小学华文版第11课 褚遂良楷书赏习公开课教学设计

这是一份小学华文版第11课 褚遂良楷书赏习公开课教学设计，共3页。教案主要包含了开始准备阶段，复习导入，《雁塔圣教序记》简介，单字欣赏与临习，书法常识，找碑帖，结束清洗阶段等内容，欢迎下载使用。

1、临习褚遂良书法代表作，体会褚体楷书的风格和用笔特点。
2、比较褚体楷书与赵体楷书的不同之处，培养学生观察、思考能力。
教学重点
学写褚体楷书，体会与赵体楷书的不同风格。
教学难点：
学写褚体楷书，体会与赵体楷书的不同风格。
教学用具：
毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）
备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学时间：40分钟
1、课前准备 2分钟
2、课程导入 3分钟
3、课件：《雁塔圣教序记》简介 5分钟
4、课件：单字欣赏与临习 6分钟
5、课件：书写提示 4分钟
6、学生书写练习，教师巡视辅导 9分钟
7、课件：书法常识 4分钟
8、找碑帖 2分钟
9、结束清洗 5分钟
教学课程：
一、开始准备阶段
平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。
规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
二、复习导入
上两节课我们欣赏了欧体楷书的代表作品《九成宫碑》，体会了欧体楷书的风格特点，欧体楷书字形瘦劲有力，笔力内敛，中宫紧收，结构险峻而端庄严密，章法井然而疏朗温雅，笔画书写充满极强的张力和生命力，动中有静，静中有动，动静和谐统一，这些都是欧体楷书的典型风格；最后我们选择了部分欧体楷书的字进行临习，在实践中感受欧楷的笔法技巧和结字特点。今天我们来学习另一位唐楷大家——褚遂良的楷书书体。
唐朝文化博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。唐楷名家，前期有欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四家。中期有颜真卿，晚期有柳公权，后人并称为“颜柳”。今天我们来学习欧体楷书的笔法和风格。
三、《雁塔圣教序记》简介
《雁塔圣教序记》全称《大唐三藏圣教序记》。共两块刻石，现存于陕西省西安市的慈恩寺大雁塔下。前石为《大唐三藏圣教序》，唐太宗李世民撰文，21行，每行42字。后石为《大唐皇帝述三藏圣教序记》，唐高宗李治撰文，20行，每行40字。
风格特点：笔法灵动，提按变化丰富，点画似轻柔而蕴骨力，舒展而瘦劲，纤细而遒健。结构既温雅又端严，既精工又朗畅。
四、单字欣赏与临习
1、首先观察褚体楷书与赵体楷书在形态及笔法的上的不同，通过观察我们可以感受到褚体楷书笔法灵动，提按变化丰富，点画似轻柔而蕴骨力，舒展而瘦劲，纤细而遒健。结构既温雅又端严，既精工又朗畅。因此，我们在临写时一定要把握好用笔，临写的越像越好。
2、书写提示
①临摹时注意运笔的轻灵精到和提按的巧妙变化。
②注意体会以柔见刚、细而不弱的笔势。
③“三”字变化丰富，前两横取仰势，第三横取偃势。
④“以”字呈扁形，左右两部分有意拉开距离，而遥相呼应。
3、教师示范讲解，播放例字书写视频。带领学生空中书写练习，做到心中有数。
4、学生书写练习，教师巡视辅导。巩固正确的执笔姿势、规范的书写姿势，良好的书写习惯。书写每一笔都要按照运笔的基本规律：有起笔、行笔、收笔。认真书写，一丝不苟，发现不足再临写一遍。学生书写结束后自评、互评。
5、教师结合学生自评、互评结果，进行综合点评。表扬书写姿势规范、执笔方法正确、书写进步大的学生，展评优秀作业。以鼓励性的语言指出学生的进步，增强学生学习的兴趣和自信心，纠正写得不好的地方。
五、书法常识
怀仁集字
六、找碑帖
欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。
七、结束清洗阶段
先将笔上的墨汁在砚台掭干净，然后分组进行书写用具的清洗，保持人与书写环境的清洁。
课后练习：力求做到每日一笔一划认真、规范书写30字。