江苏省宿迁市宿城区2021-2022学年九年级上学期期中调研测试语文试卷（word版 含答案）

这是一份江苏省宿迁市宿城区2021-2022学年九年级上学期期中调研测试语文试卷（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了语言积累与运用，古诗赏析，阅读下面文言文，完成6～9题，阅读下面文章，完成10～13题，附加题，作文等内容，欢迎下载使用。
（满分：150分 时间：150分钟）
第一部分（30分）
一、语言积累与运用（30分）
1.默写古诗文。（10分）
① ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》）
② ，怜君何事到天涯！ （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
③ 一封朝奏九重天， 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④ 鸡声茅店月， 。 （温庭筠《商山早行》）
⑤ 戍鼓断人行， 。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
⑥ ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》）
= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦古诗文中有很多蕴含哲理的句子：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”就蕴含着面对人生悲喜得失需要有“淡定从容”豁达胸襟的道理。
2.读下面的文字，按要求作答。（7分）
现在的人们常常背负各种问题和压力。整天灰头土脸地生活，在海市蜃楼下迷茫若失，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着忧郁。疲惫和焦虑已经成为共同的感触，这时候的音乐俨然成为忙碌后闲xiá中的人们恢复精力的一剂良药。它清越悠扬，传递着生命的柔软与自由。晶莹的音符是朵朵光鲜的花朵，沾着雨露，娇嫩欲滴。或羞而不展， = 1 \* GB3 ① ；或动而喧腾，或静而无语。听听音乐吧，所有的烦恼和忧愁也就 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② （烟消云散 不翼而飞 ）了。
（1）给选段中加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
海市蜃楼 闲xiá
（2）下列短语中，填在语段横线上 = 1 \* GB3 ①处最恰当的一项是（2分） （ ）
A. 或愁而幽闭 B. 或烈而怒放 C. 或清而亮丽 D. 或柔而繁茂
（3）在横线 = 2 \* GB3 ②处选出一个最恰当的成语（打“√”），并把它工整地写在下面田子格中。（3分）
3.下列语句没有语病的一项是(3分) （ ）
A.通过这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B.能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C.快递垃圾泛滥是一个亟待解决和发现的环境问题。
D.广大青年要肩负历史使命，树立前进信心，努力成为新时代的接班人。
4.综合性学习。（10分）
学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）（4分）
示例：志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
①_________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （郑燮《竹石》）
②_________________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》）
（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）
●赛前准备:①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手；
③ 。
●现场比赛:①选手依序上场，发表演讲； ② ；
③获奖选手发表感言，评委点评。
（3）下列不属于自强不息故事的一项是（2分） （ ）
A.祖逖闻鸡起舞 B.愚公移山 C.张岱湖心亭看雪 D.范仲淹断齑画粥
第二部分（60分）
二、古诗赏析（7分）
5. 阅读下面这首古诗，回答问题。
晨登衡岳祝融峰①
谭嗣同
身高殊不觉，四顾乃无峰。但有浮云度，时时一荡胸。
地沉星尽没，天跃日初鎔②。半勺洞庭水，秋寒欲起龙③。
【注】①选自《谭嗣同全集》，此诗为光绪十七年（1891年）26岁诗人登临南岳主峰祝融峰而作。
②日初鎔：旭日初升，若黄金熔化。③起龙：使龙腾起而行雨。
（1）描绘“地沉星尽没，天跃日初鎔”所展现的画面。（3分）


（2）结合首联或尾联，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）


三、阅读下面文言文，完成6～9题（14分 ）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自《醉翁亭记》）
【丙】高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 （节选自《满井游记》）
6.解释下列加点词含义。（4分）
（1）春和景明 （2）野芳发而幽香
（3）沙鸥翔集 （4）山峦为晴雪所洗
7.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.其喜洋洋者矣 其真无马邪
B.朝而往 学而时习之
C.若脱笼之鹄 何陋之有
D.麦田浅鬣寸许 高可二黍许
8.翻译。（4分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

9.下列对文章理解和分析有误的一项是(3分) ( )
A.三文都围绕春天而写。【甲】文描绘生机盎然的湖上春色，【乙】文描绘山水相映的山间春景，【丙】文描绘万物复苏的田野春光。
B.三文都通过人的活动表现景色之美。【甲】文的渔歌互答，【乙】文的朝往暮归，【丙】文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。
C.三文都表现了作者内心的愉悦。【甲】文是心旷神怡的喜悦，【乙】文表现乐意无穷的欢愉，【丙】文则有自由舒畅的兴奋。
D.三文用词都很精妙。【甲】文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态，【乙】文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化，【丙】文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。
四、阅读下面文章，完成10～13题（13分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①一般来说，人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的。呱呱坠地，我们首先得到了生命，自此以后，我们不断地得到：从父母得到衣食、玩具、爱和托育，从社会得到职业的训练和文化的培养。长大成人以后，我们靠着自然的倾向和自己的努力继续得到：得到爱情、配偶和孩子，得到金钱、财产、名誉、地位，得到事业的成功和社会的承认，如此等等。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②当然，有得必有失，我们在得到的过程中也确实不同程度地经历了失去。但是，我们比较容易把得到看作是应该的，正常的，把失去看作是不应该的，不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所失愈多愈大，就愈委屈。我们暗暗下决心要重新获得，以补偿所失。在我们心中的蓝图上，人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的，而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之，不管失去是一种多么频繁的现象，我们对它反正不习惯。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③道理本来很简单：失去也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程就其最终结果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼—生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生的题中应有之义。“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气，至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常遭际了。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人，表面上似乎富于进取心，实际上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去。在工作和生活中，我们尽可以积极进取，但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。有了这一分超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋味。
（选自周国平《守望的距离》，有删改）
10.写出本文主要观点。（3分）

11.说说第①②两段作者的论证思路。（4分）


12.谈谈你对第 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤段画线句的理解。（3分）


13.若针对本文观点来辩论，你会提出什么问题？并请写出你的看法。（3分）
①问题：
②你的看法：

五、阅读蒋勋的《有诗，就有了美的钥匙》，完成14～17题（18分）
①我喜欢诗，喜欢与诗相伴的时光。
②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。
③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。
④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。
⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。
⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？
⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。
⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。人生逆旅，多读几首美好的诗，连精神都饱满明亮了。“加餐饭”是多么的重要啊。
⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。
⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。
⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。
⑫有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。
⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。
⑭在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：
风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
⑮那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。
【注释】上言加餐饭：语出汉乐府《饮马长城窟行》“上言加餐食，下言长相忆”，这两句诗的意思是，亲人的书信前面是说要增加饭量保重身体，后面是说经常思念不已。
14.文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，请结合⑧～⑮段，简要概括“我”在哪些生活情境中“听诗”。（6分）


15.请揣摩下列句子加点词的含义。（4分）
（1）“加餐饭”是多么的重要啊。


（2）那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。


16.作者在第⑫段中写道“有诗，就没有了惩罚”，结合上下文说说这是为什么。（4分）



17.“有诗,就有了美的钥匙”,这是作者读诗的深切体验。在你心中,什么会是美的钥匙呢?请联系自己的生活体验简述。(4分)



六、附加题（8分）
18.根据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的两项是（4分） （ ）（ ）
A.雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀
B.它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依然站在那里/含着微笑/看着海岸
C.去吧/去吧/哦生命的飞奔/叫天风挽你坦荡地漫游
D.吹号者从铺散着稻草的地面上起来了/他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上
E.太阳穿一件朴素的光衣/白云却披了灿烂的裙裾
19.杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合
《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。（4分）



第三部分 （60分）
七、作文（60分）
20.阅读下面文字，按要求作文。（60分，含书写5分）
时光，太勿勿，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②请不要照搬别人的文章；
③文中不得透露个人身份信息； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④卷面整洁，书写工整。
九年级期中语文试卷
参考答案
一、（30分）
1.（10分）
（1）闲来垂钓碧溪上 （2）寂寂江山摇落处 （3）夕贬潮州路八千
（4）人迹板桥霜 （5）边秋一雁声 （6雾凇沆砀 （7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不以物喜，不以己悲。
2.（7分）（1）（2分）Shèn ； 暇 （2）（2分）B （3）（3分）烟消云散（选择1分，书写2分）
3.（3分）D
4.（10分）
（1）（4分） ①历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可2分）
②任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可2分）
（2）（4分）赛前准备：③示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。
示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。 （2分）
现场比赛：②示例：评出奖项（或等级），公布结果。（2分）
（3）（2分）C
二、（7分）
5．（7分）
(1)（3分）天地好像突然沉落，星星全部在夜幕上消失，天竟然跃动起来，东方呈现出金子熔化般的灿烂辉煌。
(2)(4分)示例1：首联“殊不觉”有两层意思，一是不觉累，二是不觉高不可攀，可见诗人年轻有活力，有奋发内向上的精神容。“四顾乃无峰”，以夸张的手法显示出诗人的博大胸怀和高远志向。
示例2：尾联则以夸张的手法将洞庭湖比作“半勺水”，足见诗人气概之宏大，又说湖中之龙即将飞腾升空，抒写了诗人远大的志向。（意对即可）
三、（14分）
6.（4分）日光；开放；停息；被。
7.(3分）D
8.（4分）像那太阳出来而林间的雾气散了，云雾聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和傍晚。
9.（3分）A
四、（13分）
10.（3分）失去也是人生的正常现象，我们要习惯失去/人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去。
11.(4分)针对人们习惯于得到，不习惯于失去的现象（1分），从正反两方面展开论述（1分）。文章第①段通过对不同时间段我们所得到的不同东西展开论述（1分），文章第②段通过在得到的过程中也有失去，在失去时的心理变化，来反映对失去的不适应来展开论述（1分）。
12．（3分）陪伴父母时，就减少了失去了玩耍的时间，但父母年华易老，更要珍惜，淡然的看待享乐。（围绕面对失去的洒脱心境展开叙述，意思对即可）
13.（3分）示例：①我们是不是对对所有的“失去”都要“习惯”？（1分）②当然不是，比如理想、信仰、诚信、尊严、操守等（2分）。
五、（18分）
14.（6分）①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里听诗。③在门联、门楹间听诗。（可以不写“在听诗”，每点2分）
15.（4分）（1）（2分）①指多读美好的诗。②指让精神更加饱满明亮。（不能采用名词性短语作答，如此每点给1分）
（2）（2分）“长大”一词形象地写出了美丽的汉字、汉语给予“我”的自豪感越来越强烈,(1分)表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。(1分)
16.（4分）因为在惩罚中“我”感受到了诗歌之美,懂得了领悟与反省,懂得了敬重生命,(2分)有了精神寄托,懂得了应该持有豁达乐观的人生态度。(2分)
17.（4分）示例一:我认为,音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱低吟中放飞心灵,获得美的享受。 示例二:我认为,书法是美的钥匙。在横撇竖捺的书写中,感受流动的美,懂得做人的道理。
六、（8分）
18.（4分）CE
19.（4分）①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着象火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满了热情、乐观和希望。
七、作文（60分）略
100
100
200
200
300
400
400
500
500
600
600
700
400
400
400