小学音乐人教版三年级上册唱歌 法国号教学设计

课题名称

法国号

难点名称

认识四三拍

难点分析

从知识角度分析为什么难

三拍子强弱规律演唱技巧的处理较为复杂，学生容易出错。

从学生角度分析为什么难

学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在打拍子过程中很容易混乱或不注意节奏。

难点教学方法

用示范法和讲解法来让学生认识四三拍的强弱规律。

通过声势动作来表现四三拍并在歌曲中表现。

教学环节

教学过程

导入

1. 请同学们复习演唱《小号手之歌》，边唱边加入符合四二拍强弱规律的声势动作。

播放伴奏让学生回顾。

2. 请同学们听一听：这首歌曲是否可以加入四二拍的声势动作参与表现？

播放歌曲“法国号”。

知识讲解

（难点突破）

1. 同学们我们以前学过四二拍的意思，也就是：以四分音符为一拍，每小节有两个拍子。那么今天要认识的是四三拍，指的是：以四分音符为一拍，每小节有三个拍子。
2. 四三拍的第一拍强，第二，第三拍弱。
3. 认识乐器：法国号也叫圆号，是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。
4. 请同学们跟着录音轻声哼唱歌曲，边画拍边数一数歌曲有几个乐句。

课堂练习

（难点巩固）

5. 请同学们跟老师一起试着填词边画拍边演唱歌曲。注意四三拍强弱规律。
6. 请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出“我”对法国号的喜爱？

9.请同学们边画拍边演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱之情。

小结

同学们，我们今天主要是新认识了一个朋友，那就是四三拍。

四三拍指的是：以四分音符为一拍，每小节有三个拍子。

四三拍的强弱规律是：第一拍强，第二，第三拍弱。