小学语文第六单元单元综合与测试单元测试课时训练

这是一份小学语文第六单元单元综合与测试单元测试课时训练，共12页。试卷主要包含了根据拼音写词语，选择填空，按照要求，完成下面题目，根据阅读积累填空，阅读短文回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。

一、根据拼音写词语。
西沙群岛风景yōu měi（ ），物产fēng fù（ ），有许多bǎ guì（ ）的资源。chū xià（ ）,游客们cǎi（ ）在sōng ruǎn （ ）的沙滩上，看各种各样的鱼，有的nǎ dai ( )上长着一簇红缨；有的身上长满了刺，gǔ( )起来像皮球。远处的船上mǎn zài( )着
yín guāng shǎn shǎn （ ）的鱼，渔夫们脸上洋溢着灿烂的笑容。
二、选择填空。
1.用“ ”标出带点字正确的读音。
①海参（shēn cān）、螃蟹、海豚都参（shēn cān）加了海底勇士战。
②他认为只要舍（shè shě）得花钱，就能把宿舍（shè shě）打扫干净。
③战士们的胳臂（bì bei）上都磨（mò mó）出了血迹。
④小明兴（xìng xīng）奋地告诉大家他考试取得了第一名，大家都替他高兴（ xìng xīng ）
⑤富饶（rá rà） 瑰丽（ guǐ guī ）
载重（zài zǎi ） 乳（rǔ lǔ）白色
淡妆浓抹（mǒ mā） 抹布（mǒ mā）
2. 根据形声字的特点，我猜测“鲲”字的读音是（ ）。
A.yú B. hūn C. gūn D. kūn
3. 根据形声字的特点，请你猜猜“蛾、蛇、蜂、蚁”等字，大多与（ ）有关。
A.鸟 B.鱼 C.昆虫 D.野兽
4.下列句子中，加点的词语运用错误的一 项是( )。
A.这里风景优美，山青水绿，可以说是一个旅游胜地 。
B.春天来了,长廊两旁的绿化树木长得葱葱茏茏 。
C.红色的玫瑰花海在阳光的照射下更加五光十色。
D.放学了，同学们成群结队地走出校门。
5.下列句子的写作手法和其他三项不同的是（ ）
A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳,挡风雨。
B.从那时起，蒲公英成了我们最爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
C.大龙虾全身披甲，划过来,划过去,样子挺威武。
D.小鹿在溪边散步,侧着脑袋欣赏自己映在水里的影。
三、按照要求，完成下面题目。
1.想一想，把词语补充完整.
例:眼睛--圆溜溜
星星-- 晶晶 海参--懒 大厅-- 空
孩子们—兴 乌龟-- 腾腾 图书馆-- 悄悄
2.选择上题中的词语填空。
(1)夜晚，山里( )的，只能听见昆虫在窃窃私语。
(2)小猫( )地打了个哈欠，继续呼呼睡大觉。
(3)下课铃一响，同学们就（ ）地跑到操场上玩了起来。
3.以下面的句子作为开头，用上这学期学到的词语，写一段话。
我喜欢夏天的夜晚。

四、根据阅读积累填空。
1.在诗人苏轼的眼里，西湖和西施一样美，所以就有了千古佳句（ ）
2.《望天门山》中描写日落奇观的诗句是（ ）
3.《望洞庭》中运用比喻的修辞手法描写洞庭山的诗句是（ ）
4.《早发白帝城》的后两句诗是（ ）
五、阅读短文回答问题。
短文一
西藏高原
西藏高原是一个美丽神奇的地方。
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
高原上有无数的高山。珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界上第一高峰。
高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
西藏高原（ ）风景优美，（ ）资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。
高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。高原上还有土壤肥沃的平原。青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”①，喜庆丰收。
祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
【注释】①锅庄:藏族民间的一种舞蹈形式。
1.读了短文，你觉得西藏高原是一个怎样的地方?填一填。
（ ）的西藏高原
（ ）的西藏高原
（ ）的西藏高原
（ ）的西藏高原
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.请用“——”画出文中的过渡句。
4.下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A.那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。
B.看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近;又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
C.有的湖大得像海一样，一眼望不到边。
D.高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.短文是从天空、高山、湖泊三个方面来写西藏高原风景优美的。
B.短文是从药材、矿藏、森林和草原四个方面来写西藏高原资源丰富的
C短文采用“总一分”结构，对西藏高原做了介绍。
D.短文表现了作者对西藏高原、对祖国大好河山的热爱之情。
7.西藏高原的白云像什么?模仿画波浪线的句子写一写。
短文二
船过三峡
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qià（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
= 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
= 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1.短文第__________、__________、__________段结构相同，都采用了__________的结构方式，写出了三门峡的三个特点:一是__________，二是__________，三是__________。
2.短文第①段是__________段，作用是__________________________。从这句话中可以知道接下来来作者是围绕____________________来写的。
3“啊，百里三峡，好一幅百里山水画!”该用__________、__________的语气读。（ ）
A.激昂 赞叹 B.疑问 感叹
C.平和 费美 D缓慢 赞美
4.用“……”画出第②～④段中的比喻句。这些比喻句中分别把山比作__________、__________、__________，把水比作__________，把船比作__________、__________。
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.第②～④段中每一个自然段的第一句话都是本段的中心句
B.第⑧段，补充故事，使文章更完整，更充实
C.“多美的神女峰，多善良的姑娘!”是全文的中心句
D.短文字里行间流露出作者的赞美、喜爱之情
六、习作。
每个人都有自己的家乡，家乡里都有自己念念不忘的地方。弯弯的小河、色彩缤纷的花园、美丽的苹果园……请以“家乡的XX真美
”为题，写一处风景。
要求：运用学过的方法，围绕一个主题写；字数不少于250个。
评分标准及参考答案
一、20分。每字1分。
答案：优美、丰富、宝贵、初夏、踩、松软、脑袋、鼓、满载、银光闪闪
二、11分。第1题每空0.5分，其他题每空1分。
答案：1.shēn cān shě shè bei mó xīng xìng rá
guī zài rǔ mǒ mā
2.D 3.C 4.C 5. A
三、15分。
亮晶晶、懒洋洋、空荡荡
兴冲冲、慢腾腾、静悄悄 每空1分
2.静悄悄、懒洋洋、兴冲冲 每空2分
3.答案非唯一，符合要求即可！ 3分
四、8分。
1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
五、21分。（答出意思即可）
短文一
美丽神奇 风景优美 资源丰富 富饶可爱
不但 而且
西藏高原不但风景优美，而且资源丰富。
B
C
示例：那洁白的云朵，像一只只雪白的绵羊，又像一匹奔跑的骏马。
短文二
②③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ 总-分 山奇 水急 船险
过渡 承上启下 神女峰
A
蘑菇 骆驼 仙女 野马奔腾 摇篮 竹叶
C
六、25分。
一类文(20-25分)；二类文(19-15分)；三类文(14-10分)；四类文(10分及以下)等级