部编版语文三年级下册阶段质量检测试卷

三年级语文阶段质量检测试卷

一，正确工整的抄写下面的句子。

   传统文化，中国人的根。

二，第1～3题中，根据拼音或积累，书写相关内容。

1.yàn zi     lú yá     méi huā    róng huà    xiǎo xī

（         ） （         ）（         ） （         ）  （         ）

qiān xū     nuò ruò    huā pǔ   zhuó shāng   jiǎn chá

（         ）（         ）（         ）（         ）   （         ）

2.有的           全展开了，露出嫩黄色的           。

3.兔走        ，折      而死。因                   ，冀复得兔。

第5～7题中，都有一项字的注音是错误的把它找出来，把序号填在前面的括号里。

（   ）5.A.痕迹(hén)   B.遵循（zhūn）  C.希冀（jì）     D.陶罐(guàn)

（   ）6.A.匀称（chèng)  B.记录（lù）  C.膜翅（mó）     D.芦苇（wěi）

（   ） 7.A.崇高(chóng)    B.蚂蚱（mà）   C.情不自禁（jīn)  D.投掷（zhèng） 

三、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，并将这个答案序号填写在括号里。（4分）

（   ）8.A.河豚       B.泛舟       C.伶利      D.杞人忧天

（   ）9.A.资产       B.骄傲       C.遵敬      D.自相矛盾

四、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并将这个答案序号填写在括号里。（4分）

（   ）10.A.迟日江山丽（春日）            B.款款（缓慢）

C.严丝合缝（严厉）          D.三衢道中（地名）

（   ）11.A.泥融飞燕子（指泥土变湿软）    B.翼复得兔（希望）

C.兔走触株（跑）            D.身为宋国笑（因为）

五、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答案序号填写在括号里。（14分）

（   ）12.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是        。

A.最后，他又加了几句，没想到到了老师眼里却成了画蛇添足。

B.我们在这生活的很好，你不要杞人忧天了。

C.他说的话自相矛盾，肯定在说谎。

D.王明在写作时常常刻舟求剑，之后连自己原有的写作风格也“丢”了。

（   ）13.下列句子中，没有语病的一项是         。

A.升旗仪式上，操场上飘扬着五颜六色的五星红旗。                         

B.今天丽丽过生日，妈妈帮她穿了一件新衣服和帽子。

C.我估计今天肯定下雨。

D.指南针是我国四大发明之一。

（   ）14.春天可真美呀！      的鸟儿一边飞翔一边唱着        的歌曲，微风吹过，河面上      起层层波纹。

A.灵巧  轻快  荡漾                 B.灵巧  轻巧  荡漾

C.灵敏  轻巧  飘荡                 D.灵敏  轻快  飘荡

（   ）15.下列说法错误的一项是         。

A.《鹿角和鹿腿》选自《中国古代寓言故事》。

B.写通知时，要把具体的时间、地点、事件写清楚。

C.《三衢道中》这首诗描写的是初夏时节的迷人景色。                    

D.《荷花》的作者是叶圣陶。

（   ）16.告诉我们“人既有长处又有短处，我们要正确看待自己的长处与别人的短处，不能骄傲自大”的故事是      。

A.《守株待兔》  B.《陶罐和铁罐》  C.《南辕北辙》  D.《池子与河流》

（   ）17.下列句子不是比喻句的是      。

A.停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

B.虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D.几对燕子飞倦了，落在电线上休息。

（   ）18.下列诗句不是描写春天美景的一项是        。

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

B.迟日江山丽，春风花草香。

C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。        

D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

六，填空题。

1.选择正确的词语填空。

         密切       亲密

（1）小明和小磊是一对（         ）的好朋友。

（2）太阳与人类有着（         ）的关系。

        赞赏       欣赏

（1）他刻苦学习的精神，受到了大家的（         ）。

（2）秋天来了，许多人到山上（         ）火红的枫叶。  

         猛烈     激烈

（1）小虾的搏斗很（         ），蹦出水面是常有的事。

（2）我们班和二班进行了一场（         ）的足球比赛。

2.   按要求改句子。

(1)  牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）

___________________________________________________________________________

(2)  这座桥不但坚固，而且美丽。（用关联词造句）

___________________________________________________________________________

  用修改符号修改病句

(3)  我养了小白兔一只，真可爱。

(4)  在同学的帮助下进步了。

(5)  《滁州西涧》的作者是韦应物写的。

3.   根据课文内容填空。

（1）古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“_____________________,____________________”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春光晚景》中的“_____________________,____________________”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；《三衢道中》中的“_____________________,____________________”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。

（2）我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少的道理。如《伊索寓言》中的____________________以及《克雷洛夫寓言》中的___________________等，我知道《池子与河流》告诉我们的道理是：___________________________________________________________________________________________________我还知道一些来源于寓言故事的成语______________________，______________________。

（3）《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易_______，可以_______制造，价格又_______，能满足___________的需要，所以这种造纸方法就被传承下来了。

（4）雅人四好：________________________；中医四诊________________________。

（5）《忆江南》中使用比喻修辞手法的诗句是：“______________________，______________________。”

（6）《荷花》一文的作者是___________，他在文中写道：“荷叶______________________，像一个个______________________。”___________改进了造纸术，

七，根据课外阅读完成下列试题。(15分)

（一）只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并在横线上填序号(10分)

（   ）1.妈妈送给珍儿        作为她十岁的生日礼物。

A.一只发夹      B.一套书      C.一个大大的布娃娃

（   ）2.《乌丢丢的奇遇》中，蘑菇人手拉手，在草原上跳起了       。

A. 独脚舞       B. 秧歌     C. 双人舞           D. 圆圈舞

（   ）3.大火扑灭后，乌丢丢        。

A.身体被大火烧伤了    B.被烧死了      C.只剩下了一只小脚丫

（   ）4.       发现了一个“没有年龄的国家”。

A.可人的爸爸          B.可人          C.可人的奶奶

（   ）5．“朝三暮四”中主人公是谁？       

A.猴子          B.狐狸      C.蛇        D.兔子

（   ）6.《乌丢丢的奇遇》的作者是台湾作家        。

A.曹文轩              B.秦文君         C.金波

（   ）7. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主公？       

A.季子投师        B.刻舟求剑    C.滥竽充数    D.纪昌学射箭

（   ）8.吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让      帮助他们通话。

A.电话            B.白色牵牛花      C.月光

（   ）9.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？       

1.          狮子           B.老虎        C.狐狸         D.大象

（   ）10.“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事       

A.自相矛盾       B.杞人忧天     C.塞翁失马     D.南辕北辙

（二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）(5分)

（   ）11.乌丢丢有三个家：第一个家是在吟痴老人那里，第二个家在珍儿那里，第三个家在布袋爷爷家。   

（   ）12.鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。    

（   ）13.《染丝》是墨子出游，路过一个染行，看见有人在染丝。

（   ）14.《螳螂捕蝉》中：“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。 

（   ）15.重新获得生命后的蘑菇人有“咚、咚、咚”的心跳声。

八，阅读理解。

（一）课内阅读

一幅名扬中外的画

①北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。

②张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光画上的人物，就有五百多个：有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。

③画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

④最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊！

⑤《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。

1，短文第3自然段主要围绕（          ）这句话来写的。

A,画上的街市可热闹了。

B,街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……

C,别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

2.   张择端画《清明上河图》很传神，体现在（     ）和（      ）

A，画上的人来来往往，形态各异。

B，这幅画已经有八九百年的历史了。

C，画上的人虽小，但每个人都能看得清清楚楚。

D，这幅画现在还完整的保存在北京故宫博物院里。

3.   桥北头的情景最有意思，请给下面的语句排序，把序号写在（     ）里。

（     ）马右边的小毛炉吓得又踢又跳。

（     ）人太多，骑马的人差点撞上对面的轿子。

（     ）一个骑马的人，正往桥下走。

（     ）桥边看风景的人被小毛炉惊扰了。

（     ）骑马的人拽住了马笼头，才没撞上去。

（二）课内阅读

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1.选文选自课文 _________，作者__________，课文节选自他的 _____________。

2.将划线句子换种说法，意思不变。

___________________________________________________________________________

3.根据实验过程排列正确的一项是（      ）

①叫女儿在蜂窝旁等着     ②捉蜜蜂    ③做记号放飞    ④走了四公里

A,②①④③         B,②③①④        C,③①④②

4.从实验的过程中，可以看出法布尔具有______________________的品质。

（三）课外阅读

                     _________________________

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。  
       一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
      “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
      “是谁教你做的呀？” 
      “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 
       牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 

1.   请给文章拟个合适的题目。
2.   将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

____________________________________________________________

3.   牛顿的零用钱一不______________,二不______________,只用来______________。
4.   牛顿做的太阳钟是什么样子？请在文中找出，并用“__________”画出来。
5.   读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？

____________________________________________________________

（四）课外阅读

小海鸥

小海鸥十分漂亮，她特别爱美。

早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子瞧啊，照啊，她一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边儿飞过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论：“不劳动，没人喜欢你！”“哼，你们嫉妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。
    中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”

小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里的她一点儿也不美。大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德，你为什么不和他们一起劳动呢？”

小海鸥点了点头。

后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。 

1.大海妈妈说：“你为什么不和他们一起劳动呢？”意思是（   ）。

A.你应该和海燕、小雨燕一起劳动。

B.你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。
C.你不和海燕、小雨燕一起劳动，是什么原因呢？
D.你应该继续到大海上梳洗打扮。

2.文中的“后来，海鸟劳动者的队伍里”不包括（   ）。

A.乌鸦   B.海鸥   C.海燕    D.雨燕

3.你认为哪一个词最能概括文中小海鸥的品质特点？（    ）

A.漂亮、爱臭美           B.爱打扮、爱哭鼻子

C.爱劳动、很能干         D.知错就改

4.下面哪一项对短文的理解不正确？（     ）

A.故事是按照时间顺序来写的。

B.小雨燕和海燕不喜欢小海鸥是因为小海鸥不喜欢劳动。
  C.大海妈妈很瞧不起小海鸥。
  D.最后小海鸥成了一名真正的劳动者。

九，习  作

春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。请同学们写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。字数不少于300，题目自定。（30分）