化学九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件教课ppt课件

这是一份化学九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了实验探究一，物质具有可燃性，实验探究二，实验探究三，同时具备缺一不可，可燃物与充足氧气接触，燃烧的条件，问题与交流，我们来灭火，用灯帽盖灭等内容，欢迎下载使用。

用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯上加热片刻，观察现象。实验现象：实验结论：假如给你一把火，你能将以下哪些物质点燃呢？石块、木条、玻璃片、棉花通过此实验，说明燃烧的条件之一：
棉花蘸酒精可以燃烧，棉花蘸水不能燃烧
酒精具有可燃性，水没有可燃性
取一小块木块和煤块，用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察那种更容易点燃。实验现象：实验结论：通过此实验，说明燃烧的条件之一：
木块几秒后就开始燃烧，煤块要隔一段时间才能燃烧
木块燃烧需要的最低温度小于煤块燃烧所需要的最低温度
可燃物的温度达到自身的着火点
着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度
利用蜡烛和烧杯，设计一个简单实验，说明燃烧条件之一需要与充足氧气接触（或空气）。你的设计方案是什么呢？有什么实验现象呢？又能得出什么实验结论呢？
可燃物的温度达到自身的着火点
1，上述实验步骤1中，蘸了水的棉花如果在酒精灯上加热时 间过长，会发生什么现象？你能解释原因吗？ 蘸了水的棉花在酒精灯上加热时间过长还是会燃烧，因 为棉花上的水已经蒸发完，而棉花是可燃物，具有可燃 性，所以棉花会继续燃烧。
2，火的使用标志着人类文明的伟大进步，从钻燧取火到航空航天，总之我们的生活离不开“火”。但是用火不当可能会造成火灾，所以当火灾发生时，我们希望能迅速灭火。其实，并不是只有在发生火灾时才需要灭火，灭火实际上时生活中常做的事。请看下例情形应该怎么灭火呢？其原理又是什么呢？①熄灭酒精灯；②森林失火；③建筑物起火；④炒菜的锅起火了；⑤酒精洒在桌面并燃烧起来；⑥电线老化、短路起火；⑦吸烟不慎引燃蚊帐  意义
①熄灭酒精灯： ②森林失火： ③建筑物起火 ④炒菜的锅起火了:
要迅速在距离火场不远处清理草木，以形成隔离带
要用高压水枪灭火使用灭火器灭火
(其原理主要是降低温度，即降低环境温度至着火点以下；也有隔绝空气）
⑤酒精洒在桌面并燃烧起来: ⑥电线老化、短路起火： ⑦吸烟不慎引燃蚊帐：
（即有隔绝空气，也有降低温度）
（主要是降低温度，也有隔绝空气的作用）
用水浇灭（有灭火器的话就用灭火器灭火）
先断电再使用灭火器灭火（千万不能用水）
1，隔绝氧气（或空气）2，移走可燃物3，降温温度（降低环境温度至可燃物的着火点以下）
讨论1：在日常生活中,有哪些方法可以防止火灾发生？
（1）夏季使用燃烧型蚊香时，点燃的蚊香不要贴靠在 床沿、窗帘等易燃物品处。（2）不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上 吸烟。（3）外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气 （煤气、液化气、天然气）的总阀门。（4）不能随意乱扔火种，比如烟头。（5）要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。（6）不应乱扔乱接电线，一定要安全用电
讨论2：遇到火灾怎样才能逃生？火灾中有哪些自救方法？ 比如楼房发生火灾，采取什么方法来自救？
1．纸比煤易点燃的原因是（ ）A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
2．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
3，为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验： 已知白磷着火点为40 ℃，红磷着火点为240 ℃； 发现水中白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的 白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是( ) A.物质燃烧必须要与氧气接触 B.物质燃烧温度必须要达到着火点 C.烧杯中热水的作用既供热，又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D.铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡 长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄 得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。
“火箭”使木船的温度升高，从而达到木船的着火点
战船已被移走，即移走可燃物