小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化课堂教学ppt课件

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了小组分工合作，我发现，不支持燃烧，比空气重，小苏打和白醋的变化，二氧化碳，课后探究，同学们等内容，欢迎下载使用。
小苏打和白醋的变化
实验前摸一摸瓶身下部，用手感知混合前后瓶身温度的变化。小心地将小苏打和白醋按照1：3的比例混合。然后马上盖好玻璃片，不要再打开，观察变化。把仪器放回原处，摆整齐。然后交流观察到的现象 ，做好实验记录，准备汇报。音乐响起，实验结束。
小苏打和白醋混合后的实验现象：
1.产生气泡，有“嘶嘶”声。2.集气瓶外壁有点凉。3.集气瓶底部有白色沉淀物。4.集气瓶里还有无色透明的液体。
实验二：验证产生的气体
方法一：用木条检验 先点燃蜡烛，再点燃细木条，然后移开玻璃片，把燃烧的木条伸进瓶内，观察变化。
方法二：用蜡烛检验 点燃蜡烛，移开玻璃片，把瓶内气体倒在蜡烛的斜上方，观察变化。
燃烧的木条熄灭了 蜡烛上的火焰熄灭了
关于二氧化碳气体，你还知道多少？
2、制造二氧化碳灭火器。
3、制造碳酸饮料。 ……
1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
4、小苏打和白醋混合后，反应是（ ）。A、缓慢的 B、不发生变化 C、剧烈的5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭
简答题：观察小苏打和白醋混合后生成的 气体，分析其特点 。
答： 小苏打和白醋混合后生成气体的特点是：无色无味，比空气重，不支持燃烧。
1.小苏打和白醋混合会发生化学反应，产生新的物质—— 。
（无色无味无毒，比空气重，不支持燃烧）
2.二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。
观察集气瓶里剩下的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？
来学校和回家的路上要注意安全