二氧化碳的性质和制法PPT课件免费下载

展开

科粤版初中化学九年级上册课文《二氧化碳的性质和制法》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【课程的主要内容】

在生活中，只要稍加留意，我们不难发现二氧化碳的身影，它与人类的生产、生活密不可分。
我们知道碳燃烧可以得到二氧化碳，但是这种方法所制的二氧化碳既不纯净又难收集。
那么实验室里如何制取二氧化碳呢？
实验室常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳。
反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
实验室怎样制取二氧化碳
根据前面学过的实验室制取氧气的方法，你能设计出实验室制取二氧化碳的思路吗？
对比氧气的制取装置，制取二氧化碳的装置应当如何选择，作出你的设想。
依据：根据反应物状态、反应条件。
固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应……
反应条件：是否需要加热、加催化剂等。
气体收集装置取决于气体的密度和溶解性。
密度比空气大的——向上排空气法密度比空气小的——向下排空气法

二、【拓展学习】

排水法：不易溶于水，不与水发生反应。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
①检验气密性——②加入药品——③收集气体——④进行验满——⑤检验气体。
思考：如何检查装置的气密性？
如图所示，组装好仪器后，先把导气管的一端浸入水里，然后用手掌紧贴容器外壁，如果导气管口有气泡冒出，或者松开手，导气管口浸水的一端形成一段高于水面的水柱，则表明装置气密性良好。
检验：将气体通入澄清石灰水(或往气体中滴加澄清石灰水，振荡)，石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。
验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已满。
长颈漏斗下端应浸入液面以下
防止气体从长颈漏斗逸出
导管应刚露出橡皮塞即可
有利于排尽集气瓶内的空气
药品：石灰石（大理石）和稀盐酸
检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
发生装置：固液不加热型收集装置：向上排空气法
验满：将燃着的木条放在瓶口，熄灭则已满。
二氧化碳对人类生活和环境有何影响
二氧化碳用途众多，且与我们的生活、生产有着密不可分的联系。
与此同时，二氧化碳也给人类带来了危害。温室效应就是由于二氧化碳过多排放造成的。
1.减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。
2.开发利用太阳能、风能等清洁能源。
3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
自然界中的碳循环是怎样进行的
虽然碳元素在自然界里的含量很少，但它的化合物种类却是最多的。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
大气中二氧化碳的产生和消耗
“低碳”生活，从我做起！

三、【课堂练习】

1.根据下图所示实验装置回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用_____，收集装置可选用_____；
(2) 实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_____，收集装置可选用_____。
2.鉴定二氧化碳气体常用（），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（）A.倒入紫色石蕊试液并振荡 B.燃着的木条放在集气瓶口C.带火星的木条放在集气瓶口 D.倒入澄清石灰水并振荡
3.右图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？
答：该制取二氧化碳的装置有以下几处错误：1.长颈漏斗下端管口没有伸入液面下，会导致二氧化碳从长颈漏斗逸出。2.出气导管口不应伸入液面下，这样无法收集到气体。3.集气瓶口不能向下，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，这样无法收集到二氧化碳。
4.实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
（1）该反应的化学方程式为___________________________。（2）图I表示加入药品前的一个操作，其目的是_________________________________________。（3）某小组经研究，用图II所示方法成功制得了大量CO2。①推测：在硫酸溶液中加入氯化铵并对溶液加热，目的都是___________________________________________________。 ②相比用稀盐酸和石灰石制CO2，图II所示方法的优点是______________________________________________________。
制得的CO2较纯，不含氯化氢气体