教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试精练

这是一份教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试精练，共6页。试卷主要包含了可以用观察物体的颜色，活动探究，观察水的颜色用，要观察物体的颜色，应该等内容，欢迎下载使用。
1.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（ ）中的物体没有溶解。
A. B. C.
2.可以用（ ）观察物体的颜色。
A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛
3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.手 B.嘴巴 C.眼睛
4.观察水的颜色用（ ）。
A.眼 B.鼻 C.手 D.脚
5.要观察物体的颜色，应该（ ）。
A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用手摸
二.填空题
1.水没有 （ ），具有（ ）性。
2.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
3.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
4.如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（ ）向下流得快。
5.白糖在水中发生的是（ ）现象。
三.判断题
1.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（ ）
2.保护水资源，就是保护我们人类自己。（ ）
3.水具有流动性，无固定形状。（ ）
4.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。（ ）
5.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（ ）
四.连线题
1.猜猜它们分别是谁，用线连起来。
圆圆的，很轻，很小。
圆柱形，硬硬的，较重。
细长的，表面粗糙，能吃。
五.简答题
1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
2.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
六.综合题
1.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中，发现糖块（ ）变小。
A.很快 B.慢慢地 C.没有
2.她用筷子搅拌后发现，糖块（ ）。
A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了
3.小萱想起含糖块时，（ ）起到了和筷子一样的作用。
A.牙齿 B.舌头 C.嘴唇
2.我们可以从哪些方面描述水的特征？
3.我知道，水有以下的性质。（用√选出来）
有味道（ ） 有气味（ ） 有颜色 （ ）
没味道（ ） 没气味（ ） 没颜色 （ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
二.填空题
1.形状；流动
2.大小；材料；形状
3.天平称量
4.水
5.溶解
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
2.②③①④
六.综合题
1.B；B；B
2.如下：
3.没味道（ √ ） 没气味（ √ ） 没颜色 （ √ ）