人教版一至二年级第三章教学目标与教学内容和实施建议第七节文明如厕讲卫生教案及反思

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这是一份人教版一至二年级第三章教学目标与教学内容和实施建议第七节文明如厕讲卫生教案及反思

课题文明如厕讲卫生（二）教学目标知识与技能：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。过程与方法：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。情感态度与价值观：知道在厕所打闹，嬉戏是不文明行为。教学重点知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。教学难点会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ），实验仪器（），挂图（），实物（）模型（），或（道具）（）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好歌。3、提出课堂常规要求。二、新课导入 (出示第一图)1、教师设疑:同学们你们知道人为什么要上厕所吗?(学生自由发言)2、教师表扬回答正确的学生并出示第二图进行小结：人们每天要吃饭、喝水。吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。三、讨论 1.(出示第三图)教师提问:同学们，你们认识这些有趣的标志么?他们分别代表什么含义?你在哪里见过(学生自由发言)。2.教师提问并总结:原来这些是厕所的标志啊?(教师分别出示图片三、四、五)你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢?教师提问，学生回答。3.教师总结:看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下有趣的厕所文化吧!四、活动一（游戏）:如厕有别1.出示图六。教师:在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别正确的额“卫生问”门口集合。学生听到指令后行动。2.教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。3.因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所，不要跑错了地方。五、活动二：男厕女厕，不在神秘(出示图七)出示男厕所女厕所内部图片，让学生小组讨论有什么区别，教师介绍厕所中陈设物和建筑点。六、活动三：文明如厕，方便大家1.(出示图八)两个环境卫生完全不同的图片，让学生说一说如果是自己愿意去哪个卫生问，为什么？2.教师小结：共同维护公共卫生是我们每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于大家的身心健康。七、总结本节课内容：人为什么要上厕所、认识卫生间的标志、如何文明如厕。板书设计文明如厕讲卫生（二）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（），好（）合格（），不合格（）课后反思