江苏省宿迁市钟吾初级中学2022-2023学年九年级期上学期期中考试语文试卷

2022-2023学年度九年级第一学期期中调研测试

语文试卷

试卷满分:150分 考试时间:150分钟

一、语言积累与运用(共25分)

又是一年丹桂飘香，我们升入九年级，开启了新征程。年级公众号推出“奋斗，自强不息”系列专题。

第一期 奋斗成就梦想

1.下面是公众号编辑同学为第一期专题寻找的材料。请你完成(1)-(3)题。(8分)

2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。节目组邀请了“八一勋章”获得000者、“时代楷模”等做出突出贡献的(各个行业的)奋斗者，与全国中小学生共上一堂课。奋斗者们的丰功伟绩，【甲】着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。

这堂课独辟蹊径，采用了“实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线⋯⋯让同学们仿佛置身祖国广mào大地，领略河山的壮丽，【乙】生命的养料，感悟奋斗的真dì，真切感受祖国的命运与自己【丙】。“九万里风鹏正举”，这是一个属于奋斗者的时代。让我们乘着新时代的东风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

①蹊径        ②广mào         ③真 dì   

(2)在文段【甲】、【乙】、【丙】三处横线上依次填入的词语，最恰当的一项是(   )(3分)

A.激励 撷取 息息相关   B.激发 撷取 休戚相关

C.激励 汲取 休戚相关   D.激发 汲取 息息相关

(3)文中画横线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分)

第二期 古人指引方向

2.中国古典诗词中，有不少体现自强不息精神的作品。公众号准备以相关内容作为第二期的素材，请你结合对古诗词的学习，完成(1)-(8)题默写填空。(9分)

人生不如意事十之八九，但古人多能坦然面对，不为命运所屈服。面对“左迁”，韩愈不辞衰老，“欲为圣明除弊事，(1)        ”，忠君之心弥坚；面对羁旅，温庭筠以“(2)        ，枳花明驿墙”的山野情趣冲淡远行的愁苦；面对内心的苦闷，(3)        (填作者)询天问月，终以“但愿人长久，(4)        ”的乐观来排遣愁绪；面对“溪云初起日沉阁，(5)         ”的江山，许浑在历史沧桑的慨叹中寻找慰藉。正如王勃在《滕王阁序》中写的(6) “        ,桑榆非晚” ,范仲淹在《岳阳楼记》中写的(7) “不以物喜,        ” ,李白在《行路难》 (其一)中写的 “(8)        ,        ” ,只要珍惜时间,发奋图强，心胸豁达，做到乐观与坚韧，远大理想终将实现。

第三期 自强点燃智慧

3.下面的材料是小玉从年级公众号上做的摘抄，请你阅读内容，并按要求完成(1)一(3)题。(8分)

“寒门贵子”刘媛媛，她头上的光环分外耀眼：对外经济贸易大学经济学士、北京大学法律硕士、《超级演说家》全国总冠军，现任媛创文化传媒有限公司CEO(首席执行官)。刘媛媛从山村考上对外经济贸易大学，考上北京大学研究生，夺得《超级演说家》冠军，成为CEO，她实现了人生逆袭。在参加《超级演说家》前，她仅有的演讲经验是在班委竞选会上的发言。高中之前，媛媛是个“吊车尾”。全年级二百多人，她却排名到一百八十后。虽然是班级的差生，但她不断地提醒自己要变成一个优等生，并且决心要考北大。这个跨度对于一般的学生来说，真的很难很难，但是刘媛媛做到了。她永远是女生寝室里起得最早的一个，她不浪费一点时间，吃饭排队的时间都在学习，白天学习、晚上学习。在不断努力的同时，她聪明地改变自己的学习方法。她研究出一套适合自己的学习方法：如何做题快准狠、怎么彻底解决拖延症、怎样在几秒内进入学习状态，将差学生的被动学习变为主动学习，最终她改写了自己的人生。在她的演讲《寒门贵子》中，有这样一段话——“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”

(1)九(1)班开展“自强不息”主题班会，班委会请你做代表去采访刘媛媛，你会提哪两个问题?(2分)

(2)采访回来后，班主任请你向同学们展示采访成果，你会采用哪些方式?(3分)

(3)班会结束时，你想引用划线句子作结语。在朗诵时，你认为这句话应读得 （   ）（A.清新明快B.舒缓平和C.铿锵有力D.悲壮豪迈)(选序号)，理由是                        。(3分)

二、古诗文阅读(共23分)

(一)阅读古诗,完成4-6题。(9分)

秋分日同友人山行

[明]钱月龄

羁愁暂摆作山行，秋日平分气转清。

溪影照人风已息，稻香沾袖雨初晴。

古今在眼青山色，岁序惊心白雁声。

更喜同游俱物表(1)，塞芝②坐石看云生。

【注】：①物表，即超然物外。②骞芝：采摘香草

4.下列对于诗歌理解有误的一项是(    )  (3分)

A.“山行”，道出秋分时节，最适宜踏秋。“秋日平分气转清”一句是说秋天的日子至此被平分，天气渐渐转为清凉。这是写“秋分之气清”。

B.“古今在眼青山色，岁序惊心白雁声。”这是通过听觉，写秋分之远景：从古至今，青

山如黛，时序更替，白雁声声，惊动心绪。

C.“羁愁暂摆作山行”一句中的“羁愁”，是为下文“更喜”作铺垫，是欲扬先抑之笔法。

D.诗人暂时摆脱旅人的愁思，和友人相约踏秋，由喜转愁，正是诗人对于秋分最好的赞美。

5.颔联写得很有特色，请作简要赏析。(3分)

6.结合全诗，概括作者表达了哪些情感?(3分)

(二)阅读文言文,完成7-10题。(14分)

武昌九曲亭记①

[宋]苏辙

子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍③，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。

昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也。

[注]①宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂陁(bēituó):起伏不平的样子。③浮图:指佛寺。精舍:僧人住所。④褰(qiān)裳:提起衣裳。

7.小玉在抄录时落抄了画波浪线句子的标点，请你用“/”画出。(限三处)(3分)

惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也

8.小玉不理解下面加点文言字词的意思，请你结合相应的方法帮忙解释。(4分)

9.文中画横线的语句，小玉觉得不大好懂，请你翻译。(3分)

撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。

10.小玉认为本文中的“子瞻之乐”与《醉翁亭记》中的“太守之乐”既有相同之处又有不同之处，请你结合注释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。(4分)

三、现代文阅读(共31分)

(一) “整理与收纳”是当下的热门话题。阅读下列材料，完成任务11-14题。(14分)

【材料一】

【材料三】

“整理”是否仅仅意味着收拾房间呢?

当然不是！“整理”的意义远不止于让空间变得干净整洁，它更利于培养人的逻辑思考能力和决断能力。

在平日学习和工作中，经常会发现：在一件事情还没结束时，就开始做另一件事情，这很容易使前者半途而废，且后者也没能做好。一旦这类情况持续发生，将会导致无法完成的事务不断堆积，甚至于泛滥成灾。

假如无法管理好进行中的事务的先后顺序，无法掌控它们的整体进度，那么一个人的学习和工作就容易变得缓慢和低效。

因此，需要做好整理规划。根据物品的使用频率、个人习惯以及事务的轻重缓急，按照优先原则进行判断和排列。这些能力，需要人们从小在整理房间、收纳物品等实践中，多次锻炼才能获得。

“整理”，还可以引导人们发现并明确自己的人生目标。绝大多数的人，小时候没有明确的人生目标，但他们有“喜欢的玩具” “好玩的游戏” “正在玩的东西”等简单概念，通过日常的物品整理，可以强化这些概念，进而培养出选择与判断的能力。在这过程中，人们会渐渐知晓内心的追求，明确人生的目标，拥有有序而又精彩的未来。

衷心期待更多的孩子能参与“整理”这项活动，从小培养判断与选择的能力，逐渐变得智慧，主动地掌控自己的美好人生。

(节选自《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》，中国华侨出版社，2022版，有删改)

11.有的同学课桌上下凌乱，请你根据材料二内容，给他们提出两条具体的整理与收纳建议。(4分)

12.阅读材料三，梳理其行文思路。(4分)

13.结合以上三则材料，分析“整理与收纳”被列入劳动教育课程的原因。(3分)

14.下列分析判断有误的一项是(     ) (3分)

A.“‘整理’ ，还可以引导人们发现并明确自己的人生目标。”，这是一个单句。

B.“‘整理’的意义远不止于让空间变得干净整洁，它更利于培养人的逻辑思考能力和决断能力。”，这是一个递进关系复句。

C.“一旦这类情况持续发生，将会导致无法完成的事务不断堆积，甚至于泛滥成灾。”，这是一个条件关系复句。

D.“衷心期待更多的孩子能参与“整理”这项活动，从小培养判断与选择的能力，逐渐变得智慧，主动地掌控自己的美好人生。”，这是一个承接关系复句。

(二)请你认真阅读文本，按要求完成15—19题。(17分)

路上

①黑色商务车如一只低飞的鸟，沿水石岭的山路盘旋而上。山路弯弯曲曲，百转千回，车窗外，树木蓊蓊郁郁，全是无穷无尽的绿色。这样的景色，让小白不由得心生欢喜，可就在此时，“咔嚓”一声，车却停住了。

②车卡在路中央的一堆积土上，司机老崔猛踩油门，车子就是不肯移动半步，老崔只好跳下车，趴到车下往外铲土，泮老师想打电话，但山林中没有信号，于是便走向远处，边走边举着手机找信号。

③小白抬头四顾，山野寂静，除了天上的飞鸟和路边的昆虫，有生命的可能就只有他们三个人了，想到此，她心情沮丧地一屁股坐到树荫里，后悔接受了老杨的委托。

④【A】老杨是个企业家，经常参与一些慈善活动。这次他与一个爱心团队合作，资助一个名叫牟小贝的应届高考贫困学生。泮老师就是这个爱心团队的负责人之一。老杨本有意亲自去年小贝的家送资助款，却不想临时有急事，便只好委托小白和老崔拉上泮老师同去。

⑤牟小贝的家在偏远的山区。她十岁的时候，父亲患病去世了，母亲带着她嫁给了现在的父亲，母亲和继父又给她生了一个小弟弟。继父三年前遭遇一场事故伤了腿，此后只好以放羊为生。更不幸的是，小贝的母亲年前被查出癌症晚期，这个家又陷入了困境之中。

⑥老崔回到车上踩油门，车子“吼吼”地叫着，却仍稳若磐石。如此三番五次，老崔不禁有些气馁起来。

⑦这时，远处的泮老师忽然大声喊起来：“好了！好了！找到援兵了！”说着，她从远处的高地向这边一溜小跑过来。

⑧小白实在不能理解眼前这个女人。她看过她的简历，她是一名小学特级教师，两个女儿也都学业有成，家庭幸福，衣食无忧。退休后，她本可以安享更美好的生活，却一头扎进了爱心传递的团队里。在这个民间组织里，所有的走访，吃住、拉赞助等都是团队人员自掏腰包，泮老师的工资也大部分都贴在了里边。

⑨远处的路上突然传来“扑腾腾”的三轮车声，三个人同时惊喜地望了过去。

⑩驶来的却不是他们期盼已久的救兵，而是一个急着赶路的中年男人。老崔向他招手致意，他却视而不见，将三轮车“腾腾”地驶了过去。老崔有些扫兴，泮老师举着手机再次向远处走去，但走了几步，却看见刚才的那辆三轮车又“扑腾腾”地驶了回来。

⑪“你们怎么走这里?隧道打通后，这条路很久都没人走了。”男人说，“我也是有急事要到山中的亲戚家去，才走这条路的。”说着他动手去解三轮车上的一根绳子，“刚才走得急，路上才想起可以试试用这根绳子拉动一下你们的车。”男人有些歉意，中年男人的腿脚看起来不太灵便，但手上的功夫却非常了得，说着话的工夫就和老崔系好了绳子，然后各自上车，同时开动。粗壮的绳子被拉得像根棍子，笨重的商务车却只是颤抖了几下，依然没能挪动半步，再试，还是无法拉动。中年男人显得有些焦躁，他抹了一把头上的汗水，不经意似的看了一眼天空，太阳已经跑到离树梢很远的地方去了。老崔有些过意不去，要他有事先去忙，男人却下车队到商务车下开始铲土，老崔见状，也忙钻到车下帮忙，起身再试，商务车居然一下子就冲了过去。中年男人解下绳子就要离开，老崔一个劲儿地说着感谢的话，小白觉得老崔的话太苍白，就从身上拿出几张钞票硬要塞给男人，男人红着脸用力摆着于说：“不可以，不可以！”

⑫小白说：“你是不是嫌少?我再给你加两张。”男人有些生气地叫起来；“你这是什么话?我就是顺便帮个忙，怎么可以要钱?”说着，他扔下小白硬塞过来的钞票，跨上三轮车扬长而去。

⑬临近傍晚，他们终于找到了牟小贝的家。小贝比小白想象的要瘦弱一些，她正一边哄着年幼的弟弟，一边张罗着把一只山羊圈进圈里，在她的脸上看不到生活的艰辛与不易。

她开心地告诉小白，自家的这只羊就快要生了，她希望能在上大学前见到小羊的顺利出生。

⑭小白等人走进牟小贝的家里，小贝的母亲躺在炕上。泮老师没有看见小贝的父亲，便问小贝他去哪儿了，小贝说，这几天，父亲一直在张罗她的学费，今天，他去亲戚家借钱去了。只是，他们家已经跟亲戚借过很多次钱了，不知这次还能不能再借来，“不过，”小贝又说，“我不怕，上大学后我可以勤工俭学，我一定要完成学业，我还要帮助弟弟也上大学。”

⑮把资助款交给了小贝，小白他们的任务也就完成了。

⑯商务车重新驶上了山路。车窗外，蓊蓊郁郁的树木，在晚霞的映照下，抹上了一层红晕，无穷无尽的绿色仿佛也羞红了脸。那个快乐，开朗的女孩挥着手，渐渐消失在小白的视野中……

(文/乔土，选自《光明日报》，有删改)

15.小说中没有点明中年男人是牟小贝继父的身份，但有明显的细节暗示，请你从文中找出相呼应的两组细节，用自己的话概括在下面的横线上。(4分)

16.从记叙的顺序看，小说中的【A】段属于哪种记叙顺序?请你简要分析它的作用。(3分)

17.从描写的角度赏析文中画波浪线的句子。(3分)

18.结尾段划横线的景物描写有何作用?请你作简要分析。(4分)

19.请依据小说的主题，展开合理的联想和想象，在下面的文字后续写小白和牟小贝见面时的情景。(50字左右) (3分)

十年以后，小白在一次公益活动中再次遇到了牟小贝。

四、整本书阅读(共11分)

20.我校开展“《水浒传》师生共读”活动，你是参与者，请按要求完成(1)一(4)题。

(1)下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是(    ) (3分)

(2) “师生共读”活动中,老师问——

《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗?

同学们的回答不合理的一项是(     ).(3分) 

A.水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。

B.我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。

C.书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不要。

D.书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！

(3) “师生共读”活动中,老师说——

鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。

那么，什么才是真正的“侠义”精神?请结合原著谈谈你的理解。(3分)

(4) “师生共读”活动中,老师说——

中国古典小说常以诗词作为开篇，用以总括整部书的思想，为全书定下一个基调。请同学们阅读《水浒传》的开篇诗词：

试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，沧海变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，又恐是伤弓曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。

“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。”概括了古往今来众多英雄豪杰一生行事的三种类型。请你在《水浒传》中概括一个典型的“逃名”的英雄事例。(2分)

五、作文(60分)

21.阅读下列文字，按要求作文。(60分，含书写5分)

多姿多彩的大自然，若失去了花的点缀，就会颜色顿失，满眼苍苍；心灵的原野，若没有花的充实，则会干涸皱裂，渐渐枯竭。无论面对怎样的人生，在心里种花，人生才不会荒芜。

请以“在心里种花”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①选准角度，确定立意，文体不限(除诗歌外)；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。