小学人教版 (新起点)Unit 5 In the ParkLesson 1导学案
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【学习目标】
1. 能听音指认相应图片或做出相应的动作,如 lake, tree, flwer, grass, bat and hill.
2. 能听音模仿、准确读出单词,并能够看图说出。
3. 能用新学的单词回答“ What’s this? ”的问题。程度较好的学生能够尝试用“ The…is n/in/under the… ”等句型表达公园中看到的情景.
4. 能跟录音大胆模仿歌谣并在说唱中激发对公园的喜爱之情。程度较好的学生能够尝试改编歌谣。
【学习重难点】
1. 学会认读新单词lake, tree, flwer, bat, grass, hill.
2. 新单词grass中 “gr”和bat中 “a”的发音。
3. 感知名词的单复数,如a flwer, sme flwers, a bat, tw bats, grass不加 “a”等。
【知识探究】
一、导学:
1. Greeting.
2. 根图图片回答问题 “What d yu see in the picture?”
二、知识构建:
1. 听录音,跟读单词bat, lake, hill, tree, grass, flwer.
2. 看卡片,认读单词tree, t-r-e-e, tree …
3. 学习句型 “What’s this?” “It’s ….”
4. 小组表演单词,操练句型 “What’s this?” “It’s …”
5. 七宫格游戏,操练单词和句型bat, lake, hill…;What’s this? It’s …
三、巩固训练:
1. 完成下列单词。
(1)b ____ at (2)lak _____ (3)gras ____ (4)t ___ee
2. 写出下列画线部分的英文单词。
(1)我喜欢这个公园。_____________________
(2)公园里有一条长长的河流。___________________
(3)秋天来了,树上的叶子都变黄了。____________________
(4)绿油油的草地在太阳下发出耀眼的光。______________________
3. 将下列句子翻译成中文。
(1)I like green trees. ___________________________________________
(2)What’s this? It’s a lake. __________________________________________
(3)I’m tall and thin. _________________________________________________
(4)She is ging t the park. ___________________________________________
4. 根据提示写答句。
(1)What’s this?(hill)_______________________________________
(2)Where is Lily?(park)_____________________________________________
(3)Where are yu ging?(schl)__________________________________________
(4)Wh’s she?(my mther)_______________________________________________
5. 选词填空。
(1)My name ____________(is/are)Lily.
(2)She ___________(is/are)ging t the park.
(3)—Where is she? —She is __________(at/in)the schl.
(4)They _________(have/has)a new friend.
四、练习作业:
1. 将bat, lake, hill, flwer, grass, tree每个单词写10遍。
2. 用 “What’s this? It’s …”造5个句子。
3. 听C部分录音,学唱chant.
【学习感悟】
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