![教科版四年级上册科学第三单元 运动和力 测试卷(含答案) (26)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12334844/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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2021学年运动和力综合与测试一课一练
展开1.在“用气球驱动小车”的实验中,气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是( )。
A.无论气球的气嘴是什么方向,小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前,小车会向前运动
C.气球的气嘴向后,小车会向前运动
2.下面物体中,靠反冲力运动的有( )。
A.火车 B.汽车 C.冲天鞭炮
3.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的( )。
A.动力 B.弹力 C.摩擦力
4.小车2秒钟行使了60厘米,如果想让小车3秒钟行使60厘米,可以( )。
A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油
5.体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.增大动力
二.填空题
1.设计制作的基本步骤( ),( ),( ),( )。
2.牛顿是( )(填国家名称)物理学家,他认为苹果落地是因为受到了( )的作用。
3.在科学中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号( )表示。它是以英国著名物理学家( )的名字命名的。
4.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生( ),运动物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫( )。
5.要使静止的物体运动起来,必须对物体用( ),要使物体运动得更快,必须对物体用( )。
三.判断题
1.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。( )
2.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。( )
3.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。( )
4.生活中的摩擦力都是有害的。( )
5.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,拉小车的绳子越短越好。( )
四.连线题
1.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力 重力
射箭时弓产生的力 弹力
水往低处流的力 反冲力
推动喷气式飞机前进的力 摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
五.简答题
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?
六.综合题
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目,让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、( )、实施方案、( )等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是( )。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气,让小车动起来。下列方法中,不能解决气球放气时间太短问题的是( )。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中,可以证明运动的小车具有能量的是( )。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图,在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中,我们发现( )。
A.小车运动速度越快,具有的能量越大 B.斜面坡度越大,小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下,小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车,下列做法合理的是( )。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
2.认识弹簧测力计。
1.如上图所示的测量工具叫作( )。
2.它最大可以测量( )牛的力。
3.图中的物体的重力为( )。
4.弹簧测力计是利用弹簧( )的特征制作的。
5.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是( )。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查
C.统一规定用“牛顿”作为力的单位
3.小明在钩子上增加垫圈的数量,测试小车运动的快慢,数据如下表。
1.这个对比实验中,小明改变的唯一条件是( )。
A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离
2.这个对比实验中,小明采用( )的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论:( )。
4.实验的不足之处( )。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来,小明的解释是“挂1个垫圈时,小车没有受到细绳的拉力”,你是否支持小明的观点?请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.明确问题;确定方案;设计制作;改进完善
2.英国;重力
3.“N”;牛顿
4.摩擦;摩擦力
5.力;更大的力
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.图中从上到下依次为:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
2.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.制定方案,估与改进;A;B;C;A;B
2.弹簧测力计;5;3N;受力越大,伸长越长;B
3.C;每组进行三次实验;垫圈数量越多,小车受到的拉力越大,速度越快;开始时应一个一个地增加垫圈;不支持。小车悬挂一个垫圈时,会受到拉力,但是拉力不够大,不能拉动小车。
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