江苏省扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级上学期期中语文试卷（含答案）
展开扬州树人学校2021-2022学年第一学期期中试卷
七年级语文
（考试时间150分钟，满分150分）
一、积累运用（36分）
1.学校组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与活动。（21分）
【论“友”情】下面是小语写的一段关于友情的演讲稿。请你阅读，完成下面小题。
什么是朋友？有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；有人说，朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以zhē（ ）风挡雨。也有人说，朋友是春，让生命花团锦cù（ ）；朋友是秋，让生命硕果累累。人世浮沉，有了朋友，心里便有了着落，有了依靠。
我们该如何去交朋友呢？我觉得首先要学会分辩朋友，良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。其次，朋友之间产生分qí（ ）时，要zūn（ ）重彼此的意见。再次，朋友间要坦成相待，勇于指正。最后，要珍惜身边的朋友，因为他们是我们人生的财富。
（1）小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写。（4分）
zhē（ ）风挡雨 花团锦cù（ ） 分qí（ ） zūn（ ）重
（2）小语对加点字的读音没把握，请帮他选择正确的拼音，填写A或B即可。（3分）
着落（A.zháo B.zhuó） 混为一谈（A.hún B.hùn）硕果累累（A. léi léi B. lĕi lĕi）
（3）小语在朗读演讲稿时发现里面有两个错别字，请你也来找一找。（4分）
改为 改为
【见“友”面】（4）下面是同学向朋友进行自我介绍的话，表达上没有错误的一项是（ ）（3 分）
A. 我爱好文学，大家有作品可以送给我，我一一斧正。
B. 离开家乡三年多了，两个死党送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
C. 有了王老师的悉心指导，我的作文进步很快，大作也在校刊上发表了。
D. 我的缺点是心直口快，容易得罪人，如果不小心冒犯您了，还请见谅。
【见“友”情】（5）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了他在日本留学时认识的一位朋友，初次见面彼此都没什么好感，但回国偶遇后，交往甚密，冰释前嫌，这位朋友就是 （2分）
【明“友”义】（6）请观察“友”字的篆书(下图),描述字形并分析“友”的字义。（3分）
【论真“友”】（7）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。（2分）
材料一：
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥 锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”——（选自《世说新语》）
材料二：
为了从经济上支持马克思的研究 ，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果： 。
2.以下语法知识说法错误的是哪一项（ ）（3分）
A．雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃下，会陪伴着你的夜梦。
——句中的“下”是名词。
- 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……
——“自然”在这里用的是“理所当然”的义项。
- 还有一问，是：“公理”几块钱一斤？
——这句话用了比喻的修辞手法。
- 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
——这句话用了暗喻的修辞手法。
3.以下文学常识说法错误的是哪一项（ ）（3分）
A．在《琐记》中，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我” 拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
- 散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文形式呈现。《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
- 《狼》一文中描写了屠户与狼斗智斗勇的经过，告诉我们恶势力终将自取灭亡。本文选自纪昀的《阅微草堂笔记》。
- 老舍先生笔下济南的冬天有一种纯净的、独特的美。那山、那水、那阳光、那雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受。
4.默写。（9分）
（1）我寄愁心与明月，
（2）乡书何处达？
（3）夕阳西下，
（4） ，应傍战场开。
（5）正是江南好风景，
（6） ，一夜征人尽望乡。
（7） ，可以为师矣。
（8）求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，
（9）孔子提倡“见贤思齐”，正如课本《<论语>十二章》中所说：
二、阅读（51分）
（一）古诗阅读（6分）
鸟 鸣 涧
王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5（1）王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 （两空）等景物，通过衬托的手法，突出了山涧 的特点（请用原诗的内容作答）。（3分）
5（2）有人说，本诗的最后两句与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都使用了相同的手法。请你参考王籍的诗，结合原诗做具体分析，说说诗人用了什么手法，表达了怎样的情感。（3分）
（二）文言文阅读（14分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】一日，有某商宴客于平山堂，先生首坐①。席间，以古人诗句“飞红”为觞政②。次第至某商，苦思未得，众客将议罚。商曰：“得之矣，‘柳絮飞来片片红’。”一座哗然，笑其杜撰。先生独曰：“此元人咏平山堂诗也，引用綦切③。”众请其全篇，先生诵之曰：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。”众以先生博洽，始各叹服。其实乃先生口占此诗，为某商解围耳。商大喜越日以千金馈之。
【注释】①首坐：坐首席。②觞（shāng）政：酒令。③綦（qí）切：贴切。
- 解释词语（4分）
（1）俄而雪骤：_____________________（2）撒盐空中差可拟：______________________
（3）宴客于平山堂：________________（4）次第至某商：______________________
7. 划分句子停顿（限划1处）（2分）
商大喜越日以千金馈之。
- 句子翻译（4分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
（2）众以先生博洽，始各叹服。
9.“未若柳絮因风起”生动地写出雪花随风飞舞的情态。柳絮并非白色，但金农却说“柳絮飞来片片红”，他的理由是什么？（用原句回答）他为何要这么说，请你简单说说理由。（4分）
（三）名著阅读（12分）
（甲）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船20，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》21。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（选自鲁迅《五猖会》）
（乙）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（选自莫怀戚《散步》）
10.根据选文（甲），填写下表。（4 分）
故事情节（情节表达要有主语，句子完整） | “我”的心情 |
（1） | 欣喜若狂 |
父亲教“我”一句一句读《鉴略》 | （2） |
父亲逼“我”背熟《鉴略》 | （3） |
（4） | 索然无味 |
11.文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？（2分）
12.你对于（甲）（乙）两文中父亲的教育方式有何评价？请结合文章内容分别谈一谈。（4分）
13.在“影响鲁迅成长的人物”专题探究活动中，同学们将票选《朝花夕拾》中的“最有影响力的人物”， 有以下三位候选人物：长妈妈、藤野先生、父亲。你想给谁拉票？结合《朝花夕拾》书中具体内容说说你的理由。（2分）
（四）文学类文本阅读（19分）
妈妈的额头
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
14. 文中写了有关“妈妈的额头”的三个生活片断，请用简洁的语言概括出来。（6分）
15. 结合文章内容，请根据要求赏析下面的句子。（6分）
（1）她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（人物描写的角度）（3分）
（2）如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。（修辞的角度）（3分）
16. 结合原文，请你说一说文中的妈妈是一个什么样的人?（4分）
17. 总有一种爱，以其独有的方式提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。史铁生的母亲带他去看北海的菊花，意图唤起他活下去的欲望。生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的一件事和大家分享（不少于40字）。（3分）
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三、作文（60+3分）
18.在你的生活中，你遇到过什么样的人让你心生暖意，充满期待，又有怎样动人的笑脸曾经打动过你？请以“ 笑起来真好看”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）请从“你、他、她”三个代词中任选一个填入空格；
（2）不少于600字；
（3）文中不要出现你所在中学的校名，也不要出现老师和自己的真实姓名。
扬州树人学校2021-2022学年第一学期期中答案
七年级语文
一、积累运用（36分）
1.（1）遮 簇 歧 尊（每空1分，共4分）
（2）B B A （每题1分，共3分）
（3）辩 辨 成 诚（每个字1分，共4分）
（4）D （3分）
（5）范爱农（2分）
(6)“友”的篆书,像一人的手之外另加一人的手,两人牵手,（1分）表示友好。本义为合力协助,二人相交往成为朋友,引申为朋友、亲近、关系友好。（2分）（共3分）
（7）示例：我们应和志趣相同（1分）的人交朋友并相互帮扶（1分）同行青春路。（共2分）
2.C（3分）（用的是比拟）
3.C（3分）
4.默写。（9分）
（1）～（8）略
（9）择其善者而从之
二．阅读（51分）
（一）古诗阅读（6分）
5（1）桂花、春山、山鸟、春涧（任选2个回答），静（1空1分，共3分）
5（2）以动衬静（或者是衬托），（1分）通过描写月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，衬托出山林的幽静，（结合句子分析1分）表达出诗人内心的闲适（1分）。（共3分）
（二）文言文阅读（14分）
6.（1）急；（2）相比；（3）宴请；（4）到。 （1空1分，共4分）
7.商大喜/越日以千金馈之。（划分1处停顿，2分）
8.（1）略（2分）
（2）众人都认为先生非常博学，这才又赞叹又佩服。（2分）
9.“柳絮飞来片片红”是因为夕阳返照。（2分）
这一句不是古诗，是金农巧补妙转，说柳絮变红是因为夕阳返照，令诗符合常理，又增添了新意，为主人解了窘迫。（答到“给主人解围”就给2分）
【参考译文】
一天，某一位盐商在平山堂宴请宾客，金农先生被让在席上首座。酒席之间，众人以朗诵古人有“飞红”二字的诗句作为酒令，轮流作诗。一个个挨过来，到了一个盐商那里，他冥思苦想也想不出一句诗来，其他客人正要商量要罚他酒，这个盐商说：“有了，‘柳絮飞来片片红’。”在座的人都哄堂大笑，说他杜撰。这时候唯有金农说：“这是元代人描述平山堂的诗句，引用得非常切题。”众人不信，便要让金农吟出此句所在的全篇，金农吟道：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。”听到全篇，大家都觉得金农非常博学，这才又赞叹又佩服。其实金农是随口吟诵出了这首诗为这个商人解围而已。这个商人特别高兴，过了几天就拿了很多钱赠给金农。
（三）名著阅读（12分）
10.（4 分）（1）大家准备到东关看五猖会（2）担心/忐忑（3）痛苦/无奈（4）“我”背完书后去看五猖会
（一点 1 分，大意对即可）
11.（2 分）对比（1分）；含蓄地反映了我被逼迫背熟的痛苦和无奈（1分）。
12.（4 分）【甲】文：生硬的命令，粗暴的态度，强制背书扼杀童趣，这种专制、封建教育方法对儿童身心健康带来巨大伤害。（2分）
【乙】文：当家庭事务产生分歧时，多多照顾他人的感受和需求，没有唯我独尊，并且尊重自己年迈的母亲，表现了为人子女的诚恳、孝敬，以身作则教育孩子。（2分）（结合文章分析，有理即可）
13.（2分）示例：藤野先生，他治学严谨，认真负责，关心学生，如为“我”修改讲义，教“我”画解剖图，最难能可贵的是对来自弱国的学生鲁迅，没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，让鲁迅感受到温暖。
（此题为开放性试题，学生可任意选择一位，结合内容1分，阐述他们带给鲁迅的影响1 分）
（四）文学类文本阅读（19分）
14.(1)母亲用额头为我诊断病痛(2)母亲揉拍前额缓解劳累(3)母亲用额头为孙女诊断病痛（一点2分，共6分）
15.（1）动作描写(或细节描写)。（1分）“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱，表现了母亲的深情，母爱的伟大。（2分）（共3分）
（2）比喻（1分），把母亲比作大树，把母亲额头的纹路比作年轮（1分），生动形象地写出了母亲不再年轻，她的额头写满了回忆，记录者过往的岁月（1分）。（共3分）
16.
① 妈妈关爱儿女，通过贴额头就能判断“我”的身体状况；
② 妈妈勤劳能干、任劳任怨，因为她的额头总是沾满了汗水；
③ 妈妈隐忍、默默付出，自己生病总是自己默默扛着；
④ 妈妈爱美，脸上会涂抹粉膏。（1点2分，任意答到2点就给4分）
17. 示例：父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。
（言之有理即可，有具体事件2分，语言通顺1分，共3分）
江苏省扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含答案）： 这是一份江苏省扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含答案），共8页。
2023年江苏省扬州中学教育集团树人学校中考二模语文试卷(含答案)： 这是一份2023年江苏省扬州中学教育集团树人学校中考二模语文试卷(含答案)，共31页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（含答案）： 这是一份扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
