词、句型的掌握。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。
板书
Lessn 5 Can I help yu?
Can I help yu?
I’d like sme peaches and apples.
Hw much is it?
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