人教部编版一年级上册汉语拼音2 i u ü y w教学设计

这是一份人教部编版一年级上册汉语拼音2 i u ü y w教学设计，共5页。教案主要包含了学习字母，学习字母 u，学习字母ü，巩固练习 1.看黑板读字母等内容，欢迎下载使用。

年级
一年级上册
学科
语文
主备教师
复备教师
课题
汉语拼音《i u ü y w》
课型
新授
教学目标
1.正确认读单韵母 i、u、ü和声母 y、w，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确认读整体认读音节 yi、wu、yu，知道“y 和ü在一起组成音节时，ü上两点要省略”的拼写规则。
3.正确认读 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。
教学重点
i、u、ü、y、w 和 yi、wu、yu 的正确认读；i、u、ü和 yi、wu、yu 的四声练习。
教学难点
i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道“y和ü在一起组成音节时，ü上两点要省略”的拼写规则。
课前准备
本课的教学挂图、拼音卡片。
教学过程设计
第一课时
教师谈话：同学们，我们已经学会了 ae 三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母 iuü。（教师在黑板上板书 iuü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）
一、学习字母
（一）出示图 1 学习字母的音
问：图上画的什么？（借衣的音学习 i）
讲：衣服的“衣”的发音与字母 i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。教师范读 i
学生学读 i
（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）
（二）观察挂图学习字母的形
问：字母 i 与图上的什么地方很相像？
（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与 i 相似。） 教儿歌：一竖占中格，一点在上边。
（三）指导书写
讲：i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。
（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 二、学习字母 u
（一）出示图 2 学习字母的音。
问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习 u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母 u 相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。
教师范读 u 学生学读 u
（齐读，个人读，分行读等）
（二）观察挂图学习字母的形
问：字母 u 与图上的什么地方很相像？
（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与 u 相似。）讲：从字形上看 u 有些像喝水的杯子。教儿歌：u 像一个茶杯子。
（三）指导书写
讲：u 的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。课中休息：方法同第一课。
三、学习字母ü
（一）出示图 3 学习字母的音
问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü）
讲：把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。 教师范读ü。
学生学读ü。
（有时学生读不准音，可以先发 i 的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）
（二）观察挂图学习字母的形
问：字母ü与图上的什么地方很相像？
（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。） 教儿歌：ü像小鱼吹泡子。
（三）指导书写
讲：ü占中格和上格，先写 u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）
四、巩固练习 1.看黑板读字母
2.看拼音卡片读字母
（注意把六个单韵母穿插练习） 3.练习写字母
第二课时
教师谈话：今天，我们学会了 iuü的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下 a e 的四声。
一、复习三个单韵母的四声1.有序地读四声。
2.无序地读四声，特别注意二声的读法。二、学习 iuü的四声
板书：īíǐì
ūúǔù
ǖǘǚǜ
讲：i 在标调的时候要去掉头上的小点。
ü在标调的时候不能去掉点，因为ü去掉点就和 u 一样，所以不能去点。练习读：
1.按顺序读 iuü的四声。
2.给合日常生活的一些音和字进行练习。 衣服的“衣”（yī）阿姨的“姨”（yí） 椅子的“椅”（yǐ）容易的“易”（yì） 乌鸦的“乌”（wū）姓吴的“吴”（wú） 五个的“五”（wǔ）耽误的“误”（wù） 小鱼的“鱼”（yǘ）下雨的“雨”（yǚ）
3.打乱顺序读四声。
4.加进 ae 的四声进行练习。
5.请学生当小老师领读。课中休息：
把拼音卡片发到同学们手里。
1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。
2.拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。
3.拿 a 卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同 a。三、指导 iuü四声的写法
注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线。
布置作业
练习册练习题。
教学反思