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部编版语文三年级上期末综合复习试题(二)
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这是一份部编版语文三年级上期末综合复习试题(二),共8页。试卷主要包含了选择题,诗词曲鉴赏,填空题,现代文阅读,文言文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
部编版语文三年级上期末综合复习试题(二) 一、选择题1.下列句子的写作手法和其他三项不同的是( )A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。B.从那时起,蒲公英成了我们最爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。C.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。D.小鹿在溪边散步,侧着脑袋欣赏自己映在水里的影。2.甲、乙、丙、丁都说地上的水很多,说得最形象的是( )A.甲:地上真湿。 B.乙:地上的水真多。C.丙:哈哈,地上可以行船了。 D.丁:地上湿漉漉的。3.下面诗句中加点字的解释不正确的一项是( )A.停车坐爱枫林晚。(坐:坐在车上。)B.荷尽已无擎雨盖。(擎:举,向上托。)C.知有儿童挑促织。(挑:用细长的东西拨弄。)D.远上寒山石径斜。(斜:弯曲。)4.下面作者和作品对应错误的一组是( )A.叶圣陶——《稻草人》 B.王尔德——《卖火柴的小女孩》C.格林兄弟——《灰姑娘》 D.安徒生——《海的女儿》 二、诗词曲鉴赏 望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。5.这首诗的作者是__________代诗人__________,我还知道他的另一首古诗《__________》。6.这首诗描写了__________、__________、__________、__________等景物。7.诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:__________。8.诗句“________________,________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。9.诗题为“望天门山”,我认为诗人是在( )望天门山。A.天门山脚下 B.天门山山中 C.行驶的小船中 三、填空题10.想一想,我们学过哪些和四季有关的古诗,将你积累的相关诗句填写在下列导图的相应横线上。11.给下列句子加上标点。(1)老屋说(_____)再见(_____)好了(_____)我到了倒下的时候了(_____)(2)一定会飞回来的(_____)小男孩肯定地说(_____) (3)哎呀(_____)狐狸说(_____)原来是这样(_____)你这是给我设了个圈套啊(_____)12.根据课文《小狗学叫》内容填空。一只孤零零的小狗不会叫,受到了别人的批评。它跟小公鸡学会了喔喔叫,却引来了狐狸的嘲笑。它又跟杜鹃_______________,却____________结果……13.比一比,再组词。孤(_____) 断(_____) 踩(____) 载(_____)狐(_____) 继(_____) 睬(____) 栽(_____) 四、现代文阅读读下面短文,完成练习。苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末□海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布□从下个星期一开始□我们要学习认识各种各样的帽子□所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来□越新奇越好□星期一到了,离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。14.在文中括号里选择恰当的字词,画上“ ”。15.在第一自然段的括号里填上的关联词是( )A.如果……就……B.不但……而且……C.虽然……但是……16.给短文第三自然的空白处选择合适的标点,正确的一项是( )A., : “ , , , 。 ”B., , , , , , 。C., 。 , , , , 。17.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?( )A.担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。B.害怕同学们知道她得病。C.她不知道同学们是否还认识她。18.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么又笑了?( )(多选)A.她为老师的用心而感到内心温暖。B.她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。C.她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。D.她不再需要为帽子担心了。19.这篇文章告诉我们的道理是( )A.我们上学都要戴帽。B.老师的话我们要听。C.生活中我们要学会友善待人。 课内阅读。青头大吃一惊,①它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过②它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”20.文中的第①个加点的“它”指的是_________,第②个加点的“它”指的是_________21.这段文字抓住青头的 神态 、___________、_________进行了描写,从“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语能看出青头______________,还可以让我们感受到青头和红头_____________。 五、文言文阅读课外类文阅读。道旁李苦王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。22.解释文中带点字的意思。 竞——(______) 之——(______) 唯——(______) 取——(______)23.“李树多子折枝”中的“折”念( )。A.zhé B.shé24.王戎如何判断李子是苦的?用原文回答:__________________上面句子的译文是:_______________25.用自己的话说说句子意思。(1)看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。_______________________(2)取之信然。_____________________26.下面三句话中有三个“之”,请选择意思相同的一组。( )①诸儿竞走取之 ②人问之 ③取之信然A.①和② B.①和③ C.②和③27.从“信然”一词可以看出,旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?______________________28.王戎是个很会透过现象进行分析得出结论的人,你看到或碰到过这种事吗?说给大家听听。_________________________ 六、书面表达29.小练笔。在你经历过的学生时代,是不是有很多事情让你难忘,是难忘的期末考试?还是难忘的课间活动?还是……请选择一个印象深刻的场景来写作吧。要求:题目自拟,语句通顺,表意明确。
参考答案1.A2.C3.A4.B5.唐 李白 望庐山瀑布 6.天门山 楚江 孤帆 日 7.天门中断楚江开8.两岸青山相对出 孤帆一片日边来 9.C10.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。11.:“ ! , !” !” 。 ,” ,“ , !” 12.学习咕咕叫 差点儿被猎人击中 13.孤独 断定 踩点 车载 狐狸 继续 理睬 栽树 14.可怕 颗 郑重 戴15.C16.A17.A18.ABCD19.C20青头 大黄牛 21.动作 语言 动作敏捷,关心红头 是非常要好的朋友 22.争先恐后 代词,指李子 只有 尝 23.B24.树在道边而多子 李树长在路边,但李子却这么多,没有被摘走。 25.看见路边有株李树,结了很多李子,枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。 摘来一尝,果然是这样。 26.B27.对王戎无比信任并佩服28.看到蚂蚁搬家,就知道要下雨了。29.范文:一次难忘的体育课虽然我最讨厌体育课。但有一节体育课令我记忆犹新。那天,我和同学们集中在操场上。体育老师对我们说:“今天带踺子,不是用来踢的,而是用来扔的。”这一句话令原来死气沉沉的体育课顿时变得生机勃勃。第一局是女生扔,男生躲。女生和男生从来都是针尖对麦芒,处处针锋相对。这一次也不例外,只见女生怒眼圆睁,用力把毽子扔向男生。男生里“中弹”的不计其数,不过我也算幸运的一个。第二轮开始了,这次是男生扔,女生躲。男生心里对女生憋了多年的怒火终于能在这一节体育课里爆发出来了!只见大家怒眼圆睁,高高地举起毽子,将胳膊抡了一圈,重重地将毽子扔了出去,毽子载着我们对她们的仇恨,载着我们对她们的抱怨,飞快地向女生们冲去。但女生们还跟我们嬉皮笑脸的,仿佛对于我们猛烈的攻势毫不在意。我们心中的“怒火”又增加了几分。大家一起呐喊道:“杀死余彤,为民除害!”“杀死黄子轩,为民除害!”“杀死陈诺,为民除害!”见到这几个我们男生心中的“头号罪犯”如此生气,我们非常开心。战斗持续进行着,大家攻得更猛烈了。有不少女生被我们的怒焰烧着,被我们的怒枪击中,被我们的怒涛吓跑。我们看在眼里,喜在心里。最后,我们都玩得很开心,倒不是因为我们为可以复仇而感到兴奋,而是因为我们男生和女生之间的“友谊”又增进了许多。让我们今后可以更加“友好”地相处。
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