初中物理人教版八年级上册第1节 光的直线传播教学课件ppt

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据历史记载和史学家考证，日食天象也 曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多 德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米 提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日 食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上 宣布休战，重建太平盛世。”那么，你知道太阳是怎么消失不见的吗?
1.了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源两类； 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应 用；知道光在真空中的传播速度。
2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，知 道实验是研究物理问题的重要方法。
汽车观后镜表面是平的吗？
光使人类认识自己 和了解世界，没有光，人类将一无所知。丰富的色彩
_自身能发光的物体叫光源。
蜡烛、电灯照亮黑夜……
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通 标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人 或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光
A．金光闪闪 C．火光冲天
B．红光满面 D．波光粼粼
实验中， 掺入介质中 的喷雾、牛 奶、烟雾等 是为了显示 光路。光在 同种均匀介质中沿直线传播。
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 这样的直线叫做光线。光线
影子的形成：光在传播过程中遇到不透 明的物体，在物体后面便形成了 影子。
小孔成像中，像的形状 决定于物的形状，而与小孔 的形状无关。
日偏食时，太阳通过 树叶间的 小孔在墙 上成像
日偏食时，太阳通过树叶间的 小孔在墙上成像
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的
光斑，这些圆形光斑是 （A．树叶的虚像 C．太阳的虚像
B．树叶的实像 D．太阳的实像
例 如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将
上看到了一个烛焰的像，这个像是的（填“正立”或“倒
状（选填“改变”或“不变”）。
蜡烛、两小孔_、人眼调到
同一直线 上：操作过程中她还在B纸片
立”），若水平向左移动A纸片，像的大小 变大（选填“变大”“变小”或“不变”）， 若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形
思考：打雷和闪电同时同地发生，为什么我 们总是先看见闪电后听到雷声？光和声音在传播方面有哪些不同？光在真空中传播的速度是多大？在其他透明介质中传播的速度比在真 空中传播得快还是慢？
如果一个飞人以光 速绕地球运行，在 1s的时间内，能够 绕地球运行7.5圈。
光在不同介质中的传播速度
光在不 同介质中的 传播速度不 同，在叙述 光速时，一 定要注明介 质种类。
例 下列关于声和光的说法中，正确的是 （A．声和光的传播都需要介质
B．声传播需要介质，光传播不需要介质 C．光速和声速一样大D．光的传播速度是3×108m/s
1. 下列物体不属于光源的是（A．正在放映的电视荧屏 B．太阳C．萤火虫D．闪闪发光的红宝石
2. 下列说法中，正确的是（A．月亮是一个巨大的光源
B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播D．光在玻璃和水中传播的速度不同
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。
关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（烛焰经小孔成倒立的虚像烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
4.由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中 会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。 假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是
A．阳光下的人影更清晰 C．做操时更容易将队伍排直
B．地球上没有昼夜之分 D．更容易形成日食和月食
如图所示，小亮制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前 适当位置，观察并研究小孔成像的特点。
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“正立”或“倒立”）
的（填“实像”或“虚像”）；
（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛 之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大D．小孔太小
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