人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试同步测试题

这是一份人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“推敲”的典故源于唐代诗人（ ）痴迷于吟诗炼字的故事。
A．孟郊B．贾岛C．韦庄D．刘长卿
2．关于如何把事情写清楚，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．要把一件事写清楚，就要交代清楚事情的起因、经过、结果。
B．要把一件事写清楚，必须按照时间顺序来写。
C．写事的时候，不只可以写看到的，还可以写听到的和想到的。
D．要把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容可以简单交代。
3．下面哪句话与其他句子意思不同？（ ）
A．在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！
B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？
C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？
D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！
4．下列哪个成语填入句子中的横线处最恰当？（ ）
他学习不努力，已经到了________的地步。
A．无可奈何B．若有所思
C．无可救药D．愁眉苦脸
5．在古代对年龄有许多特殊的称呼，满一百岁被称为（ ）
A．期颐之年B．不惑之年C．杖朝之年
二、填空题
6．看拼音，写词语。
tiě liàn fā chàn pān dēng biàn zi jì yú jí bié
（______） （______） （______） （______） （_____） （_____）
7．在括号中加上合适的标点符号。
（1）我打猎回来（____）走在林荫路上（____）
（2）老爷爷也点点头（____）说（____）对（____）咱们一起爬吧（____）
8．巧填同音字。
（________）穴 （_______）觉 （________）体 （________）小
（________）向 （_______）丽 （________）别 （________）边
9．写出近义词
猛烈——（________） 掩护——（________）
无可奈何——（_______________）
10．比一比，组词。
辫________ 准________ 常________ 闲________
瓣________ 推________ 堂________ 阅________
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
爬天都峰（节选）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
11．填上合适的词语。
（______）地爬 （______）地说
12．选文中的“白发苍苍”突出了老爷爷的________特点，体现了老爷爷的_________。
13．选文的句子“像小猴子一样”中，把_____比作______，形象生动地写出了_____。
14．写出你对选文中画线句子的理解。
_________________
阅读下文，回答问题
我成长中的一件事
我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。∥
放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多____落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。
“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外____，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”
班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。
我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”∥
15．结合上下文解释词语。
以身作则：___________________
名列前茅：___________________
16．请给第二自然段加上标点。
这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多 _____
17．用“ ”画出一处描写心理活动的句子。
18．根据“∥”划分好的段落，概括各段大意。
________________
19．写出这篇短文的主要内容。
________________
20．文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？
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21．找出本文的中心句。
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四、书面表达
22．习作。
从下面两个话题中选择一个，写一篇习作。
（1）阳春三月，正是放风筝的好时节，你应该也有过放风筝的经历吧。请把你放风筝的故事写下来，题目自拟。
（2）选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，要求采用恰当的写作顺序，把事情写清楚，表达出真情实感，题目自拟。
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．A
6．铁链 发颤 攀登 辫子 鲫鱼 级别
7．， 。 ， :“ ， ！”
8．巢 嗅 躯 幼 朝 秀 区 右
9．激烈 保护 迫不得已
10．辫子 准备 经常 清闲 花瓣 推动 课堂 阅历
11．奋力 笑呵呵
12．外貌 年纪大
13．“我” 小猴子 “我”动作灵活
14．他们每个人都很努力，都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
15．文中指“我”在各方面以自己的行为为同学们做出表率。 文中指“我”的学习成绩位居班上的前几位。
16．：“ ， 。” ， ： ， ！ ， ， 。
17．我兴奋极了，心想：夏萍不愧是我的好朋友，够意思！
18．第一部分：“我”以前有些骄傲，上学期发生的一件事，对“我”触动很大。
第二部分：评选优秀少先队员使“我”认识到正确地认识自己就是进步的开始。
19．上学期发生了评选优秀少先队员的一件事，由于“我”平时以身作则做得不够好，而且十分骄傲，最终“我”没有被评选上，而谦虚的夏萍却评选上了。“我”认识到：正确地认识自己，就是进步的开始。
20．两次。第一次是委屈，是悔恨；第二次是高兴，是惭愧。
21．正确地认识自己，就是进步的开始。
22．范文：
放风筝
“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好！
对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中滑落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。