人教版一至二年级第七节 文明如厕讲卫生教学设计及反思

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《文明如厕讲卫生》教学设计一、教学目标 （一）知识目标：认识男女厕所标志，知道如厕的秩序和基本卫生常识。知道合理安排排便时间对人体的重要性。（二）技能目标：养成每天排便的习惯，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。二、教学重点 （一）认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识，知道合理安排排便时间对人体的重要性。（二）主动维护公共厕所秩序和整洁。 三、教学内容  （1）播放视频（向学生展示世界各地的厕所设计）（2）向学生们介绍男，女标志及卫生间的特点。1.如厕标志文化课前作业展示（1）展示标志（2）认真思考；（3）分组推选一副作品投屏展示2.如厕警示文化（1）了解厕所内常见的警示标志以及警示语。（2）独立创作警示语抢答：展示图片猜名称。3. 如厕秩序文化（1）展示关于学生平时上厕所时所发生的一些陋习的视频。（2）两幅不文明如厕的图片。（3）播放保洁阿姨工作的视频。（4）播放保洁阿姨说话的视频。（5）引导学生对保洁阿姨想说些什么。判断对错：列举如厕行为判别是否正确。  四、如厕的最佳时间为了不影响正常的生活和学习，晨起大便（早上7点左右）为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，避免课上上卫生间所引发的从众行为。所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时五、文明如厕公约 文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。