人教部编版九年级下册第四单元单元综合与测试精品单元测试一课一练

这是一份人教部编版九年级下册第四单元单元综合与测试精品单元测试一课一练，文件包含第四单元测试卷doc、第四单元测试卷答案doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。

解析：咬文嚼字（jiá）
C
解析：A意蕴；B浮光掠影；D狂妄自大
D
解析：“事倍功半”指工作费力大，收效小。这里应用“事半功倍”。
D
解析：A第一个问号改为逗号；B第一个句号改为逗号；压力后逗号改为分号；目标后改为句号； C句号应在引号外面。
B
解析：A搭配不当。“是否”和“知荣知耻”搭配不当，两面对一面。应将“能知荣知耻”改为“能否知荣知耻”。C成分残缺。句子缺少“威胁”的宾语中心词，应在句尾加上“的安全”。D句式杂糅、语意重复。“据”和“显示”两种句式杂糅；“超过”和“以上”意思重复。应删去“据”或“显示”，并删去“超过”或“以上”。
A
解析：首句是③，“所谓无言”紧承前文“无言之美”。其次是④，总写雕刻的特点。再次是⑥，“这种分别”是指前句“流露”与“含蓄”的区别。接着是①，“金刚怒目”是对上句“在眼睛上尤其容易看见”的具体举例。然后是⑤，具体分析上句的谚语。最后是②，紧承上句说明低头闭目的神像给人印象深刻。
D
解析：《谈读书》一文按照读书的目的、方法和作用这一顺序布局，在运用论证方法时，主要采用比喻论证和对比论证。
综合性学习（13分）
（1）“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。（“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特征，是一种值得关注的网络文化现象。）
（2）球星总统
（3）示例：应该收入。因为“锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。（言之成理即可）
解析：
（1）本题考查材料探究。细读这三则材料根据其中列举的若干锐词可知，所谓锐词，口理解为“新锐网络热词”的缩写形式，即当下比较流行于网络的、热点事件浓缩概括的关键词，人们称其为锐词。同时，锐词具有鲜明的时代性，是一种流行于网络的文化现象。
（2）本题考查筛选信息。根据上一题对锐词的分析，结合材料的内容，根据其中的“如今则以首位‘球星总统’的荣誉再次创造历史。”可提炼锐词为：球星总统。
（3）本题考查自由表达观点的能力。由题意可知，因为是正方，所以观点应是应该收入。理由可以围绕锐词反映了生活的变化和人们的新观念，具体鲜明的时代性来表述。不要求统一答案，言之成理即可。
二、阅读理解
（一）课内阅读（19分）
1、①深刻了解；②停止，停顿。
2、内容上：开篇点明作者批驳的观点“对任何问题不求甚解都是不好的”，为下文蓄足了势：并且提出了作者自己的观点，“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”。结构上：总领全文。
3、举例论证。以普列汉诺夫为例，论证了不能只记住经典著作的一些字句、而必须理解经典著作的精神实质的观点。
4、示例：我喜欢《不求甚解》一文中的读书法。因为在作者看来，“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心：二是说明读书的方法，不要固执一点、咬文嚼字，而要前后贯通、了解大意。所以我们在读书时也应该虚心，不要固执一点，要学会前后融会贯通，并结合生活实际来理解掌握书本知识。
5、在作者看来，“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这就启示我们在读书时也应该抱以虚心的态度，不要过分地斟酌字句，死抠字眼，要学会前后融会贯通，并结合生活实际来理解和掌握书本知识。
解析：
1、本题考查学生对词语的理解。解释词语要结合语境。①句中“甚”是副词，有“很、非常、深刻”的意思；“解”有“了解、理解”的意思。“甚解”意思是“深刻了解”。②句中的“滞有“凝积，不流通，不灵活”之义，根据语境，应解释为“停止，停顿”。
2、本题考查学生对段落在文中作用的理解。本题要从内容和结构两方面来回答。内容上：第一句“对任何问题不求甚解都是不好的”是一般人的错误观点，这是作者要批驳的，开篇便提出，是为了树立一个批驳靶子；第二句“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”是作者的观点，也是下文重点论述的内容。结构上：下文重点论述本段中提出的观点“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”，所以该段起到了总领全文的作用。
3、本题考查论证方法及其作用。阅读本段，可以找到“列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解”一句，这是列举的普列汉诺夫学习马克思主义的例子，因而论证方法容易判断：作用可以从“要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经曲著作的一些字句，而必须理解经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”一句中归纳得出，这是所举事例论证的观点。
4、本题是一道开放性试题，既可以选择第一种读书法，也可以选择第二种读书法。具体答题时，首先选择喜欢的读书法，然后解释所选读书法具体的内容，最后阐述理由。需要注意的是，要正确理解所谓的“不求甚解”，不是不好好读书，不深刻理解，而是一种读书的态度和方法。
5、本题考查文章内容的把握及启示。注意通读全文，明确“不求甚解”的含义集中在文章第四自然段，“一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。启示：如我们在读书时，要只领会文章的意思，了解作者所表达的意境和思想，而不应在词句以及文笔上苛求和较真。“得意忘言”从某种方面来说这是较高层次。
课外阅读（15分）
1、②激发读者的阅读兴趣，引出下文对“爆款文章”特质的论述；②与当今所谓的“爆款文章”形成对比，突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气，而且能经得住时间的考验，能够扬名于后世。
2、①爆款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让“发表”不必完全依赖于出版行，爆款文章的门槛很低。②读者的需求也发生了很大变化。九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。
3、举例论证。列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，具体有力地证明了创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。
4、首先提出爆款文章这一话题，列举左思等人的作品，指出这些作品虽然人人传颂但人们不会用爆款形容其文章这一事实，引发读者思考；接着采用摆事实、讲道理、引用论证、正反对比论证等方法指出了爆款文章的特征——具有商品属性；然后从时代与读者两方面着手分析爆款文章诞生的原因；最后用反问的句式总结全文，委婉表达作者对爆款文章的态度。
解析：
1、本题考查议论文首段的作用。议论文的首段常有引出论题划论点，激发读者阅读兴取，充分论据证明论点的作用。本文第一段从《三都赋》等文章说起，激发了读者的阅读兴趣，并与当下的爆款文章形成了对比，引出下文对爆款文章本质的论述，强调了真正的好文章要能经得住时间的考验。
2、本题考查筛选信息。根据第四段中的“爆款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让“发表”不必完全依赖于出版行业“读者的需求也发生了很大变化。虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。”可提炼作答。
3、本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。第三段划线句列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，这是举例论证。结合本段语境可知，这几个例子具体有力的论证了本段中“创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式”的观点。
4、本题考查论证思路。所谓论证思路，就是证明中心论点正确的过程，也可以理解为作者的写作思路，议论文的论证思路一般是先引出中心论点，然后用各种论证方法从不同的方面对中心论点进行论证，最后总结得出结论。结合具体的文本具体分析即可。不要求统一答案，言之成理即可。
习作（25分）
略