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2019-2020学年八年级上学期安徽省芜湖市期中小学校教育教学质量监控生物试题（原卷+解析卷）
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安徽省芜湖市2019-2020学年八年级上学期期中小学校教育教学质量监控生物试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．珊瑚虫的身体（ ）
A．有背腹之分 B．两侧对称 C．左、右对称 D．辐射对称
2．体表有外骨骼的是（ ）
A．蝗虫 B．海葵 C．蜗牛 D．蚯蚓
3．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，都属于无脊椎动物的是（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C．鲫鱼、家兔、蟑螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
4．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的（ ）
A．蜈蚣 B．蝗虫 C．鳌虾 D．蜘蛛
5．鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，遇到危险时尾巴马上竖起，露出白色的后盾迅速奔跑，其他的鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃，鹿是依靠什么方式传递信息的（ ）
A．气味 B．声音 C．动作 D．分泌物
6．对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．身体流线型―减小飞行阻力 B．骨中空或愈合―骨骼既轻便又牢固
C．体内有许多气囊―进行气体交换 D．胸肌发达―提供充足动力
7．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
A．森林中的一群黑猩猩 B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇 D．果盘上的一群苍蝇
8．家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）
A．蚯蚓﹣青蛙﹣鲫鱼﹣家鸽 B．蚯蚓﹣鲫鱼﹣青蛙﹣家鸽
C．青蛙﹣蚯蚓﹣鲫鱼﹣家鸽 D．鲫鱼﹣青蛙﹣蚯蚓﹣家鸽
9．属于后天学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．蜜蜂采蜜 D．鸟类迁徙
10．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ）
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
11．“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戍狗亥猪”，在十二生肖中，以下都属于哺乳动物的是（ ）
A．牛、马、羊 B．兔、鸡、狗 C．虎、蛇、猴 D．猪、蛇、鸡
12．具有“微生物学之父”之称的科学家是（ ）
A．列文虎克 B．达尔文 C．巴斯德 D．林奈
13．将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（ ）
A．冰箱中无空气 B．低温杀死了食物中的微生物
C．冰箱中无微生物 D．低温抑制了微生物的生长和繁殖
14．为探究牛奶变质的原因，某同学完成如下实验
与试管①相比，试管②中牛奶未发生变质，这是由于微生物被阻挡在（ ）
A．牛奶内部 B．试管管口
C．棉花塞内部 D．玻璃管拐弯处
15．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制作酸奶②制作米酒③制醋④生产青霉素⑤制作面包
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
16．病毒在寄主细胞里的生命活动主要表现在（ ）
A．能生长发育 B．能自由游动 C．能繁殖 D．能呼吸和排泄
17．豆科植物能提高土壤的肥力，是因为（ ）
A．含蛋白质较多 B．光合作用强 C．根系发达 D．根部有根瘤菌
18．用乳酸菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供:（ ）
A．安静的环境 B．有氧的环境
C．无氧的环境 D．防止细菌逃跑
19．下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是（ ）
A．细菌细胞内没有成形的细胞核
B．细菌通过芽孢繁殖后代
C．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里
D．病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖
20．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．大肠细菌 B．草履虫 C．衣藻 D．H1N1病毒
21．下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（ ）
A．人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系
B．地衣是真菌与藻类在一起形成的
C．豆科植物与根瘤菌之间的关系
D．牛与其胃内分解纤维素的细菌之间的关系
22．下列关于防腐方法与防腐原理的搭配，不正确的是（ ）
A．咸鱼―腌制法 B．袋装牛奶―巴氏消毒法
C．肉类罐头―脱水法 D．果脯―渗透保存法
23．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
24．建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上 保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护 B．就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护 D．法制管理、自然保护
25．我国海关对进口货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。入境有害生物在适宜而缺少天敌的环境中，最可能出现的结果是（ ）
①其数量在一段时间内快速增加
②丰富当地生物多样性
③威胁当地生物多样性
④破坏当地生态系统
⑤增加当地生态系统的稳定性
A．①②⑤ B．①②④ C．①③④ D．①③⑤
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
26．下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答
（1）图甲中，甲的运动器官是两对_____，三对_____；图乙中，家鸽两翼运动的动力来自_____
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[_____]_____和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[_____]_____受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。
（3）骨骼肌依靠_____附着在骨头上，与骨相连的肌肉至少有_____组相互配合 活动。
（4）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是_____。
（5）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，有感觉但瘫痪不能动，可能原因是支配右上肢的_____受损。
27．请根据下列描述的有关信息回答问题： ①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相 互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③蜜蜂跳圆形舞或“8”字 舞用来告诉同伴蜜源的远近和方向④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇， 会互相咬杀到剩下一只。
（1）从上述信息①可看出蜜蜂是一种具有典型的_____行为的动物；
（2）从上述信息③可知蜜蜂之间是可以通过_____方式交流信息的。
（3）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做_____行为。（填防御或攻击）；⑤的描述表现的是蜜蜂的_____行为（填防御或攻击）。
（4）上述蜜蜂的各种行为，从行为的获得途径来看，都是_____行为。
（5）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例。答：如_____
（6）研究动物行为的方法主要有_____和_____，以及这两种方法的结合。
28．如图是某同学所绘的病毒、细菌和酵母菌三种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这三种生物的名称填入相关序号后的空格中。
①_____，②_____，③_____
（2）上述生物没有细胞结构的是_____。它由_____外壳和内部的_____ 两部分构成。
（3）②生物与①生物主要区别是_____。
（4）②生物繁殖后代的方式是_____。在恶劣环境下能形成_____。
（5）蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入_____，使面粉发酵产生的_____气体遇热膨胀的缘故。
29．生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为_____和_____两类。
30．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:_____________，除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有___________________、________________(至少写两点)
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力____________ 。
(3)为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法_____________ (不可取、可取)，这是因为 ___________________________
三、实验探究题
31．自主探究：酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小如刚学过了细菌、真菌的培养方法，于是兴致勃勃地 按下列步骤开始自制酸奶。
（1）将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。
（2）将加热后的新鲜纯牛奶立即倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为_____，新鲜的纯牛奶相当于_____；小如制作酸奶所需要的乳酸菌是由从超市买来的酸奶提供的，这种菌属于_____ （填细菌或真菌）
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小如认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的_____、缺氧的环境（氧气能够 抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的_____，肯定能够成功制作出酸奶。
（4）8小时候后打开酸奶机，小如意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_____（写出原文中的错误操作步骤）。
（5）改正错误步骤后，小如终于做出了美味的酸奶。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统。
【详解】
珊瑚虫是腔肠动物身体呈辐射对称；有背腹之分、两侧对称、左右对称是扁形动物的特征。
故选D
【点睛】
解答此题的关键是知道腔肠动物的特征。
2．A
【解析】
【分析】
节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼。
【详解】
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发。上述动物中蝗虫属于节肢动物；海葵属于腔肠动物；蜗牛属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，因此蝗虫具有外骨骼。
故选：A。
【点睛】
节肢动物的主要特征是考查的重点，可结合着蝗虫的形态结构掌握。
3．B
【解析】
【分析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】
家鸽、壁虎 、青蛙、鲫鱼、家兔、鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；而蝗虫、蚯蚓、蜈蚣、蟑螂、蚂蚁、蜜蜂的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是解题的关键。
4．B
【解析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征，蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是多足纲，而蝗虫是昆虫纲．
故选B
5．C
【解析】
【分析】
鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”。
【详解】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素。鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于依靠动作传递信息。C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
6．C
【解析】
【分析】
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等，据此答题。
【详解】
A．家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，A不符合题意。
B．骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，B不符合题意。
C．体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，C符合题意。
D．在家鸽的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D不符合题意。
故选：C。
【点睛】
解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。
7．A
【解析】
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
A．森林中的一群黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，A正确。
BCD．池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为，BCD错误。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
8．B
【解析】
学习行为与生物的神经系统有关，蚯蚓虽然有神经系统但不发达，且无脊椎；鲫鱼是最低等的脊椎动物学习行为不强；青蛙较鲫鱼高等但比家鸽低等，其学习行为也居中，所以学习行为由简单到复杂的程度：蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽。
9．B
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
【详解】
题干中蜘蛛结网、蜜蜂采蜜和鸟类的迁徙都是动物的一种本能，为先天性行为，ACD不符合题意；而鹦鹉学舌则是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动 一种学习行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种学习行为，B符合题意。
【点睛】
正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
10．D
【解析】
【分析】
此题考查青蛙的作用，增强环境保护意识，保护动物的意识。
【详解】
有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡。故选：D。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物防治的概念。
11．A
【解析】
【分析】
哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。
【详解】
十二生肖有牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠、蛇、鸡、龙，其中牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠的体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类，可见A正确。
故选：A。
【点睛】
关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征。
12．C
【解析】
【分析】
巴斯德被称为“微生物学之父”，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。
【详解】
A.列文•虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就是首次发现微生物，最早记录肌纤维、微血管中血流，故A不符合题意。
B.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，自然选择学说是其主要观点，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论，故B不符合题意。
C.巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”，故C符合题意。
D.林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查的是生物学上的重要历史人物及贡献。了解生物学历史上的重要人物及生平事迹是解决此题的关键。
13．D
【解析】
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】
因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选D。
【点睛】
本题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
14．D
【解析】
【分析】
（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】
实验一中试管①是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质； 试管②是弯玻璃管空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此牛奶不变质。所以与试管①相比，试管②中牛奶未发生变质，这是由于微生物被阻挡在玻璃管拐弯处。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食品的腐败原因、对照试验的特点以及正确识图。
15．B
【解析】
【分析】
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【详解】
①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味。
②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
③制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，醋酸菌属于细菌。
④抗生素有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉。青霉属于真菌。
⑤做面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。
故选：B。
【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
16．C
【解析】
【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒只要离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为繁殖新个体，C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的生殖方式是DNA的自我复制。
17．D
【解析】
【分析】
共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】
植物的生活需要氮肥，植物只能吸收化合态的氮，空气中有游离态的氮气，植物不能直接利用，豆科植物的根中有根瘤菌，它可以将空气中的游离态氮变成化合态氮。这样就可以被植物吸收，从而提高农作物的产量。当根瘤菌破裂后就会将氮化合物留在土壤中，提高土壤的肥力。所以答案选择D。
【点睛】
解答此题的关键就是熟悉理解共生的概念以及掌握根瘤菌的作用。
18．C
【解析】
【分析】
乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下进行发酵产生乳酸，据此答题。
【详解】
制酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，使泡菜具有独特的风味。可见C符合题意。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是理解泡菜的制作原理。
19．B
【解析】
【分析】
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖。
（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核，A正确。
B．细菌是靠一分为二的方式进行分裂生殖的。芽孢是细菌的休眠体，B错误。
C．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，C正确。
D．病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞，D正确。
故选：B。
【点睛】
明确细菌和病毒的结构和生活是解答此题的关键。
20．D
【解析】
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
【详解】
ABC．大肠杆菌是单细胞的细菌、草履虫是单细胞动物、衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构，ABC不符合题意。
D．H1N1病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
21．A
【解析】
【分析】
共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】
A．生活在人体体表的能引起足癣的真菌，从人体内吸收营养物质，对人造成伤害，属于寄生关系，A符合题意。
B．地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，B不符合题意。
C．根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，C不符合题意。
D．牛与其胃内能分解纤维素的细菌，是共生关系，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】
熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题。
22．C
【解析】
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。
【详解】
A．咸鱼是用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，也叫腌制法，A正确。
B．袋装牛奶用的是巴氏消毒法，即高温灭菌，B正确。
C．肉类罐头食品所采取的主要保存方法是灌装法，原理是密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，C错误。
D．果脯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，D正确。
故选：C。
【点睛】
熟悉食品保鲜的原理和生活中的保鲜方法。并结合题意，灵活解答。
23．A
【解析】
试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．
B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．
故选A．
考点：生物的多样性的内涵．
24．B
【解析】
【分析】
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统。
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；
此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。
另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。
25．C
【解析】
【分析】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物，没有天敌控制，可能会①其数量在一段时间内快速增加③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。故选：C。
【点睛】
解答此题的关键是知道威胁生物多样性的原因。
26．翅 足 胸肌 ④ 关节软骨 ⑥ 肱二头肌 肌腱 两 A 神经
【解析】
【分析】
（1）图甲蝗虫节肢动物，体表有外骨骼，运动器官是三对足和两对翅，身体分部，足和触角均分节。
（2）图乙家鸽前肢变成翼，是鸟类的飞行器官，龙骨突大，上面附着发达的胸肌，牵引着两翼飞行。
（3）丙图关节的结构，①关节头，⑤关节窝，关节头和关节窝合起来称为关节面，②关节囊，③关节腔，④关节软骨，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，⑧上臂骨，⑨肘关节。
（4）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括两端的肌腱和中间的肌腹两部分，骨骼肌的特点是受到刺激后能够收缩，牵引着骨绕着关节运动，据此解答。
【详解】
（1）图甲蝗虫的运动器官是两对翅，三对足； 图乙家鸽属于鸟类，前肢变成翼，翼是飞行器官，有发达的胸肌，肌肉的收缩能够产生动力，所以，家鸽两翼运动的动力来自发达的胸肌。
（2）图丙是关节的结构图，关节包括关节面、关节囊和关节腔。关节面上覆盖着④关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少运动是的阻力，④关节软骨和③关节腔中的少量滑液使关节更加灵活。屈肘动作的产生是⑥肱二头肌受到神经传来的刺激时就会收缩，牵动⑧骨绕着⑨关节活动。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱。同一块骨骼肌的两端跨过一个或几个关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协调活动的。
（4）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。在运动中骨骼肌起到动力的作用、骨起到杠杆的作用、关节起到支点的作用；同一块骨骼肌的两端跨过一个或几个关节分别固定在两块不同的骨上，可见A正确。
（5）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。当支配右上肢的神经受损伤时，右上肢就会瘫痪。
【点睛】
掌握关节的结构及运动的实现可解答。
27．社会性 动作 防御 攻击 先天性 蚂蚁、狼、羊等（任写一个，正确即可） 观察法 实验法
【解析】
【分析】
（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
（3）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。
（4）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。
（5）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
（1）①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存，可见蜜蜂是具有典型的社会行为的动物。
（2）蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，可见蜜蜂之间是可以通过动作方式交流信息的。
（3）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这种防避敌害、保护自己的行为，属于防御行为。两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只，这表现的是蜜蜂的攻击行为，但蜂王咬死对方的现象在此种行为中是极少见的。
（4）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
（5）蚂蚁、狼、羊等动物像蚂蚁一样群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，具有社会行为。
（6）研究动物行为的方法，主要有观察法和实验，以及这两种方法的结合。观察法就是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，而实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为的发生的主要因素。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和意义。
28．酵母菌 细菌 病毒 病毒 蛋白质 遗传物质 有无成形的细胞核 分裂生殖 芽孢 酵母菌 二氧化碳
【解析】
【分析】
图中①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答。
【详解】
（1）①是酵母菌，单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
（2）③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
（3）①是酵母菌，单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核。
（4））②是细菌，在环境适宜的条件下进行分裂生殖，在恶劣环境下能形成芽孢以渡过不良环境。
（5）制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。
【点睛】
理解细菌、真菌等其他生物的分类知识是关键。
29．单细胞生物 绿色植物 都具有细胞结构 能否产生种子 子叶的数目 脊椎动物 无脊椎动物
【解析】
【分析】
生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。
【详解】
（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物。
（2）衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物，它们都具有叶绿体，能自己制造有机物；除病毒无细胞结构外，其它生物都是有细胞结构的，故本题的答案为都具有细胞结构。
（3）衣藻、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、大豆都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是能否产生种子。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此属于双子叶植物；而小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物。
（4）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。草履虫属于无脊椎动物，鲫鱼、家兔属于脊椎动物。
【点睛】
正确掌握生物的分类依据是解答本题的关键。
30．人为的偷猎 栖息地的破坏 外来物种的入侵 下降 不可取 消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失
【解析】
【分析】
威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有：栖息地的丧失、外来物种的入侵等。
（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降。
（3）消灭藏羚羊的天敌，这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降。因此这种做法不可取。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
31．高温灭菌 接种 培养基 细菌 温度 有机物 鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去活性
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌。
【详解】
（1）制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染。将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是高温灭菌。
（2）购买的酸奶中有乳酸菌，乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核。加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸，鲜奶相当于培养基。
（3）乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物。因此小如认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能够 抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶。
（4）分析题意可知，小梅在制作酸奶的过程中，鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去了活性。因此8小时候后打开酸奶机，小如意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。
【点睛】
熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。
绝密★启用前
安徽省芜湖市2019-2020学年八年级上学期期中小学校教育教学质量监控生物试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．珊瑚虫的身体（ ）
A．有背腹之分 B．两侧对称 C．左、右对称 D．辐射对称
2．体表有外骨骼的是（ ）
A．蝗虫 B．海葵 C．蜗牛 D．蚯蚓
3．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，都属于无脊椎动物的是（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C．鲫鱼、家兔、蟑螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
4．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的（ ）
A．蜈蚣 B．蝗虫 C．鳌虾 D．蜘蛛
5．鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾，遇到危险时尾巴马上竖起，露出白色的后盾迅速奔跑，其他的鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃，鹿是依靠什么方式传递信息的（ ）
A．气味 B．声音 C．动作 D．分泌物
6．对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．身体流线型―减小飞行阻力 B．骨中空或愈合―骨骼既轻便又牢固
C．体内有许多气囊―进行气体交换 D．胸肌发达―提供充足动力
7．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
A．森林中的一群黑猩猩 B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇 D．果盘上的一群苍蝇
8．家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）
A．蚯蚓﹣青蛙﹣鲫鱼﹣家鸽 B．蚯蚓﹣鲫鱼﹣青蛙﹣家鸽
C．青蛙﹣蚯蚓﹣鲫鱼﹣家鸽 D．鲫鱼﹣青蛙﹣蚯蚓﹣家鸽
9．属于后天学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．蜜蜂采蜜 D．鸟类迁徙
10．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ）
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
11．“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戍狗亥猪”，在十二生肖中，以下都属于哺乳动物的是（ ）
A．牛、马、羊 B．兔、鸡、狗 C．虎、蛇、猴 D．猪、蛇、鸡
12．具有“微生物学之父”之称的科学家是（ ）
A．列文虎克 B．达尔文 C．巴斯德 D．林奈
13．将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（ ）
A．冰箱中无空气 B．低温杀死了食物中的微生物
C．冰箱中无微生物 D．低温抑制了微生物的生长和繁殖
14．为探究牛奶变质的原因，某同学完成如下实验
与试管①相比，试管②中牛奶未发生变质，这是由于微生物被阻挡在（ ）
A．牛奶内部 B．试管管口
C．棉花塞内部 D．玻璃管拐弯处
15．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制作酸奶②制作米酒③制醋④生产青霉素⑤制作面包
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
16．病毒在寄主细胞里的生命活动主要表现在（ ）
A．能生长发育 B．能自由游动 C．能繁殖 D．能呼吸和排泄
17．豆科植物能提高土壤的肥力，是因为（ ）
A．含蛋白质较多 B．光合作用强 C．根系发达 D．根部有根瘤菌
18．用乳酸菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供:（ ）
A．安静的环境 B．有氧的环境
C．无氧的环境 D．防止细菌逃跑
19．下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是（ ）
A．细菌细胞内没有成形的细胞核
B．细菌通过芽孢繁殖后代
C．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里
D．病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖
20．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．大肠细菌 B．草履虫 C．衣藻 D．H1N1病毒
21．下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（ ）
A．人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系
B．地衣是真菌与藻类在一起形成的
C．豆科植物与根瘤菌之间的关系
D．牛与其胃内分解纤维素的细菌之间的关系
22．下列关于防腐方法与防腐原理的搭配，不正确的是（ ）
A．咸鱼―腌制法 B．袋装牛奶―巴氏消毒法
C．肉类罐头―脱水法 D．果脯―渗透保存法
23．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
24．建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上 保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护 B．就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护 D．法制管理、自然保护
25．我国海关对进口货物都要进行严格的检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。入境有害生物在适宜而缺少天敌的环境中，最可能出现的结果是（ ）
①其数量在一段时间内快速增加
②丰富当地生物多样性
③威胁当地生物多样性
④破坏当地生态系统
⑤增加当地生态系统的稳定性
A．①②⑤ B．①②④ C．①③④ D．①③⑤
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
26．下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答
（1）图甲中，甲的运动器官是两对_____，三对_____；图乙中，家鸽两翼运动的动力来自_____
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[_____]_____和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[_____]_____受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。
（3）骨骼肌依靠_____附着在骨头上，与骨相连的肌肉至少有_____组相互配合 活动。
（4）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是_____。
（5）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，有感觉但瘫痪不能动，可能原因是支配右上肢的_____受损。
27．请根据下列描述的有关信息回答问题： ①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相 互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③蜜蜂跳圆形舞或“8”字 舞用来告诉同伴蜜源的远近和方向④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇， 会互相咬杀到剩下一只。
（1）从上述信息①可看出蜜蜂是一种具有典型的_____行为的动物；
（2）从上述信息③可知蜜蜂之间是可以通过_____方式交流信息的。
（3）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做_____行为。（填防御或攻击）；⑤的描述表现的是蜜蜂的_____行为（填防御或攻击）。
（4）上述蜜蜂的各种行为，从行为的获得途径来看，都是_____行为。
（5）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例。答：如_____
（6）研究动物行为的方法主要有_____和_____，以及这两种方法的结合。
28．如图是某同学所绘的病毒、细菌和酵母菌三种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这三种生物的名称填入相关序号后的空格中。
①_____，②_____，③_____
（2）上述生物没有细胞结构的是_____。它由_____外壳和内部的_____ 两部分构成。
（3）②生物与①生物主要区别是_____。
（4）②生物繁殖后代的方式是_____。在恶劣环境下能形成_____。
（5）蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入_____，使面粉发酵产生的_____气体遇热膨胀的缘故。
29．生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为_____和_____两类。
30．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:_____________，除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有___________________、________________(至少写两点)
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力____________ 。
(3)为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法_____________ (不可取、可取)，这是因为 ___________________________
三、实验探究题
31．自主探究：酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小如刚学过了细菌、真菌的培养方法，于是兴致勃勃地 按下列步骤开始自制酸奶。
（1）将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。
（2）将加热后的新鲜纯牛奶立即倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为_____，新鲜的纯牛奶相当于_____；小如制作酸奶所需要的乳酸菌是由从超市买来的酸奶提供的，这种菌属于_____ （填细菌或真菌）
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小如认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的_____、缺氧的环境（氧气能够 抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的_____，肯定能够成功制作出酸奶。
（4）8小时候后打开酸奶机，小如意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_____（写出原文中的错误操作步骤）。
（5）改正错误步骤后，小如终于做出了美味的酸奶。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统。
【详解】
珊瑚虫是腔肠动物身体呈辐射对称；有背腹之分、两侧对称、左右对称是扁形动物的特征。
故选D
【点睛】
解答此题的关键是知道腔肠动物的特征。
2．A
【解析】
【分析】
节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼。
【详解】
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发。上述动物中蝗虫属于节肢动物；海葵属于腔肠动物；蜗牛属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，因此蝗虫具有外骨骼。
故选：A。
【点睛】
节肢动物的主要特征是考查的重点，可结合着蝗虫的形态结构掌握。
3．B
【解析】
【分析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】
家鸽、壁虎 、青蛙、鲫鱼、家兔、鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；而蝗虫、蚯蚓、蜈蚣、蟑螂、蚂蚁、蜜蜂的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是解题的关键。
4．B
【解析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征，蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是多足纲，而蝗虫是昆虫纲．
故选B
5．C
【解析】
【分析】
鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”。
【详解】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素。鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于依靠动作传递信息。C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
6．C
【解析】
【分析】
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等，据此答题。
【详解】
A．家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，A不符合题意。
B．骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，B不符合题意。
C．体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，C符合题意。
D．在家鸽的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D不符合题意。
故选：C。
【点睛】
解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。
7．A
【解析】
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
A．森林中的一群黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，A正确。
BCD．池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为，BCD错误。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
8．B
【解析】
学习行为与生物的神经系统有关，蚯蚓虽然有神经系统但不发达，且无脊椎；鲫鱼是最低等的脊椎动物学习行为不强；青蛙较鲫鱼高等但比家鸽低等，其学习行为也居中，所以学习行为由简单到复杂的程度：蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽。
9．B
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
【详解】
题干中蜘蛛结网、蜜蜂采蜜和鸟类的迁徙都是动物的一种本能，为先天性行为，ACD不符合题意；而鹦鹉学舌则是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动 一种学习行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种学习行为，B符合题意。
【点睛】
正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
10．D
【解析】
【分析】
此题考查青蛙的作用，增强环境保护意识，保护动物的意识。
【详解】
有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡。故选：D。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物防治的概念。
11．A
【解析】
【分析】
哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。
【详解】
十二生肖有牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠、蛇、鸡、龙，其中牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠的体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类，可见A正确。
故选：A。
【点睛】
关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征。
12．C
【解析】
【分析】
巴斯德被称为“微生物学之父”，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。
【详解】
A.列文•虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就是首次发现微生物，最早记录肌纤维、微血管中血流，故A不符合题意。
B.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，自然选择学说是其主要观点，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论，故B不符合题意。
C.巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”，故C符合题意。
D.林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查的是生物学上的重要历史人物及贡献。了解生物学历史上的重要人物及生平事迹是解决此题的关键。
13．D
【解析】
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】
因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选D。
【点睛】
本题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
14．D
【解析】
【分析】
（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】
实验一中试管①是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质； 试管②是弯玻璃管空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此牛奶不变质。所以与试管①相比，试管②中牛奶未发生变质，这是由于微生物被阻挡在玻璃管拐弯处。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食品的腐败原因、对照试验的特点以及正确识图。
15．B
【解析】
【分析】
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【详解】
①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味。
②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
③制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，醋酸菌属于细菌。
④抗生素有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉。青霉属于真菌。
⑤做面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。
故选：B。
【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
16．C
【解析】
【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒只要离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为繁殖新个体，C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的生殖方式是DNA的自我复制。
17．D
【解析】
【分析】
共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】
植物的生活需要氮肥，植物只能吸收化合态的氮，空气中有游离态的氮气，植物不能直接利用，豆科植物的根中有根瘤菌，它可以将空气中的游离态氮变成化合态氮。这样就可以被植物吸收，从而提高农作物的产量。当根瘤菌破裂后就会将氮化合物留在土壤中，提高土壤的肥力。所以答案选择D。
【点睛】
解答此题的关键就是熟悉理解共生的概念以及掌握根瘤菌的作用。
18．C
【解析】
【分析】
乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下进行发酵产生乳酸，据此答题。
【详解】
制酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，使泡菜具有独特的风味。可见C符合题意。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是理解泡菜的制作原理。
19．B
【解析】
【分析】
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖。
（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核，A正确。
B．细菌是靠一分为二的方式进行分裂生殖的。芽孢是细菌的休眠体，B错误。
C．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，C正确。
D．病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞，D正确。
故选：B。
【点睛】
明确细菌和病毒的结构和生活是解答此题的关键。
20．D
【解析】
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
【详解】
ABC．大肠杆菌是单细胞的细菌、草履虫是单细胞动物、衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构，ABC不符合题意。
D．H1N1病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
21．A
【解析】
【分析】
共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】
A．生活在人体体表的能引起足癣的真菌，从人体内吸收营养物质，对人造成伤害，属于寄生关系，A符合题意。
B．地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，B不符合题意。
C．根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，C不符合题意。
D．牛与其胃内能分解纤维素的细菌，是共生关系，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】
熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题。
22．C
【解析】
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。
【详解】
A．咸鱼是用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，也叫腌制法，A正确。
B．袋装牛奶用的是巴氏消毒法，即高温灭菌，B正确。
C．肉类罐头食品所采取的主要保存方法是灌装法，原理是密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，C错误。
D．果脯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，D正确。
故选：C。
【点睛】
熟悉食品保鲜的原理和生活中的保鲜方法。并结合题意，灵活解答。
23．A
【解析】
试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．
B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．
故选A．
考点：生物的多样性的内涵．
24．B
【解析】
【分析】
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统。
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；
此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。
另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。可见B符合题意。
故选：B。
【点睛】
关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。
25．C
【解析】
【分析】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物，没有天敌控制，可能会①其数量在一段时间内快速增加③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。故选：C。
【点睛】
解答此题的关键是知道威胁生物多样性的原因。
26．翅 足 胸肌 ④ 关节软骨 ⑥ 肱二头肌 肌腱 两 A 神经
【解析】
【分析】
（1）图甲蝗虫节肢动物，体表有外骨骼，运动器官是三对足和两对翅，身体分部，足和触角均分节。
（2）图乙家鸽前肢变成翼，是鸟类的飞行器官，龙骨突大，上面附着发达的胸肌，牵引着两翼飞行。
（3）丙图关节的结构，①关节头，⑤关节窝，关节头和关节窝合起来称为关节面，②关节囊，③关节腔，④关节软骨，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，⑧上臂骨，⑨肘关节。
（4）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括两端的肌腱和中间的肌腹两部分，骨骼肌的特点是受到刺激后能够收缩，牵引着骨绕着关节运动，据此解答。
【详解】
（1）图甲蝗虫的运动器官是两对翅，三对足； 图乙家鸽属于鸟类，前肢变成翼，翼是飞行器官，有发达的胸肌，肌肉的收缩能够产生动力，所以，家鸽两翼运动的动力来自发达的胸肌。
（2）图丙是关节的结构图，关节包括关节面、关节囊和关节腔。关节面上覆盖着④关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少运动是的阻力，④关节软骨和③关节腔中的少量滑液使关节更加灵活。屈肘动作的产生是⑥肱二头肌受到神经传来的刺激时就会收缩，牵动⑧骨绕着⑨关节活动。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱。同一块骨骼肌的两端跨过一个或几个关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协调活动的。
（4）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。在运动中骨骼肌起到动力的作用、骨起到杠杆的作用、关节起到支点的作用；同一块骨骼肌的两端跨过一个或几个关节分别固定在两块不同的骨上，可见A正确。
（5）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。当支配右上肢的神经受损伤时，右上肢就会瘫痪。
【点睛】
掌握关节的结构及运动的实现可解答。
27．社会性 动作 防御 攻击 先天性 蚂蚁、狼、羊等（任写一个，正确即可） 观察法 实验法
【解析】
【分析】
（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
（3）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。
（4）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。
（5）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
（1）①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存，可见蜜蜂是具有典型的社会行为的动物。
（2）蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，可见蜜蜂之间是可以通过动作方式交流信息的。
（3）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这种防避敌害、保护自己的行为，属于防御行为。两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只，这表现的是蜜蜂的攻击行为，但蜂王咬死对方的现象在此种行为中是极少见的。
（4）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
（5）蚂蚁、狼、羊等动物像蚂蚁一样群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，具有社会行为。
（6）研究动物行为的方法，主要有观察法和实验，以及这两种方法的结合。观察法就是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，而实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为的发生的主要因素。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和意义。
28．酵母菌 细菌 病毒 病毒 蛋白质 遗传物质 有无成形的细胞核 分裂生殖 芽孢 酵母菌 二氧化碳
【解析】
【分析】
图中①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答。
【详解】
（1）①是酵母菌，单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
（2）③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
（3）①是酵母菌，单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核。
（4））②是细菌，在环境适宜的条件下进行分裂生殖，在恶劣环境下能形成芽孢以渡过不良环境。
（5）制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。
【点睛】
理解细菌、真菌等其他生物的分类知识是关键。
29．单细胞生物 绿色植物 都具有细胞结构 能否产生种子 子叶的数目 脊椎动物 无脊椎动物
【解析】
【分析】
生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。
【详解】
（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物。
（2）衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物，它们都具有叶绿体，能自己制造有机物；除病毒无细胞结构外，其它生物都是有细胞结构的，故本题的答案为都具有细胞结构。
（3）衣藻、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、大豆都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是能否产生种子。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此属于双子叶植物；而小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物。
（4）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。草履虫属于无脊椎动物，鲫鱼、家兔属于脊椎动物。
【点睛】
正确掌握生物的分类依据是解答本题的关键。
30．人为的偷猎 栖息地的破坏 外来物种的入侵 下降 不可取 消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失
【解析】
【分析】
威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有：栖息地的丧失、外来物种的入侵等。
（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降。
（3）消灭藏羚羊的天敌，这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降。因此这种做法不可取。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
31．高温灭菌 接种 培养基 细菌 温度 有机物 鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去活性
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌。
【详解】
（1）制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染。将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是高温灭菌。
（2）购买的酸奶中有乳酸菌，乳酸菌是细菌，没有成形的细胞核。加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸，鲜奶相当于培养基。
（3）乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物。因此小如认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能够 抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶。
（4）分析题意可知，小梅在制作酸奶的过程中，鲜奶煮沸后没有冷却就接种，乳酸菌在高温下失去了活性。因此8小时候后打开酸奶机，小如意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。
【点睛】
熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。
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