2020-2021学年河南省开封五中九年级（上）期中物理试卷

2020-2021学年河南省开封五中九年级（上）期中物理试卷

1. 下列各种物质中，通常情况下属于导体的是

A. 塑料 B. 橡胶 C. 陶瓷 D. 大地

2. 我们常常受到“二手烟”的危害，我们之所以闻到“二手烟”是因为

A. 一切物体都是由分子组成 B. 分子间存在间隙
C. 分子间存在斥力和引力 D. 分子在不停地做无规则运动

3. 沙漠地区在日光照射下，比湖泊湿地温度升高得快的原因是

A. 沙漠地区日照时间较长 B. 沙吸收的热量多
C. 沙的密度大 D. 沙的比热容小

4. 下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是

A. 双手摩擦能发热
B. 烧水时水温升高
C. 锯木材锯子发烫
D. 钻木取火

5. 如图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是

A.  B.  C.  D.

6. 关于电路的知识，下列说法中不正确的是

A. 为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联
B. 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
C. 在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

7. 如图所示，当闭合开关后，电压表所测的是
   
   
    

A. 电源电压 B. 灯两端的电压
C. 灯两端的电压 D. 灯与两端的电压

8. 如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是

A.  B.
C.  D.

9. 当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？

A.  B.
C.  D.

10. 关于物体的内能，下列说法正确的是

A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体举得越高，内能越大
C. 零摄氏度的物体也有内能 D. 物体温度越高，内能越大

11. 家庭电路中各用电器之间是______联的，电灯和开关是______联的。
12. 在热传递中，热量是从______到______。
13. 电路由电源、开关、______和导线组成，其中______是提供电能的装置。
14. 电荷的______形成电流，电路中电源外部电流的方向为：电源正极用电器______。
15. 有甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，则甲、乙带______电荷，丙丁带______电荷填“同种”或“异种”。

16. 如图所示，当试管内水沸腾时，软木塞突然被冲出来，其原因是试管内水蒸气对软木塞______，此过程中水蒸气的内能转化为软木塞的______。
    
     

17. 如图所示，当线夹子在铅笔芯上滑动时，灯泡的亮度发生变化，这是通过改变铅笔芯连入电路中的______来改变其电阻的大小，实验器材中的______是就根据这一原理制成的。

18. 如图所示，是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片AC分开，这时灯______电铃______。
     

19. 在虚线框中画出图中左边实物图的电路图。
     

20. 用笔画线代替导线，按左边的电路图把右边的实物图连接起来。
     

21. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：

在此实验中用______表示水和沙子吸热的多少；
分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量______选填“大于”或“小于”沙子吸收的热量；
如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，______选填“水”或“沙子”升高的温度更高。

22. 在探究并联电路电流规律的实验中，小明按图甲所示电路图连接好电路后，闭合开关，电流表的示数图乙所示，电流表和A的指针都指向同一刻度，如图丙所示，则中的电流为______A，灯中的电流为______A，干路中的电流为______A，由此初步得出并联电路中电流的规律为：______；
     

23. 用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验
    按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，请以笔画线代替导线把电路的连接起来。
    在接线过程中，开关应处于______状态；
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端。

24. 如图所示，将两只灯泡串联后通过开关接入电路中。电源由两节干电池串联而成，闭合开关后电压表的示数为，求灯两端的电压。
    
     

25. 用燃气灶烧水，燃烧的煤气，使50kg的水从升高到已知水的比热容为，煤气的热值为。求：
    煤气完全燃烧放出的热量。
    水吸收的热量。
    燃气灶烧水的效率。
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：塑料、橡胶、陶瓷属于绝缘体，大地属于导体。
故选：D。
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。
 

2.【答案】D
 

【解析】解：由于一切分子都在不停地做无规则运动，所以公共场合吸烟的时候，尼古丁能被在场的其它人吸收。故“二手烟”表明：分子在不停地做无规则运动。
故选：D。
一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
本题主要考查学生对扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。
 

3.【答案】D
 

【解析】解：在相同的日光照射下说明单位面积的沙地和湖泊、湿地在相同的时间上吸收的热量是相同的。
根据物体吸收热量温度升高时吸收热量的计算公式：，在吸收热量和质量相同的情况下，比热容和温度的变化值成反比。
沙地的温度升高快说明温度变化值大，沙的比热容小。
故选：D。
单位体积某种物质，温度升高或降低所吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容。比热容越大，在同样吸热时，温度变化不明显。
本题是“比热容知识”的一个应用。我们要学会使用所学物理知识来解释我们生活中的有关现象；考查理论联系实际的能力。
 

4.【答案】B
 

【解析】解：A、搓手取暖时两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故A不符合题意；
B、用煤气烧水，属于热传递改变物体内能，故B符合题意；
C、锯木头时锯和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，锯条温度升高，所以锯条发热，此过程是通过做功改变物体的内能，故C不符合题意；
D、古代的人钻木取火是通过做功，摩擦生热，改变物体的内能，故D不符合题意；
故选：B。
热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；
做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程。
解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
 

5.【答案】C
 

【解析】解：内能转化为机械能的冲程是做功冲程：
A图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意；
B图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意；
C图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，符合题意。
D图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；
故选：C。
内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能。
本题考查了内燃机的四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程，以及压缩冲程的能量转化，是中考的热点内容。
 

6.【答案】A
 

【解析】解：A、两灯同时亮、同时灭，可以是串联，也可以是并联，并联时开关必须放在干路上，故该选项说法不正确，符合题意；
B、金属导体导电靠的是自由电子，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故该选项说法正确，不符合题意；
C、电源是把其它形式的能转化成电能的装置，如干电池将化学能转化为电能，发电机将机械能转化成电能，故该选项说法正确，不符合题意；
D、一个完整的电路由电源、导线、用电器、开关四部分组成的，故该选项说法正确，不符合题意。
故选：A。
串联电路中，电流只有一条路径，开关控制所有用电器；并联电路中，电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关控制各自的支路。
电流方向的规定：正电荷定向移动的方向与电流的方向相同，自由电子负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
完整的电路有电源、用电器、导线、开关四部分组成，电源提供电能，用电器消耗电能，导线传输电流，开关控制电流。
本题考查了电流和电路的基础知识，尤其是A选项是学生容易出错的问题，同时也是电路设计题考查的内容，要特别注意。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：从电路图中可以看出，电压表并联在两端，因此电压表测量两端的电压。
故选：C。
根据电压表与被测用电器并联的连接方式进行分析。
本题考查学生识别电路的能力，以及电压表使用方法的记忆情况。
 

8.【答案】D
 

【解析】解：A、由图可知，电流从正极出发，经开关S，灯泡、回负极，只有一条电流路径，故为串联电路；
B、由图可知，电流从正极出发，经灯泡、、开关S回负极，只有一条电流路径，故为串联电路；
C、图中电流从正极出发，经，开关、灯泡、回负极，也是只有一条电流路径，故为串联电路；
D、图中电路从正极出发，开始分支，一支流向灯泡，一支流向灯泡，然后共同经开关S回负极，故为并联。
故选：D。
根据串联、并联的概念分析。
串联电路：用电器首尾相连，有一条电流路径；
并联电路：用电器首首、尾尾相连，有多条电流路径。
本题考查了串联和并联的概念。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。
 

9.【答案】AB
 

【解析】解：AB、滑动变阻器连入了左下方的接线柱，滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，电阻的长度变长，电阻变大，故AB正确；
CD、滑动变阻器连入了右下方的接线柱，滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，电阻的长度变短，电阻变小，故CD错误。
故选：AB。
滑动变阻器接入电路的电阻主要取决于接入的下面的接线柱，如果接入左下方的接线柱就接入了左半段，如果接入右下方的接线柱就接入了右半段。然后判断滑片右移时，电阻长度的变化。
本题考查了滑动变阻器的连入电路的方法，以及通过移动滑动变阻器滑片，电阻的大小变化。
 

10.【答案】CD
 

【解析】解：A、物体运动的越快，物体的动能越大，但物体的内能不一定变化，故A错误；
B、物体举得越高，物体的重力势能越大，但物体的内能不一定变化，故B错误；
C、一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以物体温度再低也有内能，所以零摄氏度的物体也有内能，故C正确；
D、物体温度越高，分子运动越剧烈，所以内能越大，故D正确；
故选：CD。
内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，与物体的温度和质量有关，与物体的宏观运动无关。
本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握，内能是物体内部所有分子具有的能量，机械能是宏观物体所具有的能量，要将二者区别开来，属于基础题。
 

11.【答案】并  串
 

【解析】解：在家庭电路中，各用电器应互不影响，能独立工作，各用电器是并联的；
开关与它所控制的电灯是串联的；
故答案为：并；串。
串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；开关与它控制的电路是串联的。
本题考查了判断电路元件间的连接方式问题，知道串并联电路的特点即可正确解题，本题是一道基础题。
 

12.【答案】高温物体同一个物体上的高温部分低温物体同一个物体上的低温部分
 

【解析】解：热传递发生的条件是存在温度差异，热量由高温物体传递给低温物体，或者由同一个物体上的高温部分传递给低温部分。
故答案为：高温物体同一个物体上的高温部分；低温物体同一个物体上的低温部分。
发生热传递的条件是存在温度差。
本题考查了发生热传递的条件，属于基础题。
 

13.【答案】用电器  电源
 

【解析】解：电路的基本组成有电源、开关、用电器、导线，其中电源是提供电能的装置。
故答案为：用电器；电源。
根据电路的组成、电源的作用分析答题。
本题考查了电路的组成、电源的作用，是一道基础题。
 

14.【答案】定向移动  电源负极
 

【解析】解：电流是电荷的定向移动形成的，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，电源外部，电流从电源的正极经用电器流向电源的负极。
故答案为：定向移动；电源负极。
电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电源外部，电流从电源的正极经用电器流向电源的负极，电源内部是从电源的负极流向正极。
本题考查了电流的形成以及电源中电流的方向，属于基础知识的考查，记忆性较强。
 

15.【答案】同种  异种
 

【解析】解：甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷；丙、丁相互吸引，说明丙、丁带异种电荷。
故答案为：同种；异种。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。
 

16.【答案】做功  机械能
 

【解析】解：用酒精灯给试管中的水加热，汽化出大量的水蒸气，这些高温水蒸气对塞子做功，将塞子冲出；故该过程中水蒸气的内能减少，温度降低；塞子由静止变为运动，机械能增大，即能量转化是内能转化为机械能。
故答案为：做功；机械能。
物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能。热机内燃机就是根据该原理制作的。
做功改变物体内能的过程是能量转化的过程，即内能和机械能的相互转化过程。
 

17.【答案】长度  滑动变阻器
 

【解析】解：导线在铅笔芯上滑动，能改变改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流，能改变灯泡的亮度，实验器材中的滑动变阻器就是利用该原理制成的。
故答案为：长度；滑动变阻器。
导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关；
导线在铅笔芯上滑动，能改变改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流。
掌握电阻大小的影响因素及变阻器的工作原理是解决该题的关键。
 

18.【答案】亮  响
 

【解析】解：当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片AC分开时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响。
故答案为：亮；响。
根据电路图可知，当AC与B分离时，灯泡和电铃串联；当AC与B接触时，电铃被短路，电路为灯泡的基本电路。
本题考查电路的组成，能正确认识通路、短路以及断路三种情况。
 

19.【答案】解：先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡回到负极即可，如下图所示：

 

【解析】由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路元件回到负极即可。
本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件。
 

20.【答案】解：
由电路图知，灯泡与电铃并联，开关控制整个电路，开关控制电铃。
根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关、开关和电铃回到负极，再把灯泡并联在电铃支路的两端即可，如图所示：
。
 

【解析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最少的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可。
会识别串并联电路以及开关在电路中的作用，会根据电路图连接出正确的实物图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉。
 

21.【答案】加热时间  大于  沙子
 

【解析】解：实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少。
因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式知，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；
如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式可知，沙子的温度变化的大。
故答案为：加热时间；大于；沙子。
相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多；
根据比热容的概念和吸收热量的计算公式，实验中采用了控制变量法，控制质量相等，升高的温度相同，比热容大的吸收的热量就多；
如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，利用吸收热量的计算公式，即可判断。
考查了学生对实验的分析能力，学生对吸热公式要会熟练应用。要掌握控制变量法的应用。
 

22.【答案】干路电流等于各个支路电流之和
 

【解析】解：闭合开关，电流表的示数图乙所示，电流表和A的指针都指向同一刻度，如图丙所示，则中的电流为，电流表所选量程为；灯中的电流为，电流表A所选量程为；所以干路中的电流为1A，由此初步得出并联电路中电流的规律为：干路电流等于各个支路电流之和。
故答案为：；；1；干路电流等于各个支路电流之和。
并联电路中，干路电流等于各个支路电流之和，电流表测量的是通过灯泡的电流；电流表测量的是通过灯泡的电流；电流表A测量干路电流。
本题考查并联电路电流的规律以及电流表的读数和量程的选择，关键要知道电流表所选量程不同时，读数是不同的。
 

23.【答案】断开  A
 

【解析】解：经分析可知，灯泡与滑动变阻器串联，且滑动变阻器的右下方接线柱和任意上方接线柱串联在电路中，然后与电源、开关串联组成电路，如下图所示：

在接线过程中，开关应处于断开状态；
根据连接实物电路的正确方法进行分析，即闭合开关前，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，故此题中滑片的右边电阻丝接入电路，故闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A端。
故答案为：如上图所示；断开；。
能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度说明灯泡与滑动变阻器串联，当滑片P向右移动时灯会变亮说明通过灯泡的电流变大、接入电路中的电阻变小，然后得出滑动变阻器接入电路中的接线柱，
据此连接实物电路图；
在连接实物图时，开关应该断开；
根据连接实物电路的正确方法进行分析，即闭合开关前，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
本题考查了实物图电路图的连接和实验的注意事项，会正确的使用滑动变阻器是关键。
 

24.【答案】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测两端的电压。
串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为，
电源的电压：
，
则灯两端的电压：
。
答：灯两端的电压为。
 

【解析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测两端的电压。一节干电池的电压为，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，再根据串联的电压特点求出灯两端的电压。
本题考查了串联电路的电压特点，注意隐含条件的应用即一节干电池的电压为。
 

25.【答案】解：煤气的质量：
，
这些煤气完全燃烧放出的热量：
；
水吸收的热量：


；
煤气灶的效率：
。
答：煤气完全燃烧放出的热量为；
水吸收的热量为；
燃气灶烧水的效率为。
 

【解析】已知煤气的质量和热值，可利用公式计算这些煤气完全燃烧放出的热量总能量。
知道水的比热容、水的质量、水的初温和末温，利用公式计算水吸收的热量有用能量。
求出了水吸收的热量和煤气完全燃烧放出的热量，利用公式计算煤气灶的效率。
本题考查学生对热传递过程中的吸热公式、燃料燃烧放出热量公式、热效率公式的理解和灵活运用，知道哪些是有用能量、哪些是总能量是关键。